大班日常生活观察记录
彤彤做事一向是很认真的,不轮做什么事都要尽自己最大的努力,而且对于老师给于的表扬或肯定很在乎,看到自己亲手种的蚕豆不发芽,他很是着急。以下内容是小编为您精心整理的大班日常生活观察记录,欢迎参考!
大班日常生活观察记录观察对象:彤彤
观察时间:20xx.4
观察地点:活动室
行为表现:
彤彤做事一向是很认真的,不轮做什么事都要尽自己最大的努力,而且对于老师给于的表扬或肯定很在乎,看到自己亲手种的蚕豆不发芽,他很是着急。
教育过程:
我们班研究的重点是幼儿在种植活动中的动手能力的发展,所以我请幼儿每人带来了小容器种一颗属于自己的种子,其过程从取土——播种——浇水——纪录都是由幼儿亲自动手来完成的,在这过程中老师在旁会给于指导,不明白的'地方幼儿也可以提问。
一周过去了,许多小朋友的种子都发芽了,露出了嫩嫩的小绿芽,小朋友可高兴了,但是还有几个盆内的种子还没动静,彤彤的也在没发芽的行列内,这下可把他急坏了,他跑来问我“老师为什么我的蚕豆宝宝还没发芽,是不是它生病了?还是口渴了?但是我天天都有去看它啊,还经常给它浇水的,为什么它还不长大呢?”一下子问了我好多个为什么,可见他是真的着急了,我告诉他原因:“我们每个人种的种子都不一样,那它发芽所需要的时间可能也不一样,别急,你把蚕豆宝宝照顾的很好,它会发芽的,再等几天看看”,听了我话他在松了口气。
教育效果:
两天后他的蚕豆宝宝发芽了,他高兴的跑来拉我去看,看着他开心的样子,我觉得他是真的很有心的在照顾着植物,小小的几个种子,让他有了很强的责任心,不光要关心它,还要时常去照顾他,在照顾的同时又对他动手能力的发展有了很好的帮助,而且他还知道了,浇水的最佳时间,要浇的水不能太多等等。他的记性很好,也很认真负责,所以他还做起了值日生,经常教小朋友怎么照顾植物呢。
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