实用的文化活动方案锦集六篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的文化活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

文化活动方案 篇1

根据学校学期工作的统一部署，现决定举办20xx校园文化艺术节。此次活动旨在丰富学生课余生活，活跃校园气氛，凝聚广大师生的感情，使学生们与构建和谐社会相呼应，突出构建和谐校园的主题。

一、指导思想

以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果。

二、活动主题

宗旨：我参与 我体验 我实践 我快乐

主题：繁荣校园文化展青春风采，深化内涵发展创和谐校园。

三、领导小组

组 长：贺成果

副组长：董龙海

组 员：殷宪捷 宋宜清 殷昭存 王永久 褚衍秋 殷宪伟 、褚衍珂 张 峰 吴德明 马玉战侯庆涛 孙曙光 郑磊

四、组织机构

政教处、团委、艺体组

五、活动要求

1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站、宣传横幅等）。

3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、由学生科对学生干部进行活动分工和活动前的组织培训，并由学生干部利用课余及晚自习时间布置并落实艺术节各项活动。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。

6各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、活动内容（具体安排见附页）

1、“感恩教育”作文展（责任人：殷宪伟）

2、安全法制讲座（责任人：殷昭存）

3、教职工排球赛（责任人：王永久）

4学生拔河比赛（责任人：周玉刚）

5、书法、绘画作品展（责任人：殷利园）

6、文化艺术节文艺汇演（责任人：王艳）

七、日程安排：

1．11月18日学习活动方案，宣传发动。

2.11月19日－11月24日“感恩教育”作文展

3.11月21日－11月25日校园安全及法制宣传讲座

4.11月20日－11月30日教职工排球赛

5．11月28日－12月2日学生拔河比赛

6.12月5－12月9日学生书画作品展

7．12月10日－12月14日筛选上报文艺节目。

8．12月19日 汇演节目第一次彩排。

9．12月21日 汇演节目第二次彩排。

10．12月29日 举行第二届文化艺术节汇报表演。

文化活动方案 篇2

一、活动宗旨

营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。特举行雅礼中学首届英语文化节。

二、活动时间：12月15日——12月21日

三、活动口号: YES I DO, I WILL BE BETTER!

四、活动内容：

周一，讲座；

周二，Speaking Street主题活动；

周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；

周四，英文电影，Spelling Bees总决赛；

周五，中学生英语学术辩论赛。

五、活动总结阶段

1、表彰获奖学生

个人奖：

1）YES I DO 英语风采大赛前五名

2）Spelling Bees 总决赛前十名

3）YES I DO 英语卡拉OK大赛优秀奖若干

2、参与奖：

1） 集齐12款英语节主题贴纸的同学，可凭12款主题贴纸兑换精美礼品

2） 参与Speaking Street 的同学可根据自己所得的贴纸总数兑换奖品

文化活动方案 篇3

一、指导思想

学校师生文化中心活动室，具有书味、墨香和茶韵之雅趣，具有师生习字、吟诵和品茶之功能，是校园里怡情、养性、修身的好去处。为了不断丰富师生的校园文化生活，提升师生的人文素养，学校将充分发挥师生文化中心的功能，营造浓郁的师生习字氛围，周密做好师生习字等安排，努力提升活动的吸引力，以期有效地服务师生的精神生活，提升师生的写字等技能。

二、使用安排

1、活动室管理人员：z老师

2、开放时间：全天开放

（1）基本安排

项目 时间 活动对象 负责人

（2）其余时间，教师可以根据自己的兴趣与需要自由安排。

3、教师写字指导，以视频教学指导为主。学校还会根据需要，不定期地邀请书法专家面授。倡导教师之间的研习交流。

4、每月定期公布参加写字教师的出勤情况。

5、学期结束，学校会对积极参加练字的老师给予奖励。

三、温馨提示

1、学生兴趣社团的指导老师，要重视对学生进行爱护公物的教育，养成良好的卫生习惯，确保环境的整洁有序。

2、教师进师生文化中心习字时，先自行签到。习字结束后，将自己的习作练习纸写上名字和日期，有序存放在各教研组指定的区间。

3、学校准备教师习字用的毛笔和纸张，教师随去随练，用完整理好归还原处。如果有老师习惯用自己的毛笔练习，自己保管好。

四、值日安排表

星期 时间

文化活动方案 篇4

为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，因此，公司拟成立康乐中心，以下是策划方案草稿，企业文化活动方案。如下：

第一、策划背景

企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注重企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的团队。

第二、策划目的

充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过具体部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。

第三、策划思路

本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:知识型 温馨型 娱乐型 新潮型 温暖型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果。

总项目：康乐中心（利用公司四楼的资源），周一至周五开放时间：晚上6：00-10：00，规划方案《企业文化活动方案》。周六、周日全天（9：00-22：00）（录像厅除外）。

第四、策划内容

（一）知识型 开办阅读室

科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情。

经调查，公司原来有办阅读室的经验，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置？个双面书架（待相关人员现场勘查后综合定）。再购买一批图书分类摆放：杂志类、小说类、等。开放时间：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每两个小时一档。阅读室设有管理员，管理方案见（最后）

（二）温馨型 开放歌厅、舞厅

经调查，公司管理层中有许多人爱好唱歌、跳舞，经常有不少人员到莲塘KTV、或舞厅采取AA制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的情况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉OK设备，用于职员工发挥自己的兴趣爱好。

（三）娱乐型 开办球室：台球、乒乓球、羽毛球

台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室（如有场地），没有可设室外。

（四）新潮型 开办网吧、录像厅

网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要及时到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以方便管理员排班。

录像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣传栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，交头接耳，违者清场，并上报集团办公室点名批评。

（五）温暖型 音乐停留吧

可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。（音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主）

