【精品】文化活动方案模板集锦六篇

为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的文化活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

文化活动方案 篇1

一、活动宗旨

英国诗人华兹华斯早就虔诚地说过：“儿童是成人之父。”(《彩虹》)这句话成为上世纪初儿童运动最响亮的口号。假如我们不抱任何偏见，一定能够深切地意识到，成人世界里许多博大精深的见解其实都来自儿童天性的启示。本次文化节将围绕各种“秀”，激活儿童潜能，让古老文明古国的礼仪意识在儿童的血脉里激烈碰撞逐渐凝成。

二、活动口号

学礼仪文化，做礼仪少年

礼韵飘香 魅力梅小

三、活动时间

20xx年9月—20xx年1月

四、活动安排

第一板块：礼仪在哪里

组织学生了解礼仪的形成、发展、作用等，明白作为一个文明人必须知礼仪、习礼仪。

活动形式：1.启动仪式

2.阅读《我的礼貌书》等礼仪故事、礼仪格言

时间：9月

第二板块：礼仪我来学

组织学生学习学生关于仪态、举止、言语、用餐、游乐的基本礼仪，人人会穿衣、会行走、会吃饭、会说话、会相处等。

活动形式：

1.班级授课，讲授内容为“八礼四仪”内容

时间：9月-10月

展现形式：礼仪知识问答

2.“礼仪在身边”家长礼仪大讲堂

邀请家长走进学校、走进课堂，从自己工作中、生活中的点滴小事讲起，告诉学生礼仪在生活中无处不在，并和学生一起练习生活中的礼仪，学生从另一个角度审视礼仪，加深对礼仪的理解。

3.级部特色活动

级部展示形式评价方式一年级礼仪知识我来绘评选：礼仪之星我来评二年级礼仪歌曲我来唱三年级礼仪瞬间我来拍四年级礼仪格言我来书五年级礼仪故事我来写六年级礼仪诗篇我来吟 第三板块：礼仪我来秀

各年级用不同的方式展示前期学习成果，人人争做礼仪之星。

活动形式：集体表演

展现形式：1.年级表演：礼仪操、“少先队礼仪”、“日常生活礼仪展”、礼仪校园剧、吟诵礼仪诗篇、唱响礼仪歌曲、为幼儿园小朋友讲礼仪等多种形式等。(以下暂定)

时间：11月-12月

级部展示形式评价方式一年级“我的一日礼仪”礼仪操评选礼仪之星二年级唱响礼仪歌曲三年级服饰礼仪秀四年级礼仪故事我来演五年级礼仪校园剧六年级吟诵礼仪诗篇 2.模联活动

探讨“各国礼仪”模拟联合国大会

通过对各国礼仪的讨论，知道作为未来公民所应具有的基本礼仪，和对礼仪深入的理解。

责任人：严璐、孙菲、马天明

时间：12月中旬

3.“礼仪伴成长”环保志愿活动

培养学生责任意识和服务意识是我校公民教育的切入点，为了引导学生继承优良传统，弘扬志愿服务精神，各年级义工队开展系列志愿服务活动，宣传环保知识、向市民颁发孩子们自制的宣传单，倡导低碳环保生活，捡拾烟头、废弃物，动物粪便，自觉成为社区服务“小卫士”。

责任人：各级部辅导员

时间：每月一次活动

文化活动方案 篇2

国家电网公司企业文化“四统一”之落地生根――“入眼、入脑、入心、入手”路线图

9月15日，国家电网公司印发《关于开展企业文化“四统一”主题实践活动的通知》（国家电网政工【20xx】852号），全面启动了“四统一”（统一的价值观、统一的发展目标、统一的品牌战略、统一的管理标准）主题实践活动。这是一个极其重要的举措。

作为国家电网公司，属下企业众多，个性、差异较大，如何在全公司内实现“四统一”，用同一个声音奏响主旋律，恐怕不是喊喊口号，发发通知就能解决的！

那么，如何才能达到国家电网公司企业文化“四统一”呢？各个属下单位如何进行“四统一”落地生根呢？根据多年电力系统咨询的企业文化经验，结合北京智益德管理咨询公司所做过的咨询项目、案例，谈谈国家电网公司属下单位具体落实的一些实施路线。

国家电网公司属下各个单位“四统一”实施的方法和步骤：

第一步，国家电网公司企业文化“四统一”——入眼

入眼，是指企业文化的认知。梳理、凝练企业文化的核心：愿景、使命、核心价值观，写成体系（手册），让全员认识、感知自己的'企业文化。

企业文化是企业具有的，需要全体员工共同认知的。那么如何达到共同认知呢？

氛围营造

1、企业文化手册设计、印刷；

2、氛围营造、策划。

考核

组织全员进行企业文化考核，采取自下而上的考核。

国家电网公司已经形成了企业文化核心价值体系，主要内容涉及核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向、社会责任观等。

