【实用】亲子活动方案模板锦集七篇

为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的亲子活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子活动方案 篇1

带孩子下厨房

父母可以和孩子一起做的事情很多，通过《母唱子随》，大家可以来韶一韶自己和孩子一起完成的趣事，当然还可以写点感想体验啊！本期网友QQ虫带着自己的女儿走进厨房，为孩子“入得厨房，出得厅堂”打好坚实基础。

网友QQ虫分享：

伊伊三岁的时候就对厨房很好奇，总是跑进来这个看看、那个摸摸，我就让伊伊帮忙洗洗菜、递递碗筷。后来我试着教伊伊做一些简单的菜，如水果沙拉、凉拌黄瓜等。我会先给她示范，让她熟悉整个过程，再让她自己动手做。现在伊伊上幼儿园大班了，在厨房，她可是我的好帮手。厨房水开了，伊伊会喊我，她还会帮我切些容易切的蔬菜。和女儿一起在厨房做菜真的很开心。

亲子厨房开张了

在日本，“厨房教育”一直备受欢迎。近日，在东京就开设了一家“亲子料理教室”。教室可以容纳6户人家一起学习，孩子们穿着小围裙，戴着小袖套，在老师的指导下拿起菜刀，按照大人的指导学习如何烹调。上课的内容包括淘米、洗菜、切菜等技巧，小到怎样打鸡蛋才能避免蛋壳不掉进碗里、不能用肥皂清洗小海贝等细节，孩子们都要一一学习。据主办者介绍，“亲子料理教室”本来是以小学生为对象举办的，可是如今越来越多的幼儿前来报名参加学习，最小的孩子只有两岁。

亲子效果：

让孩子在厨房里择菜、洗菜、淘米煮饭，甚至学会煲汤、炒菜，可以让他们感到自己是可以被信赖、被依靠的，对于安全感、自信心、独立性都有助益；从小就接触菜刀、火，风险意识比较强；三岁小朋友的身体活动能力已经较强，他们渴望扩大独立活动的范围，不断尝试去独立完成新的事情，同时做饭本身也是一项基础生存技能，学学又何乐而不为呢。

和宝宝一起下厨房 3点需注意

在孩子眼里，下厨房做饭更像是一项游戏，也就是说他们只会想着玩，不太会注意到角落里暗藏的危险，例如刀具、热水、明火等。那么，要让孩子尽情的享受下厨房的乐趣，妈妈们就一定要跟孩子立好规则。

1、下厨房要讲卫生

要告诉孩子，下厨可不像在花园里玩泥沙，脏了咱不怕。在碰食材之前要让孩子先洗手，并且在烹调结束后，也要帮助妈妈一起打扫干净才能结束。这样既能培养孩子讲究卫生的好习惯，也能让他们做事情有始有终。

如果有条件的话，可以给孩子佩戴一条专属的围裙，戴上一顶小小的厨师帽，这样不仅可以保证衣服不被油污弄脏，还能让孩子们有种“小厨师”的荣誉感。

2、别碰菜刀、火和热水

这是确保孩子能够安全下厨的重要一环。菜刀、火和热水是厨房中最危险的三样东西，在做饭前，妈妈们就应该态度严肃的和孩子说明这件事的严重性，让孩子有这个印象。当然，妈妈也别给孩子能够碰触到这些危险的任务，让他们洗洗菜、拌点凉菜沙拉、做个馒头、包个饺子这类的工作是安全不会接触到厨具、明火、开水的，所以就很适合孩子。

3、别让孩子单独下厨

这里说的是和孩子一起下厨房的亲子活动，所以孩子的身边要时刻有家人的陪同，安全的问题是重中之重。细心呵护健康成长。

亲子活动方案 篇2

一、活动内容：

1.游园参观乐智幼儿园的新容新貌;

2.新学期注册报名;

3.亲子游戏。

二、具体项目：

①母鸡下蛋：每人盒子里装有10个球，盒子绑在小朋友腰间，先将球从盒子里摇出来者胜。

②揪尾巴：家长将小朋友抱在怀里，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者胜。

③杯子穿线：细绳上套上对应的两个杯子;两个家庭一组，家长拉紧绳子，两个小朋友合作将杯子来玩吹一个回合，快者为胜。

④踩气球游戏规则：

背起宝贝只准踩气球，不得故意踩对方的脚;不得故意用手推对方;被踩爆气球者立即退出比赛;跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛;在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

⑤背对背运球游戏规则：

大人小孩背对背把球夹住前进到终点再回来;

中间不能使用手帮助，如出现球落地，参赛者捡回球后从落地处继续前行。

三、温馨提示：

1.本活动老生也可以参加，报名缴费的可以砸金蛋一次!

