【精选】文化活动方案模板合集八篇

为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的文化活动方案9篇，欢迎大家分享。

文化活动方案 篇1

一、指导思想

一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。

在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

二、发展目标

1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。

3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。

5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。

三、具体实施过程安排（活动开展时间为3月15至5月15）

3.15---3.19

第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。

第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)

第六周 进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。

第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。

第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。

第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)

第十周 评选坐姿、握笔姿势正确的学生。

第十一周 评估总结

四、评估达标项目内容

1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；

2、本年级50%以上学生能掌握基本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体基本的间架结构；

3、本年级80%的学生能保持字面整洁。

握笔歌

食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。

书写姿势歌

小朋友要牢记，写字姿势要注意。

书写时脚放开，头不歪身坐正。

手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。

眼离本子一尺高，写字姿势最好看。

文化活动方案 篇2

为全面弘扬美岱召三娘子文化，丰富敕勒川文化内涵，打造金杏节庆品牌，充分展示我旗美丽的自然风光、厚重的人文历史、和谐的民族文化，促进文化旅游融合发展，全面提升美岱召旅游品牌知名度，扩大土右旗影响力，决定举办土右旗第五届三娘子旅游文化节暨第四届中国金杏节。具体活动方案如下：

活动时间、地点及内容

（一）活动时间

XX年6月20日（农历五月十三）—6月26日（农历五月十九）结束，为期7天。

（二）活动地点

土右旗美岱召历史人文景区、美岱召镇美岱召村、沟门镇水涧沟生态园、敕勒川国际大酒店。

（三）活动内容

1、开幕式暨东万佛殿落成庆典

（1）时间：XX年6月20日上午9：00 — 12：00时

（2）地点：美岱召广场

（3）责任单位：美岱召镇

（4）责任人：云允声

2、旅游宣传推介活动

（1）时间：XX年6月20日

（2）地点：美岱召村、佳禾会馆、敕勒川国际大酒店、敕勒川博物馆

（3）责任单位：旗旅游局

（4）责任人：张建军

3、文艺活动

（1）晋剧团演出

①时间：XX年6月20日—6月25日（6月20日—24日下午、晚上各1场，6月25日下午1场）

②地点：美岱召广场戏台

③责任单位：美岱召镇

④责任人：云允声

（2）土右旗二人台艺术团演出

①时间：XX年6月20日上午，6月25日—6月26日晚（6月25日晚上1场，6月26日下午、晚上各1场）。

②地点：美岱召广场戏台

③责任单位：旗文广局

④责任人：刘瑞祥、周 涛

（3）敕勒情韵书画作品交流和义卖活动

①时间：XX年6月20日—6月21日（每日下午）

②地点：美岱召广场

③责任单位：旗文广局

④责任人：刘瑞祥、周 涛

（4）送电影下乡活动

①时间：XX年6月20日—6月26日晚

②地点：美岱召村

③责任单位：旗文广局

④责任人：刘瑞祥、贾文峰

4、美岱召五月十三传统庙会

（1）时间：XX年6月20日—XX年6月26日

（2）地点：美岱召庙及广场

（3）责任单位：美岱召镇、民宗局、旗文物管理所

（4）责任人：云允声、王猛、贺小军

5、大型物资交流会

（1）时间：XX年6月20日—6月26日

（2）地点：美岱召广场

（3）责任单位：美岱召镇、旗城管执法大队

（4）责任人：云允声、马天水

6、闭幕式

（1）时间：XX年6月26日

（2）地点：美岱召广场

（3）责任单位：旗文广局、美岱召镇

（4）责任人：刘瑞祥、云允声

文化活动方案 篇3

　一、活动主题：展现缤纷社团，共建绿色校园

　二、活动时间：20xx年5月—20xx年6月

三、指导思想：

本届社团文化节，在校团委的指导下，以丰富校园文化生活，增强学生综合素质为目的，围绕“展现缤纷社团，共建绿色校园”的主题，具体从“心系祖国灾区，爱心洒满人间；传承中医文化，弘扬时代精神；继承五四传统，塑造金色年华；彰显运动风采，再现奥运激情”四个方面，由校学生社团联合会（以下简称校社联）主办，各学生社团承办面向全校同学开展各项主题鲜明，各具特色的文化活动。