核心价值观：诚信 责任 创新 奉献

企业宗旨：服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务经济社会发展

企业精神：努力超越 追求卓越

企业理念：以人为本、忠诚企业、奉献社会

奋斗方向：建设世界一流电网

社会责任观：发展公司

服务社会

以人为本

共同成长

国家电网公司企业文化“四统一”之入眼，就是把这些核心的价值体系，通过各种方法和途径，达到人人感知、人人认知。

第二步，国家电网公司企业文化“四统一”—— 入脑

入脑，是指企业文化的认可。通过培训、研讨企业文化核心，让全体员工认可、感觉自己的企业文化。入脑的主要步骤方法为：

宣讲与培训

1、为高层领导提供企业文化基本知识的宣讲；

2、为高层领导提供企业文化核心理念的培训；

3、为中层领导提供企业文化基本知识的宣讲；

4、为中层领导提供企业文化核心理念的培训；

5、为基层员工提供企业文化核心理念的宣讲培训

考试

1、借助一些活动，如知识竞赛、诗歌朗诵、看板等方式；

2、组织企业文化考试。

国家电网企业文化“四统一”之入脑，就是把这些核心的价值体系，通过各种方法、途径，达到人人感觉、人人认可。

第三步，国家电网公司企业文化“四统一”——入心

入心，是指企业文化的认同，通过讨论、研讨企业文化核心，让全体员工认同、感受自己的企业文化。

1、讨论与研讨：分专题进行讨论，分层级进行研讨；

2、征文、演讲等比赛；

3、故事征集；

4、成果汇报。

国家电网公司企业文化“四统一”之入心，就是把这些核心的价值体系，通过各种方法和途径，达到人人感受、人人认同。

第四步，国家电网公司企业文化“四统一”——入手

1、汇总讨论成果，形成行为规范；

2、汇总故事案例，形成故事集；

3、对照行为准则、规范，修正自己的行为；

4、理念变为行为；

5、长期坚持，慢慢形成习惯。

国家电网公司企业文化“四统一”之入手，就是把这些核心的价值体系，通过各种方法和途径，达到人人体验、人人践行。

通过以上的“四入”最终达到六个字“心、情、制、省、信、行”：

心：内化于心，恒记于心，用心领会，真正了解文化对工作心态、意识方面的要求。

情：融化于情，融化到情感中，溶进自己的血脉，融化成企业的基因。

制：固化于制，用制度把企业文化沉淀下来，用制度保证企业文化的落地生根。

省：自化于省，每天反省自己的工作，是否符合了文化的要求？是否遵守了企业的价值()观？是否从中获得了提升？在不断地自省中，找到差距，把自己变成一个真正优秀的国家电网人。

信：仰化于信，坚信文化的神圣，她不容怀疑和违背。她源于我们的历史，基于竞争发展的现状，传承于未来。她在思想上界定了“什么样的人是一个真正优秀的国家电网人”。所以，在国家电网，就必须坚定不移地遵守她，践行她，把我们共同的信仰传承、光大。

行：外化于行，积极用文化来规范我们的行为，尤其在实际的工作中去体悟、践行，凡事都要遵循我们的价值观，从我做起，从小事做起，用文化来提升管理能力，让工作的效果更好、团队的合作更和谐。

从公开的资料来看，国家电网公司对上述核心价值体系做了详尽的阐释，可惜的是没有涉及到行为层面，只是说了“是什么？”、“为什么？”两个方面，而没有明确“怎么做？”这个重要方面。所以，国家电网公司需要在“怎么做”这个方面进行完善，否则，属下各个单位 “四统一”落地生根将失去准则，在落地生根过程中，或许会变形、走样。

文化活动方案 篇3

为丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的艺术情操，促进学校精神文明建设，引导学生走进音乐，歌唱音乐，享受音乐。音乐科组定于11月下旬举行林村小学首届文化艺术节之“校园十佳小歌手”专场比赛。现将有关事宜通知如下：

1、参赛歌曲：内容健康向上，朝气活泼，时长5分钟之内；

2、参赛对象：各班1名参赛选手、合唱队若干名选手；

3、演唱形式：独唱、对唱、歌伴舞；

4、报名时间：10月20日—10月31日，请各班主任把参赛人员、曲目填入“ftp——教导处——08-09资料——艺术科组——小歌手参赛节目单”（可以请授课的音乐老师帮忙选定）； 请参赛选手于11月10日下午2：00到音乐室抽签排序。