2.游戏卡要保留到最后，每个项目胜者找项目负责老师盖章，最后到奖品兑换处兑换礼物。

亲子活动方案 篇3

一、活动主题：

亲近自然，热爱生命

二、活动目的：

通过生态动物园之旅，让同学们开拓视野，增长见识，放松心情，缓解学习和工作压力，丰富大家的课余生活，保护动物关爱生命。增强自我保护与自然保护观念，提高环境和动物保护意识。同时培养班级同学们得团队精神和协作能力，打造精品团支部，使大家在潜移默化中对班集体有强烈的归属感。

三、 活动时间：

四、 活动地点：

长沙市生态动物园

五、 活动人员：

六、活动安排：

各组负责组长：

七、注意事项：

1、由于本次活动路程较远，大家一定要服从组织安排，不要擅自单独行动，必要时请向各组组长说明。

2、游览时注意安全，特别是车行区一定要乘车进入。

3、请大家自备干粮。

4、活动往返包车接送，全体同学同去同回，活动过程中要注意安全。

亲子活动方案 篇4

一、 指导思想

启动“亲子共成长”工程，加大家长学校建设力度，以多种形式开展家长教育，在建设和谐家庭、和谐社会中发挥重要作用，取得了明显成效，我校作为新建学校，积极行动，迅速开展，推动家长教育普及工作，促进和谐校园、和谐社区建设，完善社会、家庭、学校三位一体教育体系。

二、 具体措施

1、家长教育观念的更新是做好家庭教育的必要条件，办好家长学校是提高家长家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教育局启动的家长课程实验学校。学校确保家长学校按时开课。家长授课分班集中上课，确保每个家长每年完成了四次八个课时的学习。

2、有良好家庭教育素养的师资队伍，是家长学校课程顺利开展的关键。学校积极参加市教育局组织家庭教育指导中心和家教讲师团组织的校园家长教育骨干教师培训。同时结合实际，采用请进来、走出去等多种方式抓好骨干家长教育教师培训。定期评选表彰“家长学校优秀教师”，被评为“家长学校优秀教师”的班主任均可以获得优先评选市区级优秀班主任的资格。

3、作为新建学校，我校硬件设备较为齐全、教学资源丰富，有利于家长学校教学工作的正常进行。为提高家长学校教育的实效性，我校积极争取社会各界的支持，开展“千名名家进校园活动”，支持家长学校建设，和学校、家庭共同承担起教育孩子的责任。

4、为了逐步引导家长选读优质的家庭教育图书，提高其教子水平，我校每年举办一届“百万家长读书活动”。每学期在全校范围内评选出100名校级学习型家长并对优秀家长予以张榜表彰，同时发挥典型带动的'作用，扩大影响作用。

三、活动开展

1、亲子共读活动。每学期由家长带孩子到书店选择有教育意义的书，在家长与孩子中开展亲子共读一本书的活动。构建“1+1”的课内语文课程和“双百”课外语文课程模式，即一单元的课本学习跟进同一主题的一本书的主题学习，成立北海学生杂志社，由学生和教师自主编辑，《朝阳优秀作文》，印发到每位同学手中。

2、“书香校园”建设。学校设立小学、初中开放书架，学生自己的图书带来共享，每学期一更换。“每日美文推介”“每周新书推介”“每月读书交流”等活动，通过组建“文学社团”、开展“读书比赛”活动，全面提高学生阅读兴趣。开展“小小藏书家”、“读书学士”、“读书硕士、“读书博士”等评选活动，全面激发学生的阅读热情，以制度激励推进广文“书香校园”建设。

3、学习型、民主型家庭、家庭的建立。根据小学初中不同年级的学生特点，分层推动学习型家庭的建设，倡导学生家庭设立书房或图书柜，丰富藏书，添置字画，努力营造民主型家庭的文化氛围，争创幸福型家庭。

4、创新家长会的形式和内容。改变传统家长会家长被动参与、你讲我听的局面，让孩子、家长成为家长会的主角——孩子主持、孩子汇报，或者孩子、家长一起互动。将传统的单纯家长与老师交流转变为不仅是教师与家长交流，更多的是家长与孩子交流、家长与家长交流，将家长会变为探讨会、研究会、恳谈会。在内容上，变传统家长会为主题家长会。学校和各班级结合实际，根据家长的需求选取不同主题，一次围绕一个主题进行，如：“家长如何参与课改”“如何与孩子沟通”等，安排重点发言人，请家长来讨论，增强家长会的针对性，提高家长会的实效性。另外所有任课教师都参加家长会，分组与家长交流。

