初中信息技术第2周教学反思
信息技术是一门新型的课程,其实践性强,发展快。经过一段时间的教学,我发觉学生们能综合应用所学的知识,初步掌握了计算机操作的基础知识,在挑战困难,增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。
在初级阶段,学生处于学习计算机知识的初步状态,对于趣味性的.知识较为敏感,所以,根据这一阶段的年龄心理特征,开设的计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。这样做,符合本阶段的认知结构便于培养学生的思维能力,更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中,便于接受老师教授的新事物,并且易于培养学生动手操作及发展自我的能力。为此,我把教材中最容易的内容提到最前面教授,新授之余也教学生玩玩“扫雷”、“纸牌”等益智教学游戏,以激发和调动学生学习计算机的兴趣。
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信息技术个人研修反思必备(24篇)
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信息技术培训心得体会合集[15篇]
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信息技术应用研修反思(共14篇)
在充满活力,日益开放的今天,教学是我们的任务之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的信息技术应用研修反思,仅供参考,大家一起来看看吧。信息技术应用研修反思1通过参加厦门市同安区中小学教师信息技术应用能力提...
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(合集)信息技术课后反思
在快速变化和不断变革的今天,我们都希望有一流的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。反思应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的信息技术课后反思,欢迎大家分享。信息技术课后反思1三年级——《调整图形》和《组合...