5、彩排时间：11月17日（星期一）下午2：30——4：00

6、比赛时间：初定11月24日（星期一）下午3：00——5：00

（注：具体的比赛时间与学校艺术节的闭幕式时间一致）

7、比赛地点：学校舞台

8、评奖方式：分高、中、初三个级部评奖，各级部分别选前3名，最后1名选手由评委在实力较强的年级中选出。

9、奖项设置：“校园十佳小歌手”10名、其他为优秀小歌手；

10、评委：李峻峰、黎勇坚、李亮兴、李润华、潘伟、温学深、凌正伟、李艳琼、吴莉莉、陈美娥

其它事项：

一、评分标准：1、演唱技巧、歌曲处理 70分

2、台风、艺术感染力 15分

3、服饰、综合印象 15分

二、舞台设计：梁凤鸣

三、灯光、音响：闵江涛、李炳深

四、拍照、摄录：徐文斌、杨福星

五、主持：禹和展、李秀珍（刘若愚老师负责撰写主持稿及辅导小主持人的工作）；

六、成绩统计：邹援艺

七、撰写奖状：骆永梅

八、摧场工作：罗雪兰（负责彩排及比赛的后台摧场，陈美娥负责跟踪及实际操作的指导。）

九、奖品准备：刘思娜、廖永红（负责奖品的购买及包装，吴莉莉负责跟踪工作进展。）

文化活动方案 篇4

一、活动目的

引领广大师生热爱自然，走进自然，培养审美意识和审美情趣；丰富校园文化生活，挖掘校园文化的内涵，打造特色校园文化品牌；加强学校与家长、社会的联系和沟通，向广大市民和社会各界展示学校的良好形象。

