亲子活动计划与过程
一:问好时间
目标:学会与他人打招呼,会主动去握手,尝试说:“好!”或“你好!”
过程:教师主动与宝宝握手问好,引导宝宝与同伴握握小手,要求家长尽量鼓励宝宝自己去同伴打招呼。
二:欢乐时光
1、《撕面条》
目标:锻炼宝宝手指的灵活性,和手眼协调能力。
过程:要求家长,帮孩子选好一张彩色的皱纹纸,按照纹理从上往下撕,撕下来的面条放在小篮子里面,撕的时候强调要用大拇指和食指进行。
2、《滚球》
目标:锻炼宝宝身体的平衡感和胆量。
过程:要求家长和孩子面对面,保持一定的距离,将球滚给对面的孩子,提醒孩子把球接住,并学着样子把球滚给家长,若球抛出去了,鼓励孩子自己大胆地去抱回来。
2、《玩套杯》
目标:初步感知大与小,尝试用双手进行“叠”和“套”的动作,锻炼宝宝的手 眼协调;训练宝宝的观察力与记忆力
准备:套杯人手一份
(1)出示教具
教师将杯子依次倒扣在地垫上排好
T:看看今天老师带来了什么?(套杯),“摇一摇、变变变,咦!变出一只杯子,再摇一摇又变出一只小杯子”
(2)初步感知大小
教师拿出最大的与最小的两个套杯比一比,让宝宝初步感知大与小;示 范“叠叠高”与“套一套”,将杯子由大到小叠起来可以变成一座高高的`宝塔,
有大到小套起来,通过“叠”或“套”杯子进一步感知大与小。
(3)领取玩具,与家长一起进行活动
要求家长与宝宝面对面并能耐心的引导宝宝进行活动;
指导要点:15—18个月左右的宝宝可以尝试认知大与小,学会比较大小;给予宝宝自由玩弄的时间,让宝宝用自己的双手来“叠一叠”、“套一套”,在操作过程中进一步感知大与小,同时锻炼宝宝的手眼协调能力。
三:结束儿歌“摇摆小手”结束活动,宝宝与教师说“byebye”。
摇摇手,摆摆手,摇摆小手到门口,再见再见宝宝走。
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