5、开展家访活动。开发、利用家长和家庭教育资源，主体是学生家长和学生，主导在学校和老师，为两者之间搭建交流和沟通的平台。家访作为众多沟通平台中的传统项目，在新的形势下，我们赋予暂新的形式和内容。教师深入学生家庭，与学生家长面对面的交流，根据学生家庭氛围给予家庭教育的指导。

6、举办向家长开放课活动。学校每学期每一级部组织一次社会开放课，家长们可以进班听课、同任课教师交流，并对学校工作提出意见和建议

7、开展“亲子共成长”心灵对话活动。用孩子给家长写信，家长给孩子回信的方式，打通孩子与家长沟通与交流的通道。

8、推行《学生成长记录册》。让家长、孩子、老师都参与学生的成长过程评价。

9.组织学生开展进社区的实践活动，通过参与社区卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区服务活动，增加学生的社会阅历，丰富学生的精神世界。

10、开展“优秀家长进校园”活动，让不同专业的家长走进学校担任法律顾问、百家讲坛的老师，与学生零距离交流。把“亲子共成长”活动办成学校品牌。

11、建立了校讯通。开通与家长家流的平台---家校通，老师可以群发，也可以一对一给家长发短信，与家长交流孩子的在校情况，用现代化的手段与家长经常保持联系。

12、开办家校心桥。北海校报每期都设有家校心桥，介绍家庭教育经验、案例；设立李老师信箱给家长解答家庭教育疑难问题，定期刊登。

13、成立成长导航站。招募了21名成长导师志愿者，每天下午4:00-6:00接听电话，接受面询，与学生建立了一对一的指导关系。

14、建立家庭教育博客。学校鼓励教师建立自己的博客，与家长进行网上交流，通过上传图片、成长趣事等方式，搭建家校沟通的桥梁。

亲子活动方案 篇5

一、活动目的：

1、通过此次参观体验活动让孩子知道陶艺、了解陶艺、并且爱上陶艺。

2、通过亲手制作陶艺，让孩子体会制作陶艺制品的乐趣，通过玩泥锻炼孩子手、眼、脑协调发展，发展他们的感知力，提高动手能力。

二、活动时间：

10月18日下午2点—5点、10月19日上午9点—11点

三、集合地点：

赫山区青少年活动中心（赫山加油站斜对面 交警三大队正门往前50米）

周六场下午1点50分

周日场上午8点50分

四、活动方式：

参观、动手操作（活动时间大概3个小时）

五、活动过程：

1、签到

2、老师进行陶艺简介：

陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China，意思是陶瓷，中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的艺术，陶是土的艺术，火的艺术，其实更是人生艺术。亲自动手，或拉坯，或捏塑，一件件作品从自己的手中诞生，带着泥的味道，更透出你的个性。陶艺并列于绘画，雕塑等造型艺术行列之中，它以独特的艺术语言和丰富的表现力吸引众多的陶艺家，艺术家，陶艺爱好者，学生以及少儿从事陶艺创作或制作。从练泥开始，盘筑，泥扳，捏塑，拉坯等技法的应用，一件件艺术品从自己的手中诞生出来，装点自己美丽的生活。

2、陶艺制作分类

泥板成型、泥条成型、拉胚成型（本次活动的重点）

3、拉胚的制作方法:

将一块揉好的，大小适中的泥，砸在拉坯机转盘的中心点上

1、坐姿：肘关节戳在膝盖上，让手臂有一个支撑的力，在做拉坯的时候，胳膊不会随着坯体摆动，比较稳定。相当于给胳膊加固。

调整我们跟机器的距离。找到一个舒适的距离。不能太近，不能太远。我们的座位不能低于拉坯机的转台

手蘸水，在拉坯的过程中比较润滑。在拉坯过程中，如果感觉到手跟泥黏住了，就需要随时让手蘸水。

2.定中心：两手互相交合，手心抱紧泥团。左手手心护住泥团，右手手心将泥团向中心点推，直到感觉泥团在转盘中心不晃动。将手拿开，远看就如泥团是静止不动的一般。就是将泥团定住中心了。

3、匀泥：让泥的软硬一致均匀。用双手手掌侧面内部，夹住拉坯机上的泥，向上拉高。拉高以后，用大拇指跟手腕之间的肌肉，向下压泥，压的过程中，右手稍向前用力，把泥推到中心，反复做三四次，直到感觉泥不晃了。