　四、活动形式:

本次社团文化活动节采用社联集中组织，社团开展活动的形式。校园精品活动与社团精品活动采用面向全校社团招标的方式，由社团提交活动策划书，社联组织人员根据《长春中医药大学学生社团活动申报条例》确定中标社团和开展的活动，并在活动资金上给予一定支持。社团级别活动也可在提交活动策划书，由社联讨论通过之后进行。社团文化节期间，社团联合会将根据各社团在社团文化节期间开展的各项工作、活动情况，结合全校广大师生的意见，评选优秀社团、优秀社团活动以及优秀社团干部，充分肯定各个社团所做的工作，也为其他社团树立良好的榜样和优秀社团的运作模式，促进社团工作的长足发展、稳定可持续发展。

　五、活动内容：

（一）开幕式：新闻发布会（待定）

由校社联主办，各学生社团积极参与的新闻发布会，立项的协会就活动进行展演和答辩。

（二）文化节期间活动：

1、传承中医文化，弘扬时代精神

该板块由校社联主办，各学术科技类社团承办，面向所有社团开展知识讲座，研讨会、技能大赛等一系列，亦可开展各种学术类知识竞赛，辩论赛、知识争霸赛等。

承办社团：学术科技类协会、指南针读书会、英激长空俱乐部、开拓者创业中心等

活动目的：丰富多彩的学术科技类活动，旨在增强长中学子的学习意识，锻炼同学专业技能，拓展综合素质。

2、舞动青春绚丽，激扬世博魅力

该板块由校社联主办，各文体艺术类和几个学术科技类社团承办，面向所有社团开展趣味体育，各类比赛展出等一系列有个社团特色的品牌活动，旨在丰富同学课余文化生活，发掘自身潜力。该板块分为趣味运动会，校园艺术汇两个部分：

（1）趣味运动会：

承办社团：“V”你排球社、枫篮球社、杏林足球队、博弈棋类协会、乒乓球协会等体育类社团

活动项目：运球接力、投篮大赛、障碍跑、掂球大赛等游戏类体育运动项目；各承办社团也可同时开展各社团传统的特色比赛项目。

活动目的：使更多同学都能够参加到其中，锻炼身体素质。

（2）校园艺术节：

承办社团：大学生艺术团、“cross power”街舞协会、中国风歌协等文艺类社团。

活动项目：卡拉OK大赛、等各类文艺类活动，也可同时开展各社团的传统特色活动。

活动目的：使同学们更好的拓宽视野，陶冶情操，发现自身潜能。

3、继承五四传统，塑造金色年华

该板块由校社联主办，各思想理论类社团和几个文艺类社团承办，面向所有社团开展爱国主义教育讲座，“五四”运动宣讲，纪念建国六十周年、“五四”运动九十周年展出。

承办社团：思想理论类社团、摄影协会、集邮协会、书画协会等

活动项目：爱国主义教育讲座、思想政治讲座、“五四”精神学习、红色主题摄影展、图片展、集邮展、书画展等爱国主题活动。

活动目的：旨在加强爱国主义教育，为建国六十周年、“五四运动”九十周年献礼，用我党的理论知识武装同学头脑，强化思想，使每位同学在思想上更加成熟，向党靠拢。

4、心系祖国灾区，爱心洒满人间

该板块由校社联主办，各志愿服务类社团承办，面向全校同学，乃至社会开展义务劳动，志愿服务，免费义诊，三下乡送温暖等服务同学服务社会的活动。

承办社团：志愿服务类社团

活动目的：旨在用我们所学到的知识和本领服务自己，回报社会，发现自身价值。

（三）闭幕式：第六届学生社团文化节颁奖典礼

由校社联组织表彰在学生社团文化节表现突出的团体和个人，由校团委老师为其颁奖，并由校团委老师，校社联主席，对本次文化节进行点评和总结。并在文化长廊将各协会在文化节期间的优秀活动图文材料展出。

