幼儿园大班游戏教案《翻绳子》
游戏目标:
1.了解翻绳子的基本方法。
2.锻炼手部肌肉的灵活性。
3.在活动中激发创造能力及动手的兴趣。
游戏准备:
1.材料准备:各种颜色的翻绳。
2.环境准备:轻松愉快的游戏氛围。
3.经验准备:有了解翻绳的经验。
操作要点:
1.明确翻绳子的常用方法和不同种类。
2.记住每一种类翻绳游戏暗藏的逻辑顺序。
3.游戏中要与同伴默契的配合交流。
幼儿园小班游戏教案《好玩的绳子》活动目标:
1,探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。
2,发展幼儿身体平衡感。
活动准备:
1,“体能游戏”:《绳子变魔术》。
2,长绳、牛皮筋若干。
活动过程:
一、导入活动
认识“体能游戏”:《绳子变魔术》。
1,用神秘的口吻告诉幼儿:“书里藏了一根有魔法的绳子,可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看,这根绳子藏在哪里。”和幼儿一起看看“体能游戏”《绳子变魔术》,说说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。
2,教师转身,做神秘状,变出一根长绳:看,这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢?
二、玩“线”的游戏
1,请幼儿分组讨论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。
2,请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规则,怎样才算输赢。
三、教师预想游戏内容:
1,用牛皮筋玩跳皮筋的游戏,输的小朋友去绷线。
2,将长绳摆在地上做螺旋形,当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人,踩着螺旋状的绳子小心通过。
3,一边将长绳拉直,变成神奇的马路。请幼儿到“马路”上来跳舞,例如:
——双脚放在绳子两侧,向前走或后退。
——双脚踩住绳前进或后退。
——经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。
4,走小蛇:两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动,请其余的幼儿在上面不间断的走,踩不住绳子就输了。
5,捻绳子:绳子绷直后,幼儿从两头开始走,双脚在上面扭动,谁顺利通过就赢得游戏。
6,用绳子围成图形后玩游戏。
四、尝试新的游戏,体验玩绳子的乐趣。
你觉得哪种游戏最好玩,为什么?可以和小朋友商量商量,交换游戏内容。
让幼儿想想,绳子还可以变什么魔术,并请自愿的'幼儿上来变变看。
结束活动:
在音乐声中,和幼儿交流刚才绳子一共变了几种魔术,哪种魔术最有趣。
自主游戏:继续开展区域活动。小小加工厂(扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等)、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。
重点指导搓绳子和建构区:
请几个幼儿来介绍经验:为什么你搓得绳子又快又好,怎样才能搓得均匀?教师重点指导幼儿接稻草的方法。
游戏开始:又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中,老师发现小小加工厂里的面条和点心做得特别好,可是没有人来品尝,真可惜。为什么会这样呢?(没有煮熟)请大家来想想办法,怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢?(送到大2班的点心店里)
今天谁愿意来做商店的老板,你有什么办法让生意兴隆吗?
老师还发现娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹没有事情干,要么去看病,要么去商店买东西,想想看还可以玩些什么呢?
建构区的小朋友玩得不错,搭得东西很多,可有的小朋友搭完后就没劲了,谁来说说如果怎样了,就可以玩得更好?
活动结束:
游戏讲评:讲评游戏的情况,根据本次游戏中出现的新问题重点讨论:为什么会这样?怎样才可以玩的更好,更有趣?
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