文化活动方案 篇5

在20xx年春节、藏历新年来临之际，为了推进我县群众文化事业繁荣发展，营造11?22震后浓厚和谐的城乡节日文化氛围，展现我县干部群众自强不息的'建设激情和同舟共济的精神面貌，让全县人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和党的十八届四中全会精神为指导，坚持“欢乐喜庆过节、文明节俭活动、群众广泛参与”的原则和突出主题，创新形式，健康活跃的要求，在全县乡镇开展系列群众文化活动，充分展示全县干部群众抗震救灾中感恩奋进的精神风貌和我县经济社会发展取得的辉煌成就，鼓舞全县人民灾后重建的豪情壮志。

二、工作内容及时间安排

（一）节前开展送文化下乡演出

内容：乡镇和军警部队开展送文化、法律、科技、卫生、理论宣传活动以及“送新春对联”和“照全家福”活动。

地点：乡镇和省州驻我县军警部队

牵头单位：县委宣传部

责任单位：县文化旅游体育局、州文联曲艺家协会

（二）积极开展群众文体活动

为丰富广大农牧民群众及社区居民的精神文化生活，各乡镇、炉城街道办要组织各村、社区在春节期间积极开展文化体育活动，各乡镇、各村至少集中开展一次文化体育活动，县文化馆要加强对乡村（社区）文化活动的指导，县委宣传部将对各村举办情况进行督查。

责任单位：各乡镇、炉城街道办

（三）氛围营造

1、新老城区主要街道氛围营造

内容：老城将军桥农贸市场门口至州工商大厦三岔桥头沿河两岸行道树、将军桥至公主桥行道树布置彩灯和小灯笼，下桥至北门邮政局行道树挂小灯笼，沿河东路、沿河西路灯杆挂中国结或灯笼，东关入城大道、公主桥至新城街道灯杆悬挂灯笼，在向阳桥、情歌广场、情歌酒店、将军桥等地布置氛围营造景观。完成城区量化工程景观灯的维护检修，开启城区光彩工程景观灯。（设计方案另行制定）。

责任单位：县市政管理局

2、彩灯春联评比活动

内容：新老城区州、县各单位在春节期间悬挂布置彩旗、彩灯、灯笼，结合行业实际撰写、张贴春联，电子屏幕滚动播放欢庆节日标语，营造祥和、喜庆的节日氛围。宣传部牵头于农历大年初一组织评比。

承办单位：县委宣传部、县总工会、团县委、县妇联；

参加单位：新老城区州、县各单位（含机关、企事业单位、部队等）；

（四）春节期间城乡文化活动

1、新春艺术巡游

活动内容：各文艺队伍以闹山鼓、大头和尚、弦子舞、秧歌、藏戏面具牦牛舞、川剧面具、龙灯狮子灯等形式，按照指定路线游行表演。

巡游路线：州文化馆-卡拉卡尔酒店-中桥-彩虹桥-将军桥-广场

承办单位：县委宣传部、县文化旅游体育局

参加单位：地区各协会、川剧团、木雅藏戏团、泸定舞狮队、姑咱4个协会等

2、“金羊纳福闹新春”群众文艺汇演

活动内容：各巡游演出队自备节目上台表演

承办单位：县委宣传部、县文化旅游体育局

3、“情满”社区群众迎新春文艺专场演出

承办单位：县委宣传部、县文化旅游体育局

参加单位：炉城街道五个社区

活动主题：通过我县各社区群众积极、活跃的文艺演出，营造喜庆祥和的春节气氛，展现我县群众团结向上的精神面貌。

4、“情暖”军警民联欢演出

承办单位：新都桥镇政府、县文化旅游体育局

参加单位：州武警支队、军分区、省武警二支队、地区业余歌手、新都桥镇各村演出队

活动主题：各单位以歌舞、曲艺等形式的文艺节目演出展示我县军警民一家的鱼水情怀和在地震中守望相助、众志成城的精神面貌

5、“情动”乡镇文艺汇演

承办单位：姑咱镇政府、县文化旅游体育局

参加单位：姑咱镇农牧民群众演出队、部分协会演出队

活动主题：通过群众文艺爱好者的演出来展示全县干部群众在抗震救灾中感恩奋进的精神面貌以及我县经济社会发展的良好态势下全县人民奋发向上的建设热情。

（五）春节期间旅游宣传营销

1、溜溜城影展

2、两节期间旅游营销

加大“春节”、“藏历新年”旅游宣传营销力度，制作宣传折页，加强节日期间旅游市场检查，组织辖区内旅游景区、涉旅企业做好旅游接待服务，吸引更多游客到感受春节传统民俗，参与丰富的冬季旅游项目。

承办单位：县文化旅游体育局

（六）丰富春节、藏历新年期间电影电视节目

活动内容：太平洋电影院将开展迎新春电影周活动。县电视台要合理安排春节期间电视节目，丰富节目内容，播放新年贺词，及时报道节日送温暖和农牧民群众欢庆新年的情况，对春节文化活动进行全程录播，安排播出主旋律电视节目，积极营造热烈喜庆节日氛围。

文化活动方案 篇6

一、指导思想

一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。

在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

二、发展目标

1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。

3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。

5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。

三、具体实施过程安排（活动开展时间为3月15至5月15）

3.15---3.19

第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。

第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)

第六周 进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。

第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。

第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。

第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)

第十周 评选坐姿、握笔姿势正确的学生。

第十一周 评估总结

四、评估达标项目内容

1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；

2、本年级50%以上学生能掌握基本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体基本的间架结构；

3、本年级80%的学生能保持字面整洁。

握笔歌

食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。

书写姿势歌

小朋友要牢记，写字姿势要注意。

书写时脚放开，头不歪身坐正。

手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。

眼离本子一尺高，写字姿势最好看。