制作的作文集合10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的制作的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

制作的作文 篇1

星期五的晚上，我去找高幸玩，我带着两根蜡烛，想跟他一起做灯笼，到那儿后我拿了两个用过的纸杯来做。

我们先把蜡烛点然，然后马上把蜡烛放在杯子的上面倾斜着让蜡烛水滴下来，再把蜡烛插在里面，插好后将火吹灭，再用针把杯口的一圈扎两排洞，第一扰的小洞是用来穿线的，第二扰是让柔和的光从洞里发出来，再拿几根线，穿进第一排的洞里系一个结，但结不能比洞小，再找一根树枝系在线的另一头。这样灯笼就做好了。我和高幸兴高采烈的一蹦一跳的拿着做好的'灯笼向伸手不见五指的小路走去，用我们的小灯笼照亮脚下的路。

制作的作文 篇2

提起工艺品，有人喜欢晶莹剔透的钻石，有人喜欢那纯洁无瑕的水晶，更有甚者青睐于价值不菲的翡翠。而我则独爱我的`龙纹笔筒。

我的龙纹笔筒造型别致、凹凸分明、有棱有角、十分美丽。

你仔细看就能看出上面写着“四季平安”四个大字。字旁边镀了两条飞龙。它们膘肥身健，体形匀称，它们那长长的脖子上面，长着一个威武的脑袋，它的头微微向前倾斜往左歪，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，眼睛目不转睛地凝视着前方；眼睛上有一双胡须随风飘动，胡须上的两只角弧形地往后弯，浑身的鳞甲闪闪发光，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，显得特别结构精致、古色古香。

每天我写作业的时候遇到难题，就抬起头看着它们，我十分喜爱它们，因为这两条龙象征着“勇往直前”，它们告诉我：只要做什么事情都不半途而废，不退缩，那么你一定能够成功。我的笔筒将永远陪伴我走过风风雨雨，将永远陪伴我通往成功的彼岸，永不退缩，永不服输。

这个工艺品设计精巧，意义非凡。我非常喜欢它。

制作的作文 篇3

放学后的路上，我看到几只蜻蜓在飞来飞去，好可爱!于是，我产生了做蜻蜓的念头。于是，我顺手捡了几片柳叶和柏叶准备制作树叶画-蜻蜓。

回到家首先我找来一块纸板放到桌子上，然后把椭圆形榆叶粘在纸板上，作为蜻蜓的背部，又用四片柳叶，分别粘在背部两旁，当作蜻蜓的翅膀。又在一片榆叶上刻两个圆，把这两个圆当作蜻蜓的眼睛粘在背部的上方。我有用比较长的柳叶搓成了绳子的形状作蜻蜓的`尾巴。

不一会一只美丽的蜻蜓做好了，我看着看着仿佛看到蜻蜓在小池塘的荷花上翩翩起舞一会有落在饱胀得马上要破裂似的骨朵上，这时我想起了一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这是一幅多美的画面啊!

我喜欢我做的树叶画——蜻蜓。

制作的作文 篇4

早上，我自豪地带上自己精致的小制作走进美丽的校园。今天我特别高兴，因为同学们都要把自己的小制作展示出来，我可以大饱眼福啦！

一进班级，心灵手巧的同学们纷纷摆出了他们精心创造的各种小制作，可谓是五花八门。班上成了展销会，看的，挤的，说的，摸的……好不热闹！

上课的音乐突然响起，班上顿时安静下来。我快速取出心爱的“不倒翁”放在桌子上。这时，老师进来了，她环视一圈，惊喜地说：“看着大家精美的小制作，老师好开心，谁愿意起来介绍介绍呢？”老师的话刚说完，很多小朋友都抢着高高地举起手。我很紧张，瞄瞄四周，心里犹豫着：那么多人已经举手了，我如果不举，是不是太没胆量呢？于是，我慢吞吞地举起了手。老师期待的目光落到了我身上，笑着说：“现在请孙瀚介绍。”

我为自己鼓鼓气，一边捧起我的小制作一边介绍。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作过程是这样的：我首先在一个生鸡蛋的顶部凿一个小孔，小心地把里面的`蛋清和蛋黄倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接着用毛线做了卷卷的短头发，再用双面胶粘在蛋壳顶部，一头亮发就诞生了。最后用卡纸剪了水灵灵的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在鸡蛋上，它似乎冲我乐得直点头。这个“不倒翁”终于大功告成了。我刚介绍完，下面响起了热烈的掌声。这时的我一点儿都不知道害怕了。

接着，其他同学也纷纷登台介绍，他们讲的可好啦！虽然我们人小，但我们有点子，爱动手，我们的小手一样可以装点我们的世界。

评：小小不倒翁，锻炼的是你挑战自我的毅力。从动手制作中，每一个环节都可能遭遇麻烦。再到登台介绍，每一句描述都在考验你的胆量。可喜的是，你成功了！带着你的自信创造更多的点子，更多的成功。

