中班重阳节活动总结3篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的中班重阳节活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班重阳节活动总结1
尊老、敬老是中华民族的传统美德,为培养幼儿从小尊老敬老爱老的传统美德,激发他们对老人的崇敬,表达孩子对老人的关爱。近日,XX市XX路中心幼儿园开展了九九重阳节系列活动。
尊老、敬老是中华民族的传统美德,为培养幼儿从小尊老敬老爱老的传统美德,激发他们对老人的崇敬,表达孩子对老人的关爱。近日,兴义市向阳路中心幼儿园开展了九九重阳节系列活动。
活动中,孩子们通过观看视频、讲故事、情景表演、做游戏,在家为老人捶捶背、揉揉肩等系列活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,培养尊老、敬老的良好品质。
通过开展九九重阳节庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对长辈们的情感。把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
中班重阳节活动总结2
在一年一度的“重阳节”来临之际,为发扬和体现中华民族尊老、敬老、爱老、助老的优良传统,10月XX日下午XX幼儿园诚邀爷爷奶奶们和孩子们欢聚一堂,参加“金秋重阳节,浓浓祖孙情”的亲子活动,度过了一个令人难忘的节日。
“爷爷年纪大呀,嘴里缺了牙,我给爷爷端杯茶呀,爷爷笑哈哈……”在活动现场,重阳节活动伴随着悠扬的歌声拉开了序幕。孩子们准备了精彩的节目表演给爷爷奶奶看,有的唱歌、有的跳舞、有的讲故事、有的背唐诗……形式多样,活动多姿多彩,爷爷奶奶们为小朋友们拍手鼓掌,气氛高涨。节目过后,小朋友们用那稚嫩的小手为爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿、捏捏肩,激起了老人们感动的`泪花,那一声声“祝爷爷奶奶身体健康,希望爷爷奶奶长寿。”更是让每一位老人感受到了孩子们浓浓的爱意。祖孙间那种默默而浓烈的温情逐渐流淌了开来,蔓延了整个活动场地,孩子们诚挚的笑脸和老人们幸福满足的笑脸都令人难忘。
重阳节活动顺利结束了,但中华民族尊敬老人的优良传统还将不断延续弘扬。老人们纷纷感慨:孩子长大了,孩子们的表现让他们感到幸福,从小渗透了感恩教育,从而形成习惯。
中班重阳节活动总结3
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,是和谐社会的基本的道德取向。成人很容易做到“爱幼”,但幼儿却往往不懂得应该尊重老人、如何尊重老人。对“尊老”的概念仅停留到这类肤浅的口号和理解上,很多时候并不能真正做到关心和爱护老人,并不能真正的理解应该怎样尊重老人。所以,对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。
虽然到了中班,但这个时期的幼儿还是比较自我的,平时很少能体验到爷爷奶奶的辛苦,很多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所当然的。正逢重阳节,我班开展了重阳节“敬老”活动。让孩子主动去关心爷爷奶奶,体验他们的辛苦和不易。主题总目标:让孩子学会尊敬老人,爱护每一位老人,让孩子知道每个人都能从身边的小事做起,礼貌对待老人,爱护每一位老人,同时享受对长辈的付出给自己带来的快乐和成就感。10月23号星期二下午特别带着我班幼儿走出校园,去老年活动中心和爷爷奶奶们一起过重阳节。在活动的前一天,我告诉班里的孩子:农历9月9日,是中国的一个古老传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数,九月初九两阳相重,故叫“重阳”。但大部分幼儿都不知道‘重阳节’是什么节日,只个别幼儿知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了‘重阳节’的来历,让幼儿更深刻了解重阳节的含义。然后教师小结:爷爷奶奶每天精心的照顾我们,我们也要懂得关心,照顾他们。也让幼儿们做手工“小花猫”送给自己的爷爷、奶奶们。下午教师带着幼儿们来到了老年活动中心,幼儿们和爷爷、奶奶有说有笑,真是热闹。看到这种场景,我真的乐了,因为这就是一个大家庭啊!
活动开始了,幼儿先向爷爷、奶奶们问好,接着表演了《礼仪操》、《大脸猫》等舞蹈。这群可爱的老人们也跟着积极动了起来,跟着孩子们又唱又跳。幼儿还体贴的为爷爷、奶奶们敲敲背、锤锤腿,当然也有个别比较内向的幼儿需要在老师的带动下才能做到。小朋友还将从学校带来的水果、蛋糕递给爷爷、奶奶们吃,看着小朋友们小心翼翼的双手接盘子,并把水果、蛋糕往爷爷、奶奶们嘴里送。爷爷、奶奶们的脸上都洋溢着幸福的笑容。最后在活动快结束的时候,幼儿将自己带来的礼物“小鱼”和“花”送给可爱的爷爷、奶奶们。相信这次重阳节的“敬老”活动,不仅让老人们度过了一个快乐、温馨、难忘的重阳节,也让孩子们体验着一份爱的情感,感受着爷爷、奶奶们的辛苦,学会感恩和尊敬长辈,从而萌发关心老人,为他们做力所能做的事的美好情感。
1、在放音乐时,事先没有倒好碟子,让老人们等待的时间较长。
2、幼儿与老师在表演和跳舞的时候人太多,场地没有选择适当。
3、活动结束后幼儿对爷爷奶奶的祝福语不够整齐,老师没组织好。
4、部分幼儿
需要在老师的带动下完成“任务”,说明平常幼儿接触、做得比较少,所以无论何时何地老师和家长要以身作则!
这些都是我考虑不周的地方,希望下次活动我们能够更好的开展。
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