文化活动方案 篇4

为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，因此，公司拟成立康乐中心，以下是策划方案草稿，企业文化活动方案。如下：

第一、策划背景

企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注重企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的团队。

第二、策划目的

充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过具体部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。

第三、策划思路

本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:知识型 温馨型 娱乐型 新潮型 温暖型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果。

总项目：康乐中心（利用公司四楼的资源），周一至周五开放时间：晚上6：00-10：00，规划方案《企业文化活动方案》。周六、周日全天（9：00-22：00）（录像厅除外）。

第四、策划内容

（一）知识型 开办阅读室

科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情。

经调查，公司原来有办阅读室的经验，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置？个双面书架（待相关人员现场勘查后综合定）。再购买一批图书分类摆放：杂志类、小说类、等。开放时间：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每两个小时一档。阅读室设有管理员，管理方案见（最后）

（二）温馨型 开放歌厅、舞厅

经调查，公司管理层中有许多人爱好唱歌、跳舞，经常有不少人员到莲塘KTV、或舞厅采取AA制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的情况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉OK设备，用于职员工发挥自己的兴趣爱好。

（三）娱乐型 开办球室：台球、乒乓球、羽毛球

台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室（如有场地），没有可设室外。

（四）新潮型 开办网吧、录像厅

网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要及时到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以方便管理员排班。

录像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣传栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，交头接耳，违者清场，并上报集团办公室点名批评。

（五）温暖型 音乐停留吧

可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。（音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主）

文化活动方案 篇5

一、活动目的：

通过本次数学文化节活动，让学生切身感受到数学是生动活泼、快乐有趣的，激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学素养，展示学生的聪明智慧，培养学生创新意识，构建富有特色的数学课程文化，丰富校园文化内涵。

二、活动主题：快乐数学伴我成长动手动脑不断进步

三、活动时间：3月17日～3月21日（第五周）

四、活动对象：全校学生

五、活动内容：

1．了解古今中外数学家的故事（各班根据实际情况安排学生观看视频或收听故事）

2.“快乐数学”研讨课

课题：平移和旋转执教：周海斌

3．快乐七巧板（1、2年级）

（1）每班在班级初赛的基础上选拔3名学生参加全校决赛。

（2）学生用一副七巧板摆出指定主题的图案，要求形象、传神、新颖。主题内容比赛当场公布，可以是动植物、人物、建筑等。

（3）奖励设置：每个年级大约评出6名“奇思妙想”奖。

4.快乐魔方（3～6年级）

（1）每班在班级初赛的基础上选拔不超过3名学生参加全校决赛。

（2）学生自带三阶魔方（每个面有9个正方形），在最短的时间内将魔方恢复成六面成单一颜色者为优胜。

（3）奖励设置：各年级前3名颁发“魔方高手”奖状。

5．我是数学小能手比赛（全校学生）

（1）计算大比拼（1、2年级）

各班数学教师自行组织，根据本年级教材内容，设置一定的计算题量，包括口算和笔算。综合考量计算正确率和速度，取班级前2名上报教导处，由学校颁发“小小计算王”奖状。

（2）24点大比拼（3、4年级）

各班在初赛的基础上选出3名代表参加学校统一组织的决赛。决赛采用笔试形式，综合考量正确率和速度，各年级前6名颁发“24点大王”奖状。

（3）数学探究大比拼（5、6年级）

各班在初赛的基础上选出3名代表参加学校统一组织的决赛。决赛采用笔试形式，综合考量正确率和速度，各年级前6名颁发“数学探究小能手”奖状。

六、具体安排：

活动内容 时间 地点 对象 备注 负责人

1.电子屏宣传快乐数学口号标语。

2.数学周开幕升旗讲话。

3.校园网上发布数学周活动方案。

4.橱窗布置宣传展板。

第五周

校长室 教科室 教导处

“快乐数学”研讨课

3月12日

下午第一节课

三（6）

三（1）学生

z

古今中外

数学家的故事

午会

各班教室

全校

学生

备课

组长

奇思妙想“七巧板”

