幼儿园大班《做麻花》亲子活动
目的:练习按长、短排列物体顺序,学会搓和拧的动作
材料:培乐多彩泥或面团
要点:
(1)家长和孩子共同游戏"给宝宝做麻花吃"。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一团经过捆搓做成一根长条,然后平放在桌上,最终做成5根不同长度的面条。
(4)让孩子把5根长条按从长到短进行排序(左端要对齐)。
(5)家长教孩子制作麻花的方法:左右手各捏住面条的两端对折、捏住,左手拿中间部位,右手握住头部,左右手反向转面条,制成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按从长到短进行排序。
幼儿园大班亲子活动:比较练习——《哪个长哪个短》
目的:学习按长度排列物体的顺序
材料:五根吸管(吸管之间长度相差2cm),20cm直尺一把
要点:此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。
(1)取出5根吸管,让孩子观察他们一样吗?有什么不同?
(2)取出最长的,与最短的比一比,问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短?
(3)小吸管要从最长的到最短的排个队,请孩子来帮忙,取出直尺纵向放在左侧,吸管一端要顶住尺子横向放。
(4)鼓励孩子大胆尝试着放,成功了要表扬。
(5)如果孩子排序有困难,家长可以先示范。让孩子按照示范摆,逐步到自己独立摆好。
(6)把直尺横向放,纵向放吸管,让孩子再次尝试。
幼儿园大班亲子活动:排序练习——《排排队》
目的:学习有规律排序的方法
材料:彩色串珠数个,或是几何图形的积木数
要点:
方法一,掌握两种物体的排序
(1)同是圆形串珠,一个红色,一个绿色,引导孩子进行红、绿、红、绿……排序;
(2)可以进行相同颜色不同形状的积木的.排序。
方法二,掌握3种物体有规律的排序
(1)相同形状不同颜色的排序。
(2)相同颜色不同形状的排序。 无论哪种方法,家长都要先示范给孩子看,一是激发孩子参与创作的兴趣,二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来,鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队,培养孩子的思维和创造力。
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