中班美术教案制作风筝反思

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中班美术教案制作风筝反思，希望能够帮助到大家。

教材分析

风筝是我国一种传统民间艺术文化。在两千多年前，中国人发明了风筝。时至今日，风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。每到春天来临、阳光明媚时，在户外都可以看到家长带着孩子在放风筝。看到风筝，孩子们都很好奇，七嘴八舌，你一言，我一语：“风筝为什么会飞呢？风筝是怎样飞上天的呢？风筝是用什么做的？为什么风筝不一样呢？……”本活动利用幼儿的求知欲望，让幼儿在看看说说、做做玩玩中了解有关风筝的更多知识，感受到民间传统文化艺术的美。

活动目标

1、了解风筝的制作步骤，学习制作风筝。

2、学习用不同的线条做花纹，装饰风筝，完成风筝的制作。

3、感知风筝的对称美，体验制作风筝的乐趣。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

1、活动前请幼儿欣赏“潍坊风筝节”风筝漫天飞舞的视频。

2、柔美的音乐，彩色纸、见到、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的辅助材料，风筝的制作步骤。

活动建议

一、欣赏不同样式的风筝，观察风筝的造型、图案、颜色。

提问：画面中有什么样的风筝？有哪些好看的图案和颜色？你想制作什么样的风筝？引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。

二、引导幼儿观看步骤图，探索风筝的制作方法。

1、请幼儿观察风筝的制作步骤，讨论风筝的制作方法。

提问：风筝为什么能飞起来？怎样又快又好地拼插风筝的骨架呢？风筝的尾巴有什么作用？

2、请幼儿选择自己喜欢的材料装饰、制作风筝。

提问：你想设计一个什么样的风筝？用哪些材料？哪种方法进行装饰？

3、幼儿装饰风筝，教师观察并给予指导。

提醒幼儿风筝的骨架要拼插结实，指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进行装饰，注意装饰图案要对称，鼓励幼儿设计独特的风筝。

4、展示幼儿自制的风筝，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

鼓励幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案，引导幼儿互相欣赏。

延伸活动

带幼儿到户外放飞自己制作的风筝，感受放风筝的乐趣。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。