4、开中心点：双手扶住泥团两侧，大拇指找泥团的中心点向下按，向下按时要在泥团内部留一个底，这个底的厚度在25px左右。

5、成型：a将里面的大拇指向外平行用力打开，将泥团做成盘子。

b外面的手扶住泥的坯底，慢慢向上收成一个碗。

c用大拇指和中指的指尖夹住坯体，掐住后从下向上用力拉高，拉薄做调整。直至做成一个碗的形状为止。

d双手扶着碗的外侧向中间用力，并向上收，成直筒形状。同样需要用大拇指和中指指尖掐住拉高拉薄做调整。

e在直筒的上方三分之一处，用双手大拇指和中指的指肚掐住坯体，将之掐细，掐细的同时匀速向上收，再用手掌的内部侧面掐住笔筒的下方，收细。做成一个粗糙的基本花瓶形状。再调整。

f用两只手的虎口向下压，压的时候尽量不要让泥里面有气泡，把多余的水排出。

g 在做造型的时候，不论运用哪种手型，都需要让泥保持在中心点上稳定转动

6、烧制

六、报名方式：

1、手机编辑短信“孩子姓名+ 性别+ 年龄+ 手机号码”发送到13973xxxxx

2、申请加入QQ群 30502xxxx 报名

3、加入公众微信xxxxxxx 回复信息

七、团购活动费：69元

八、注意事项：

1、收到确认信息的孩子报名成功，不接受现场报名

2、请事先确认好时间，如有无故缺席，将取消本俱乐部所有活动资格

3、活动期间，家长不能影响孩子，请不要大声喧哗和任意走动

告诉孩子不能随意动活动教室的刀具、电路，和烧制的炉具。

亲子活动方案 篇6

亲子活动方案 篇7

一、参加对象：大一班小朋友

二、比赛时间：

4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）

4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）

三、比赛内容：亲子阅读报

四、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。

第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。

五、活动目标：

1、通过活动开展，引导幼儿的读书兴趣。

2、通过活动的开展，使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。

3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。

六、准备：1。对报纸的已经知识经验：主编、日期、栏目等等。

2。亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。

3。 班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标，才艺表演等。

4。 教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。

5。 舞台布置：舞蹈背景、ppt背景，参赛选手报纸PPT。

6。评分标准，评委评分板，笔，选手胸牌等。

7。班级选出小主持人，准备串词。

8。家长投票盒（透明的），票（投给你喜欢的选手）。

9。音乐：选手介绍背景音乐，颁奖音乐，投票音乐等。

10。布置亲子阅读报的展板两块。

七、评委：由班主任及家长委员会成员担任。

八、奖项设定：

以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。

九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。

1。打开评分标准，介绍活动教育价值。

2。家长交流教育价值，提出宝贵意见。

十、活动过程：

（播放音乐，主持人上场）

小主持人：亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人XX，欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。

小主持人：下面让我们把目光转向评委席，今天的评委是XX……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。

穿蓝色衣服的是XX队，（队员举宣传牌亮相，喊口号）

穿红色衣服的是XX队，（队员举宣传牌亮相，喊口号）

穿黄色衣服的是XX队，（队员举宣传牌亮相，喊口号）

穿黑色衣服的是XX队，（队员举宣传牌亮相，喊口号）

小主持人：今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请XX队的代表XX上场展示她的科学报，掌声欢迎。

（放背景音乐选手上场，介绍展示报纸）

小主持人：请评委给XX队的XX点评，感谢评委点评，请打分。

（评委打分，队员举宣传牌亮相，喊口号）

…………

（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）

小主持人：接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是XX队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请XXX为他们颁奖。（颁奖音乐，发奖）请XX队到台下安静的就座。

二等然的获得者……

一等奖的获得者……

（采访一等奖，获奖感言）

小主持人：今天的活动到此结束，谢谢大家。

评分标准

评价项目

评价要点

内容（32分）

1。能围绕读书月主题，附合幼儿年龄特点。8

2。标题鲜明，刊头由图案或画面，日期和编委组成。10

3。版面的美术设计有创意，版面美观，插图精美。8

4。内容丰富，选的文章的质量高，可读性高、容量大。6

语言表达 （38分）

1。能说出报纸的名称，日期和编委。10

2。能介绍2—3个版面，并且说版面内容。10

3。演讲者能说普通话，吐字清晰，声音洪亮圆润。10

4。演讲表达准确、流畅、自然，能熟练表达所演讲的内容。8

形象风度（26分）

1。能自我介绍。6

2。 上下场能鞠躬致意，答谢。6

3。 精心准备服饰、化妆。6

4。演讲者精神饱满，有较好站姿、动作、表情。8

赛场效果（4分）

赛场具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。4