3月17日

下午第三节课

三（6）班

1、2

年级

每班选拔3名学生参加全校决赛

zz

魔方pk

3月21日

下午第三节课

三（6）班

3～6年级

每班选拔3名学生参加全校决赛

z

计算大比拼

第五周

各班教室

1、2

年级

各数学教师自行组织，上报班级前2名。

1、2年级数学教师

24点大比拼

3月19日

下午第三节课

三（6）班教室

3、4

年级

每班选拔3名学生参加全校决赛

zz

数学探究大比拼

3月20日

下午第三节课

三（6）班

5、6年级

每班选拔3名学生参加全校决赛

z

　　泰州市徐鲍中心小学

文化活动方案 篇6

为进一步挖掘汉文化内涵，塑造汉文化旅游品牌，丰富中国徐州第十一届投资洽谈会内容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中国徐州汉文化旅游节”相关旅游活动方案。

一、活动名称

汉文化体验周（暂定，待修改）

二、活动时间

20xx年10月25日至30日

三、活动地点：

徐州汉文化景区作为活动主会场，同时在全市各有关部门、相关县（市）区及旅游景区举办其他主题活动。

四、活动主题

再现两汉繁华 彰显盛世风采

五、活动组织

1、主办单位

徐州市委

徐州市政府

2、承办单位

市委宣传部、市旅游局、市文化局、市商贸局、云龙区政府、九里区政府、新沂市政府、邳州市政府、沛县政府、丰县政府、徐州日报社

六、活动设计

以“穿我汉家衣裳”、“品我汉家美味”、“行我汉家礼仪”、“赏我汉家乐舞”、“观我汉家百戏”为主线，从服饰、美食、礼仪、乐舞、市井杂耍等各个方面再现汉代社会的繁荣昌盛与汉代文明的瑰丽灿烂。各主题活动的主会场设在汉文化景区内，分不同区域进行展示表演，同时在全市各有关部门、县（市）区及景区（点）举办不同内同的主题活动，使各项活动在时间和空间上衔接有序、相互呼应，让游客与市民充分感受中华民族根基深厚的文化内涵，体验汉文化丰富多姿的文化活力。

（一）汉之裳――穿我汉家衣裳

作为汉文化最为醒目的文化符号之一，汉服体现了中华文化与人为善、人与自然和谐的精神，是中华民族传统文化服饰的标志，近几年国内掀起了一股“汉服热”，许多青年人都以“穿汉服、行汉礼”的形式提升对民族文化的认知以及自身身份的认同和自信。作为汉文化的集粹之地，徐州更有必要将汉服作为重要的文化载体加以弘扬。

1、“我穿我秀”汉服大PK

邀请全国各地的汉服爱好者团体或个人来我市参加汉文化旅游节，着自制汉装游览徐州汉文化景区景点，并举办“汉服PK”活动，通过服饰设计、才艺表演、礼仪举止等方面的比拼，为各地汉服爱好者搭建一个交流的平台，提升徐州作为汉文化发祥地的影响力，营造“穿我汉家衣裳、铸我华夏辉煌”的文化氛围。

责任单位：市旅游局

活动地点：汉文化景区刘邦像广场

2、汉服展示

设计定制礼服、常服、宫廷服等不同样式的汉服，以模特表演、静态展示结合的形式展示汉服的文化特点与艺术气质，使人们进一步了解汉服的历史和文化价值，通过汉服折射出汉文化的华丽多姿。

