《欢欢喜喜过春节》教学反思2篇
作为一名到岗不久的老师,我们要有很强的课堂教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《欢欢喜喜过春节》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《欢欢喜喜过春节》教学反思1《品德与生活》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《欢欢喜喜过春节》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生最熟悉、喜庆的节日——春节为切入点,表达了人们对美好生活的向往,对幸福明天的追求。俗话说:“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣,在上课一开始我就利用小兔贝贝迎新春的动画来创设情境,引出春节话题,将学生带入“喜气洋洋的氛围之中。在本课中我打破单一、呆板、严肃的课堂模式,努力创造开放、互动、活泼的教学情景,营造民主、愉悦的课堂气氛,力求突出我国传统的春节活动的热闹氛围。让学生通过听、说、演、做等形式发现、体会过春节的快乐,激发学生对春节到来的期盼心情。从了解春联、门神、“福”字等春节特色物品的过程中,感受到人们对美好生活的向往让学生学得主动,学得自然,学得快乐,真正成为认识的主体,学习的主人。
《欢欢喜喜过春节》教学反思2初次教一年级的孩子,虽然很辛苦,但却让我乐在其中,因为在课堂上经常会发生一些让我忍俊不止的状况。
这节课的内容是《欢欢喜喜过春节》,我请孩子们说一说我们这里过春节都有哪些习俗。孩子们有的说放鞭炮,有的说贴春联,有的说吃煎堆……有一个孩子站起来回答说:“过年要吃糖葫芦。”我告诉他:“糖葫芦什么时候都可以吃,这不算过年的'习俗。”紧接着一个叫盘昊重的孩子站起来说:“糖葫芦吃多了会牙疼。”我说:“是这样的,我们现在正处于换牙期,不能经常吃甜的东西,否则容易有蛀牙。”又一个孩子举手了,我请他来接着回答,谁知道他站起来后,非常严肃的说:“老师,盘昊重同学的回答根本和过年的习俗没有关系。”我听了真想笑,因为他认真的模样真的非常可爱。他说得非常对,我赶紧表扬他:“你真会倾听,其他小朋友都应该向你学习。”他听了小脸现出自豪的微笑。
孩子是多么天真无邪啊!真希望他们能一直保有一颗童心,健康快乐的成长。
-
写过年的古诗词
在学习、工作或生活中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。你知道什么样的古诗才经典吗?以下是小编精心整理的写过年的古诗词,希望对大家有所帮助。写过年的古诗词11、上元竹枝词清·符曾桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。见说马家滴粉好,试...
-
【优选】春节拜年作文9篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的春节拜年作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。春节拜年作文篇1春节是我们中华民族最主要的节日,一家人都要团团圆圆...
-
春节的初中作文
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的春节的初中作文,欢迎阅读与收藏。春节的初中作文1春节到,春节到,穿新衣,...
-
【精】春节家乡作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的春节家乡作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。春节家乡作文篇1我过了很多次春节,最让我记忆犹新是20xx年春节...