二、活动主题

发现美、鉴赏美、创造美

三、活动时间

4月7日——15日

四、活动安排

（一）开幕式

时间：4月7日（星期三）上午10:00

地点：校园集会广场

参加人员：高一年级师生、义务教育部九年级师生（着校服、带凳子）

议程：

1、全体起立、唱国歌

2、介绍领导和来宾；

3、党委副书记、副校长z同志致开幕辞；

4、校领导向特聘教师颁发聘书；

5、阳襄市文联党组书记、主席z同志致辞；

6、学生代表发言；

7、阳襄市委宣传部副部长、阳襄日报社党委书记、社长杜道中同志讲话；

8、z同志宣布“阳襄四中校园樱花节暨文化艺术周”开幕；

9、百名师生诵《劝学》及学生优秀文艺节目展演；

10、观赏校园（开幕式结束）。

11、书画笔会（地点：北教学楼多媒体教室）

（二）摄影讲座及樱花摄影大赛

1、摄影讲座

（1）时间：4月7日下午4:20

（2）地点：北教学楼一楼多媒体教室

（3）主讲：z（阳襄市文联组联部主任、摄影家协会副秘书长）

（4）参加人员：学校师生摄影爱好者、高一年级部分学生

2、摄影大赛

（1）截稿时间：4月15日。

（2）要求：摄影作品内容必须和阳襄四中校园樱花以及校园景点有关，交电子稿，每张照片配上文字说明，图文并茂，并署名，每人限交一幅作品。

（3）参加对象：学校师生摄影爱好者家长及部分市民。

3、责任部门：阳襄四中工会、技术处

4、作品收集责任人： z（负责收集教师作品。电话：****）

z（负责收集学生及其他人员作品。电话：**）

5、友情支持：阳襄市摄影家协会。

（三）书法、美术讲座及书法、美术创作大赛

1、书法讲座

（1）时间：4月8日下午4:20

（2）地点：北教学楼一楼多媒体教室。

（3）主讲：z（阳襄市书法家协会主席）

（4）参加人员：学校师生书法爱好者、艺术特长生、高一年级部分学生

2、美术讲座

（1）时间：4月8日下午4:20

（2）地点：逸夫楼四楼电视演播厅

（3）主讲：z（阳襄市美术家协会主席）

（4）参加人员：学校师生绘画爱好者、艺术特长生、高一年级部分学生

3、创作大赛

（1）截稿时间：4月15日。

（2）要求：书画作品内容必须和阳襄四中校园樱花以及校园景点有关，每幅作品需要配上文字说明，并署名，每人限交一幅作品。

（3）参加对象：学校师生书画爱好者、艺术特长生、家长及部分市民

4、责任部门：阳襄四中学工处

5、责任人：z（负责收集学生作品。电话：**）

z（负责收集其他人员作品。电话：***）

6、友情支持：阳襄市书法家协会、阳襄市美术家协会。

（四）文学讲座及樱花笔会

1、文学讲座：

（1）时间：4月8日晚8：00

（2）地点：主会场阳襄四中电视演播厅（分会场：高一年级教室）

（3）主讲：z（阳襄市作家协会主席）

（4）参加人员：浩然文学社成员、文学爱好者、高一年级师生

2、樱花笔会

（1）截稿时间：4月15日。

（2）要求：以阳襄四中樱花或校园景点或校园人物故事为主题，可写成诗歌、散文，内容要求积极健康，歌颂学校、歌颂自然、歌颂祖国，作品必须是原创。

（3）参加对象：阳襄市文学爱好者、阳襄四中师生

3、责任部门：阳襄四中团委、语文组、浩然文学社

4、责任人：z（负责教师和其他人员作品。电话：***）

z（负责收集学生作品。电话：****）

4、友情支持：阳襄市作家协会

五、评奖及颁奖

活动结束后，所有作品由责任单位指定专人收齐交组委会办公室，由学校聘请专家组成评审委员会对所有作品进行评奖。设一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖若干名。学校将组织适当形式向获奖者颁奖。一等奖、二等奖、三等奖颁发证书和一定数量的奖金；鼓励奖颁发证书和纪念品。

为了活动的圆满成功，组委会下设办公室。并由z同志兼任办公室主任。同时成立会务工作组（组长：z）、后勤保障组（组长：z）、文艺及活动工作组（组长：z）、宣传报道组（组长：z）、安全保卫组（组长：z），切实加强对活动的组织与领导。各工作组要各司其职，通力协作，确保活动安全、有序、顺利进行。

活动结束后，要认真做好总结工作。并及时做好活动资料的收集整理和立卷归档工作。

文化活动方案 篇5

一、活动目的：

20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案。通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

二、活动时间：

20xx年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四节长短课）

三、活动地点：

一、二、三年级：各班教室

四年级：体育馆

五年级：食堂底楼

六年级：食堂二楼

四、活动安排：

各年级活动内容

负责人

落实人员

一年级组画灯笼

年级组长、分管行政

正副班主任

二年级组剪灯笼

年级组长、分管行政

正副班主任

三年级组做灯笼

年级组长、分管行政

正副班主任

四年级组猜灯谜

年级组长、分管行政

正副班主任

五年级组包馄饨

年级组长、分管行政

正副班主任

六年级组做汤圆

年级组长、分管行政

正副班主任

五、具体活动要求：

1.贺元宵

各班利用晨会或班会课开展“贺元宵”主题活动，交流元宵节的由来及元宵节的故事和神话。

2．品元宵

了解本地元宵节的习俗，知道吃汤圆的由来。六年级学生亲手做汤圆，品元宵；五年级学生包馄饨，共享节日氛围。

五年级7个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，10斤馄饨皮，一份馄饨馅，由班主任分到小组。

六年级6个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，6斤糯米粉由班主任分到小组。学生做的汤圆是没有馅儿的，学校提供面粉、酒粮。

3.猜灯谜

四年级学生在正副班主任老师带领下到达体育馆。

猜灯谜规则如下：学生可以在活动现场随意选择灯谜，若是心中有了答案，则记住该谜语的序号，并来到服务台将答案告诉老师，若经老师核对该答案正确，则由该生去撕下该谜语拿好，去服务台老师处兑换小礼品一份。

4.画花灯、剪花灯、做花灯。

一、二、三年级的各班学生在正副班主任老师指导下进行画花灯、剪花灯、做花灯，材料需学生自行准备，班主任将学生作品在教室内进行布置，烘托班级元宵节氛围。

六、备注

1.一、二、三年级活动之后，每班择优选取2份作品上交德育处在年级组中进行评比。

2.各班班主任留好活动过程照片，每班择优选择2-3张照片发到德育处。

3.各年级组长将本年级活动新闻上传校园网。

文化活动方案 篇6

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。现根据学校的要求和实际，特制定西隅小学校园文化艺术节活动方案。

　一、活动时间：20xx年5月——6月。

二、活动组织：

1、组 长：张xx

2、副组长：黄xx

3、执行策划：黄xx

三、活动内容：

1、趣味运动会

2、书画展示周

3、科技周

4、校本课程展示

具体活动方案如下：

本次活动本着内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。由学生自由选题、动手操作，并于5月在架空层将作品展出。

一、活动主题：参与展示创新

二、参赛对象：一至六年级学生

三、活动时间：20xx年5月。

准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。

四、作品要求：

1、每班推荐上交10件作品。上交作品必须是在老师和家长的指导下学生亲手完成的。

2、项目：

（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。

（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。

3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

五、奖项设置

本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。

六、其它事项：

1、各班要教育学生在参观作品时要保持肃静不要大声喧哗，不要搞破坏。