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区艺术交流中心

（二）汉之味――品我汉家美味

徐州汉画像石上发现多幅以庖厨宴饮为题材的画面，体现汉代社会对美食文化的追求以及物质丰富的社会风貌，对汉代美食文化的挖掘与复原，让历史尘封的汉文化“活色生香”。

1、汉代宴饮美食

在汉文化景区搭建汉代风格的酒肆，以汉画像石《庖厨宴饮》为蓝本复原展示汉代烧烤，供应具有汉文化印记的兰陵贡酒、沛公家酒、樊哙狗肉等供游客品尝；展示从我市各餐饮企业精选的“汉之味”美食菜点（样品展示）；通过汉代饮食器具、汉代宴客礼仪，再现汉代社会烹制美食、宴饮宾客的场景，使游客充分感受汉代社会“食不厌精、脍不厌细”的饮食文化。

责任单位：市商贸局、市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区棋茶苑及通向水下兵马俑的通道

2、“汉之味”美食节

组织我市有关餐饮企业研究挖掘具有汉文化特色的菜点，运用汉文化特色的餐饮器具，在汉文化旅游节期间推出体现汉文化内涵的“汉之味”美食节活动。通过具有汉代风格、韩文化符号的菜肴和器具，充分展示徐州源远流长的饮食文化，让与会来宾与游客“吃出文化、吃出特色”。

责任单位：市商贸局、市烹饪协会

活动地点：市区5-10家餐饮企业

（三）汉之礼――行我汉家礼仪

礼仪是中华文化的重要组成部分，汉代礼仪体现出人们对于和谐的追求，是中国传统道德伦理的具体表现。再现汉代礼仪，能够让人们更好地解读汉代的思想文化，体验汉代社会独特的礼仪文化。

1、祭祀大典表演

设计创作汉代祭祀大典，在礼仪程序、礼仪器具、礼乐演奏、礼义服饰等反面充分显现汉文化雄浑博大的鲜明特点，使大典具备一定的规模和观赏性

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区刘氏宗祠

2、车马游园活动

以汉画像石及相关资料为基本复制汉代车马，重现当时官员出行时的浩荡场景，展示汉代车马出行的仪仗。游客也可亲身乘坐，参与体验。

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区园内

（四）汉之韵――赏我汉家乐舞

汉代乐舞以其千姿百态、雄浑夸张和充满幻想的艺术风貌，向世人展示了汉代强盛的国力以及汉民族灿烂文化的泱泱风采。在原有汉器乐演奏以及盘鼓舞、长袖舞、巾舞等乐舞表演的基础上，进一步提升艺术水准，融入更多汉文化元素，设计编排一组韵味十足、神色飞扬的汉乐舞表演节目。

责任单位：市文化局

活动地点：汉文化景区汉文化交流中心门前广场

（五）汉之技――观我汉家百戏

汉代百戏指流行于两汉的各类竞技、杂耍、幻术以及乐舞、俳优戏和动物戏等，后人也习惯把百戏看成是今天杂技的前身。汉代的竞技游戏项目蹴鞠则是现代足球运动的前身。

通过这一主题的活动设计，让游客感受到汉代经济发达，人民安居乐业的繁荣景象以及古代体育事业的发展。组织蹴鞠、秋千、角抵等起源于汉代的竞技表演，以及石锁、吐火等民间杂技；广大市民和游客可以参与投壶、走索、射箭、步打球等趣味性汉代竞技活动

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区中间游步道两侧草坪广场

六、其他活动

（一）汉文化旅游纪念品设计大赛

我市博大精深的汉文化为旅游纪念品的设计开发提供了丰富的资源，近几年随着旅游事业的不断发展，新开发的`汉文化旅游纪念品层出不穷。为进一步提高开发设计水平，拟自8月份至10月份举办汉文化旅游纪念品设计大赛，并在汉文化旅游节期间进行颁奖展示。通过大赛丰富我市汉文化旅游纪念品种类，繁荣徐州旅游购物市场，提高旅游创收水平。

