幼儿园安全教育的反思
安全从每个幼儿做起是必要的。下面小编为大家搜索整理了幼儿园安全教育的反思,希望对大家有所帮助。
幼儿园安全教育的反思
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差。无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在户外活动的时候,小朋友活动地积极性都非常地高,看到老师在准备小器具时,小朋友就开始兴奋起来了。可是几次活动下来我们发现总有个别幼儿摔跤或互相撞头,虽然都没有严重后果,但我们总是觉得担心,因此,每次活动前,我们都要强调活动的规则,让幼儿听清楚后再进行活动,但已到活动场地上,小朋友就什么都忘记了,依然是你追我赶,互相追逐,奔跑,小朋友也不时地来告诉老师,谁把玩具甩到他的头上;谁把玩具扔到他的身上;谁刚才撞到我的脸上;每次都是这件事情刚处理好,那件事情又发生了。
为什么会发生这种现象呢?我班进行了反思,原因是我班幼儿大多性格外向,顽皮好动,这与他们的家庭教育有很大的关系,如黄XX、王XX等,父母做生意,他就整天和给他爸爸打工的玩耍,基本上没有停下来的时候。王XX,爸爸妈 妈都在西宋乡农村,由姥姥带着,他各方面的.接受能力也比较差,平时基本上是一个人玩耍,养成他好动,独来独往性格,没有对危险的感觉意识,不知道什么动作不能做,还有于润之,韩XX等等父母是玩车跑海,孩子娇惯形成自由者。徐XX,谭XX等等幼儿的情况也大致如此。这些幼儿占我班幼儿总数的小半数。因而,户外活动时你追我赶,“野”性十足,形成了不良习惯。二就是教师不能因为是让幼儿自由分散活动而放任自由,幼儿有了问题或发生矛盾才去解决,没有问题时就做一个旁观者。而不是要根据我班幼儿的个性特征,做一个活动的参与者,教师要以参与者的身份加入幼儿的活动,这样才能在活动时及时地发现幼儿危险动作的苗子,并通过活动形式的调整而及时地去消除危险,不让危险动作发生。
我班采用了将他们的言变成故事,让他们自己找找故事里危险的地方,比比谁对谁不对。听故事、找危险,因为故事中有具体的事件,能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性,且故事中的主人公是幼儿自己,通过对比,及同龄人的直接批判,做错的幼儿会觉得不好意思,在下一次活动中能慎重自己的行为,即使暂时忘了,同伴也异口同声地告状,集体力量是无比的。
安全从每个幼儿做起是必要的。通过故事中情景再现的教育,找出故事、课件中有危险的地方后,幼儿懂了哪些事情可以做,哪些事情不可以做,达到事半功倍的效果。
-
幼儿园教育反思【推荐】
在社会一步步向前发展的今天,教学是重要的工作之一,反思过去,是为了以后。那要怎么写好反思呢?以下是小编整理的幼儿园教育反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园教育反思1社会对人才的需求是多种多样的,正因为如此,才能满足社会各种事业的发展。而人的...
-
幼儿园安全教育常识【热门】
幼儿园安全教育常识11、基本要求:不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。2、火灾的处理办法家中起火,不要慌张,...
-
幼儿园教育反思精华(15篇)
在日常生活中,我们的任务之一就是课堂教学,反思指回头、反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教育反思,希望对大家有所帮助。幼儿园教育反思1故事活动作为幼儿学习生活中不可或缺的内容,有其一定的教育价值。每个故事中蕴涵...
-
幼儿教育教学反思随笔
身为一名人民教师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿教育教学反思随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿教育教学反思随笔1能坚持把幼儿的发展放在首位,树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留...