制作走马灯作文
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的制作走马灯作文,希望能够帮助到大家。
制作走马灯作文1“开始了!要开始了!” 我心理不禁急躁起来,到了点滴作文湖泊3班了,我走到座位上,把包放进桌子里,拿出我准备好的作文材料:蜡烛、双面胶、一次性纸杯、线、牙签、小木棒。今天下午在这里会进行一节有趣的情景课,一个小实验!
开始了,老师告诉了我们如何做,后来,就要让我们大显身手了!我先在纸杯上剪出了两个长方形,但老师说的是正方形,我不以为然,认为是什么并不重要,便蒙混了过去。有人开始叫了:“老师,这个怎么弄?”“老师,这边。”老师手忙脚乱,幸好有两个老师帮忙。第二步开始了,我扯下两段双面胶,压在杯底,一个双面胶“十字架”做好了,可是还没有结束,我又把蜡烛放了上去,再来就是第三步了,拿出另一个杯子,把上面剪出一些小于号,越密越好,剪完后,我就拿出牙签,把它系上细线,打了一个死结,接下来一直“顺流而下”的我要“逆流而上”了,我拿着牙签对准杯底的中心使劲一戳,“滋”一声,我的牙签尖断了,我又拿钢笔戳,“呀!”我忍不住叫了一声,“口开大了。”马上就好了,我没想那么多。贴上双面胶,系上木棍,写上名字就交了。
“好快!” “看他的!”“冒烟了!”同学们七嘴八舌,因为我们在比赛!大家比的是——走马灯!看谁的轻,谁的快!
走马灯的原理是热气上升,带动叶片,才转的。
啊!多神奇的走马灯啊!我国古代文明多伟大啊!
制作走马灯作文2听说今天的作文课上,老师要和我们一起制作一个走马灯,同学们很兴奋。
一上课,老师就组织我们观看了一段走马灯的视频。走马灯在不停地转动,灯光一闪一闪的,就像一个大太阳。真是太奇妙了,我真想自己亲手做一个。
只见老师把早已准备好材料拿了出来,我们激动地跑上前去,制作走马灯就要开始了。老师讲完步骤后,我们就忙活开了,先在一张纸上画画,再卷成一个圆筒,然后粘贴在支架上,放上蜡烛,一个走马灯就做好了。
激动人心的时刻终于到了,老师将蜡烛点燃了,火红火红的烛光将灯筒照得亮亮的。同学们都睁大了眼睛,盼着走马灯快些旋转起来。可是过了好大一会儿,灯筒都被烤得热乎乎的了,也没见走马灯转动起来。
“有可能是火太小了。”老师说着又点燃了一支蜡烛。烛光把灯筒照得更亮了,离着老远我都能感觉到散发出来的热气,可走马灯依然没有转动起来。突然,有一阵烤焦的气味,原来是灯筒被烤着了……
“唉……”教室里一片叹气声,老师赶紧把火吹灭了,同学们失望地回到了各自的座上。
老师安慰我们不要灰心,回家查查资料,分析一下失败的原因,自己试着做一个走马灯。
这次制作虽然失败了,但我有信心找到失败的原因,做出一个能旋转起来的走马灯。
制作走马灯作文3我见过美轮美奂的电动灯,也玩过五颜六色的璧动灯,但我从来没有亲手制作过走马灯。今天我们班竟然有机会亲手做走马灯,真令人高兴啊!
你们知道什么是走马灯吗?不知道吧!那就让我来告诉你。走马灯是传统节日玩具之一,属于灯笼的一种,常见于元旦、元宵、中秋等节日。
在同学们的翘首以盼下,终于可以制作走马灯了。我先把顶棚上的压痕按照说明书折叠好,接着给顶棚扣顶扣。咦,为什么扣不上去呢。正当我抓耳挠腮的时候,同桌提醒我顶扣装反了,我赶紧改。果然有同学的帮助,不管什么困难,都可以迎刃而解。
当我的.走马灯快要做完的时候,又遇到一个“拦路虎”,走马灯的主体安装不到套管上。老师好像发现我遇到了“拦路虎”,就走到我身边,帮我固定主体,我小心翼翼地在主体上粘上双面胶,在老师的帮助下,我终于战胜了这个“拦路虎”。
所有同学都做完后,老师组织我们去陆羽广场比赛,比一比谁的走马灯转得快转得稳。到了广场,我们开始比赛,有的走马灯还没喊比赛开始,就停了下来;有的走马灯转得飞快,但是转了几秒就停了;而我的走马灯还稳稳地转着,可是我还没有高兴三秒钟,我的走马灯也停了,只有胡思桐的走马灯还稳稳地转着。
为什么会这样呢?老师走过来告诉我们,走马灯之所以会转,是因为蜡烛燃烧产生的热力造成气流,驱动灯罩顶部叶片带动轴或灯罩转动。经过进一步的调整,我的走马灯转得又快又稳了。
通过这次的科学实验,使我懂得了遇事要多思考,只有细心观察才能取得成功。
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