责任单位：市旅游局、徐州日报社

（二）汉文化旅游同盟采风活动

邀请20xx年在我市结盟的部分汉文化同盟城市的旅游主管领导、新闻媒体来徐州参加20xx汉文化旅游节，同时对徐州的汉文化旅游资源与产品进行考察踩线，就如何加强各地汉文化旅游资源的组合包装，形成内容更加丰富多样、跨度更加广阔的汉文化旅游产品与线路，进一步深化“汉文化旅游同盟”的合作，实现市场互动、线路互联、产品互补。

责任单位：市旅游局

（三）汉文化“故事大王”争霸赛

面向我市6―12岁少年，以汉文化的历史故事为题材，举办汉文化“故事大王”竞赛活动。对于得奖选手给与一定奖励，并组织他们进行集中表演。以此激发全市青少年对中华历史文化与民族精神的认同感和自豪感。

责任单位：市旅游局

（四）县（市）区旅游活动

组织各县（市）区旅游活动依据本地旅游资源，策划组织不同主题的旅游活动，与市区各项旅游活动相互呼应、串联成线。

责任单位：九里区政府、新沂市政府、邳州市政府、沛县政府、丰县政府

文化活动方案 篇7

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过开展“读历史故事，传承中华文化”的主题读书活动，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野。开展班级历史故事读书活动，目的是为了鼓励学生多历史故事，让学生在读书中得到中华优良文化传统的感染和熏陶，培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，拓宽语文学习的空间，全面提高学生的语文素养。

二、活动对象：

全班学生

三、阅读目标：

1、通过开展阅读历史故事活动，帮助学生在阅读活动中得到中华优良文化传统的感染和熏陶。

2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。

3、通过阅读历史故事，培养学生知书达理、思维广博，激发学生的学习积极性。

四、活动主题：

“读历史故事，传承中华文化”

五、活动内容：

阅读推荐书目：

《培养孩子博学多才的100个历史故事》（绘图、拼音）

《绘本中国故事：中国历史故事（上下）》

《影响孩子成长的110个历史故事（注音版）》

《历史故事（注音版）——让孩子一生受益的经典故事》

《中华上下五千年》

六、阅读时间：

1、利用早晨的时间进行经典阅读。

2、利用早上和下午回到教室的时间阅读。

3、利用每周一节的阅读课阅读历史故事。

4、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。

5、利用双休日的时间阅读。

七、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的历史故事读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动。例如，学生选取一个自己最喜欢的历史故事，生动地讲给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起精读一本书，谈谈读书心得。

文化活动方案 篇8

活动目的：

端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，为让学生走近传统节日，弘扬民族文化，少先队以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践探究，使学生从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感和爱国情操，培养其探索创造精神。

活动主题：

飘香端午传承文化

活动时间：

6月11日——6月18日

活动对象：

全体师生

活动准备：

1、学生自主学习端午文化：（1）端午节的由来；（2）端午节的传说；（3）端午节的习俗。

2、收集有关端午节的诗歌。

3、教师准备国旗下讲话和晨会课播放的视频。

活动过程：

1、教师向学生布置端午节活动的准备工作。（6月11日）

2、国旗下讲话。（传统节日——端午节：庄；6月11日）

3、晨会课播放端午节传统文化宣传片供学生学习讨论。（许；6月12日）

4、分年级开展特色活动（6月13日--6月18日）

低年级：通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动，感受端午，绘画端午；

中年级：利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋；

五年级：在家向家人学习包粽子的技能，拍照留存。

资料整理：

1、新闻稿：公众号：

2、低年级每班上交一张绘画；中年级由美术老师拍照上交照片；五年级每班上交三张包粽子照片；6月12日晨会课由吴xx老师进班拍观看视频的照片。