制作气球先生方法
活动准备:范样一个,即时帖,透明胶,剪刀,塑料绳,大小气球各四十个,小碗八个,小筐八个
活动方式|:集体、个别
活动过程:
导入:今天老师给小朋友准备了许多气球,请小朋友轻轻的拿一个玩一玩,看看你能够想出什么玩法?
展开:
幼儿讲述气球的玩法,教师引出课题:
气球扔上去,会马上掉到地上。
小朋友周末去泉城广场,会看到许多卖气球的,他们的气球系着长长的线,一松手就会飞到天上去。为什么她们的气球能飞到天上去,我们的气球就会掉下来呢?
看课件,了解氢气球与普通气球的.区别:
气球先生肚子里是空气,气球小姐肚子里是氢气;氢气比空气轻,所以气球小姐跑到天上去了。
出示气球先生,观察气球先生是怎样做成的。
A幼儿通过自己的观察讲述制作方法。
B教师讲解:
眼睛嘴巴|:用剪刀剪出圆圆的眼睛,三角形的嘴巴粘上。
头发:抽出四五根塑料绳拢好,用透明胶粘上,然后用手撕成头发丝。
要求:先剪好眼睛、嘴巴,再去拿一个气球,贴好眼、嘴巴,用透明胶粘头发。
剪下不要的碎纸放进小碗里。
幼儿制作,教师巡回指导:帮助幼儿,提醒幼儿先剪好眼睛和嘴巴,把剪刀放回筐子,碎纸放到小碗里,再去拿气球。
结束:给气球先生起一个好听的名字,拿着气球先生给听课的老师说说你的气球先生叫什么名字。
活动目标:
感受集体活动的乐趣。
发展幼儿的动手操作能力。
通过自己的观察,了解学习制作气球先生,直到氢气球与普通气球的区别。
活动分析:
《奇妙手工乐园》一书中有气球先生的制作内容,我发现这一内容非常适合本班孩子的年龄特点:1.气球是日常生活中常见和常用的玩具,但是氢气球与普通气球的区别幼儿不一定知道。2.初步能够用剪刀剪出画好的形状。3.把气球装饰成人的模样对幼儿来讲很有趣味性。基于以上几点的考虑,我决定教给孩子做气球先生。
重难点分析:重点是学习制作气球先生
难点是制作头发丝
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