制作的作文 篇5

有一次，我在报纸上看到了许许多多的不倒翁，于是，我想自己做一个。

我按报纸上的方法，先从冰箱里取出一个鸡蛋，再从消毒碗柜拿出了筷子和碗，放到桌子上，接着再从美工包中取出橡皮泥，水彩笔和透明胶带，也放到桌子上，最后我跑到桌子前开始制作不倒翁。

我先用左手拿着鸡蛋，右手拿着筷子，鸡蛋怎么也弄不破，我想：算了还是在桌角磕吧！于是，我又拿起鸡蛋，将鸡蛋往桌角一磕，鸡蛋破了一点，我拿起筷子把鸡蛋的软皮和蛋壳捅了一个大洞。将蛋液倒光，再用清水洗净。接着我把橡皮泥揉成小球，从蛋壳的`小孔中投进去，可是，这蛋壳就是不肯站稳，我在往蛋壳中投橡皮泥，不一会儿蛋壳就站稳了。我又把蛋壳的小孔用玻璃胶带粘住，不让橡皮泥掉出来。最后，我在蛋壳上画上几张笑脸，可是用水彩笔在蛋壳上画画也不容易，我拿起笔一点一点得画，过了一会儿，几张笑脸终于画完了。我轻轻推了一下鸡蛋，鸡蛋摇来摇去真可爱！

看着我新制作的不倒翁，我想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”

制作的作文 篇6

金风送爽，丹桂飘香，沐浴着秋日的暖阳，我们行走在蒋巷村的乡间小路上。这是我们全体六年级学生第一次参加实践活动，我的心情无比激动，而最令我难忘的，是亲手制作陶艺作品。

排着整齐的队伍，我们走进了陶艺制作室，我立刻被架子上的几件作品吸引：惟妙惟肖的茶壶，活泼美丽的小姑娘，还有憨厚可爱的小猪……每一件作品，都是那样活灵活现，那样天工巧夺，让我不得不佩服陶艺工人的精湛手艺。

分好组后，我们各自开始安安静静地制作陶艺作品。我准备做一个小人儿，起名为《勤劳的蒋巷村人民》。我先取了一些陶土，用双手搓成一个圆，然后压扁，再用手指在圆形中心确定一个点，与外面的手指结合，开始沿着一周打转。不一会儿，本来扁扁的圆形上面，出现了一个凸起的半球形，毫无疑问，那是农民的草帽。接下来，就要制作农民的头和身子了。我捏了一个圆，发现上面有几条裂痕，便用清水喷了喷，再揉了揉，这下就光滑了。按照同样的方法，我又捏出了农民的身子。这是最不好捏的，身子应该是圆柱体的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用两根手指卡住边缘，轻轻一捏，一个棱角就出来了。我又捏了几次，身子就完工了。然后，我又抓紧时间做了手和脚，再将所有零件全部粘合起来，一个农民的形象就出来了。

我细细端详我的作品———《勤劳的`蒋巷村人民》，我想象他在田地里干花儿的情景：头戴一顶草帽，穿着薄薄的衬衫，挽起了裤脚卖力地干着。太阳火辣辣的，农民早已汗流浃背，但他仍然不辞辛苦地工作，丝毫没有停下的意思。

我的陶艺作品虽然得的分数不高，但我还是很高兴。因为我用自己的双手塑造了一个农民平凡而光辉的形象——勤劳，朴实，有一颗善良、真诚而火热的心。令我难忘的，不只是这次活动，更是蒋巷村人民的热情与勤劳！

制作的作文 篇7

伴随着一道光，我闭上了眼睛，但我能感受到周围的一切都在变化

渐渐地我的眼睛感受不到眼皮外受制的光，于是我将眼皮一点一点的撑开。与此同时，冲我飞过来了一片叶子，上面用标准的楷体字写着：2417年4月9日。没搞错吧!2417年!整整过了400年!我禁不住的看了看头发，不是白的!太好了!

我想：是不是刚才那光。那我要怎样回去呀!算了，既来之，则安之。我就当是一位游客，来参观一下这2417年吧!

我站到了路旁，观察着人们的衣着，我从刚才看到现在，每一个人的衣服都颇有个性。见了这情况，我不由得想的一间服装店里去一探究竟——

走进服装店，我愣住了——整个服装店里没有一件衣服，连一块布料的影子都没有，这这真的是服装店吗?

我不禁往后倒退，重新看店牌，没错，是服装店!我没走错呀!

偌大的屋子里只见男女老少都对着一台机器指指点点。我好奇地问店主：“这个服装店怎么一件衣服都没看见?”店主笑笑：“因为我们要让顾客借助机器自己制作衣服呀!”

“你看那边有一台机器很闲，你就用那台试试吧!”

恭敬不如从命，我走到那台机器面前，机器便放射出红色的激光，把我扫描了一下，以我的身材来让我只做服装。

看样子还挺新奇的，我一下子就来了兴趣。制作这服装，仿佛你自己就是服装设计师，正设计这精美的服装，有趣极了!画技好的，还可以借助机器上的工具，自己画一件服装。

我也在这台机器上指指点点，不一会儿我就按照自己的爱好完成了一套服装，我点击ok，它还让我给这套服装取一个名字，我思索了一下，决定把这套服装取名为“紫色的梦”。完成了，从机器里飞出来四张卡片，分别是我刚才制作的，上衣的背面写着“紫色的梦之上衣”我拿着这四张卡片，去向店长请教。

她领我到二楼的换衣间，换衣间内，有八个空着的长方形框，与卡片的大小一样，于是我将手中的四张卡片放入其中的四个框中。突然，紫烟弥漫，当这烟散的时候，我竟已经换上刚才制作的.服装，真是好奇妙!

店长跟我说：“随着制作服装的次数，衣服的等级也会升高，则会解锁了另外四张首饰的卡片。而且，这里制作的服装，有能冬暖夏凉的功能。”

我拿着这四张卡片走出了服装店，去参观2417年的其他新奇的事物

制作的作文 篇8

端午节快到了，大街小巷都散发着浓浓的香气，只要闻着香气，你就会知道卖香包的来了。每年都是买香包，可是今年我觉得做一个香包更有意义。

为了做一个心仪的香包，我先小心翼翼地在花坛里摘下许多五颜六色的花瓣，有白生生的月季，有金灿灿的金银花，有红艳艳的玫瑰……可漂亮了!它们摸着像绒布一样柔软，闻着香气扑鼻，沁人心脾。我把这些新鲜的花瓣放在纸巾上，夹进一本厚厚的大字典里。第二天清晨，我轻轻翻开大字典，呀，花瓣变得皱巴巴的了，失去了原来的鲜润，犹如一张张老人的脸，但却更加幽香了。我贪婪地嗅了嗅 ，仿佛进入了仙境。我又拿来了针、丝线、碎花布和一些装饰品。万事俱备，就等我开工了。

我先把碎花布摊在桌子上，用彩笔画了两个相同的心形。接着，左手捏着花布，右手拿着剪刀，开始剪花布。花布软绵绵的.，十分难剪，剪刀也好像故意和我作对，不听使唤。好不容易剪完了，呵呵，狗啃的似的。要穿针引线了，我一手拿针，对准针眼，可那针眼一丁点儿大，难穿极了。我真是张飞穿针——大眼瞪小眼，费了九牛二虎之力才穿了进去。然后，我拿起针，把两片心形布重叠在一起，学着妈妈的样子缝了起来。由于第一次做针线活儿，我生怕戳到自己的手，所以特别用心。哎呦，还是戳到手了，我有些心灰意冷，不想缝了，但是想到“有志者，事竟成”这句话时，我又鼓起劲儿，继续缝了起来。我沿着布边儿缝了大半圈，留下一个口子。瞧，我的样子还真像一位专业小裁缝呢!我把香花瓣一片一片地塞进香包里，封好口。仔细一看，针脚很不平整，一段线长，一段线短，有的地方还打了结呢。虽然缝得很粗糙，但心里还是乐滋滋的。最后，做穗子。我和同桌团结合作，同桌伸出两个食指，我用黄丝线按顺时针方向在他手指上绕了二十多圈，再用剪刀把线圈的一端“咔嚓”剪断，把金黄的穗子固定在香包下方，上面再吊一个大红喜庆的中国结。功夫不负有心人，一个别致的香包诞生了。据说，戴上香包能驱虫辟邪、四季平安呢!

我把做好的香包挂在脖子上。每当闻到香味时，我就一直告诉自己：做任何事都要自己动手，你在付出的同时，也会得到收获，真可谓一分耕耘一分收获。

制作的作文 篇9

上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能

设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？

对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的`发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

制作的作文 篇10

我在一（5）班的彩泥社团里学会了做猫头鹰，制作猫头鹰首先要拿出灰色的橡皮泥做两根树杈，把橡皮泥揉成两个圆形，再揉成两条线，两条线粘在一起，再用更多的灰色揉成圆形，把它压扁，然后把上面弄得小一点，下面大一点，就像一个鸡蛋的.形状，这就是猫头鹰的身体。装上眼睛、鼻子，再在上面做一条红色的弯线线，我的猫头鹰就做好了。

彩泥课，让我的小手变得越来越灵巧了，还让我的小脑袋变得更聪明了，我很喜欢彩泥社团。