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关于李时珍的范文

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  • 《李时珍夜宿古寺》课堂教学实录

    《李时珍夜宿古寺》课堂教学实录

    一、复习导入1、师:这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。出示:饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁长年累月若有所悟修好《本草》万民得福2、指名读。3、师:你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的故事吗?4、生...

  • 小学三年级《李时珍》教学实录

    小学三年级《李时珍》教学实录

    小学三年级《李时珍》教学实录一、导言师:同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家,他们是中华民族的骄傲,是...

  • 《李时珍》教学实录资料

    《李时珍》教学实录资料

    一、导言师:同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家,他们是中华民族的骄傲,是我们学习的榜样。他们有的虽然...

  • 李时珍夜宿古寺评课稿集锦[3篇]

    李时珍夜宿古寺评课稿集锦[3篇]

    作为一名人民教师,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。快来参考评课稿是怎么...

  • 关于《李时珍》教材理解

    关于《李时珍》教材理解

    【解词造句】[医学家]指在医疗方面有专门学问的人。[诊费]诊:诊察病情。诊费指诊察病情所收的费用。[世代行医]世代:世世代代,祖祖辈辈。世代行医指祖祖辈辈都是医生。[救死扶伤]救活快要死的`人,照顾受伤的人。例:李时珍...

  • 《李时珍》文章教材理解

    《李时珍》文章教材理解

    (一)、李时珍为什么立志做医生呢?李时珍立志学医的目的很明确,就是因为“医生能救死扶伤,解除病人的痛苦”,他当了医生,“要像父亲一样为穷人看病”。李时珍立志学医,与家庭影响有关:一是他家“世代行医”,二是“父亲医术很高”...

  • 《李时珍》教学实录

    《李时珍》教学实录

    一、导言师:同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家,他们是中华民族的骄傲,是我们学习的榜样。他们有的虽然...

  • 《李时珍》教学素材分析

    《李时珍》教学素材分析

    教材分析《李时珍》是一篇精读课文,讲的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。课文开篇点明李时珍在我国医学史上的地位,接着讲李时珍立志学医,然后讲他编写《本草纲目》,最后讲《本草...

  • 《李时珍夜宿古寺》教学实录

    《李时珍夜宿古寺》教学实录

    一、复习导入1、师:这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。出示:饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁长年累月若有所悟修好《本草》万民得福2、指名读。3、师:你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的故事吗?4、生...

  • 关于《李时珍》教材理解的内容

    关于《李时珍》教材理解的内容

    :《李时珍》教材理解。【解词造句】[医学家]指在医疗方面有专门学问的人。[诊费]诊:诊察病情。诊费指诊察病情所收的费用。[世代行医]世代:世世代代,祖祖辈辈。世代行医指祖祖辈辈都是医生。[救死扶伤]救活快要死的人,照顾...

  • 《李时珍夜宿古寺》读后感

    《李时珍夜宿古寺》读后感

    当认真看完一本名著后,你有什么领悟呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的《李时珍夜宿古寺》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《李时珍夜宿古寺》读后感1生命的长短用时间计算,...

  • 有关《李时珍夜宿古寺》的教学实录

    有关《李时珍夜宿古寺》的教学实录

    一、导入:1、师:这节课由我和大家一块学习,希望同学们通过这节课的学习能有所收获。师:上课师:在人类不断迈向文明的历史进程中,有许多人做出了不可磨灭的贡献。他们有的为人类的未来指明了方向,有的为人类的生活提供了方便,...

  • 五年级语文《李时珍》教材理解

    五年级语文《李时珍》教材理解

    (一)、李时珍为什么立志做医生呢?李时珍立志学医的目的很明确,就是因为“医生能救死扶伤,解除病人的痛苦”,他当了医生,“要像父亲一样为穷人看病”。李时珍立志学医,与家庭影响有关:一是他家“世代行医”,二是“父亲医术很高”...

  • 《李时珍》词句教学案例

    《李时珍》词句教学案例

    一、依次出示三个分句,引导学生边读边体会标重音词的含义,再归纳旧的药物书到底有哪些缺点?(1)许多有用的药物没有记载;归纳后板书:不全面(2)有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;归纳后板书:不详细(3)还有一些药物记错了药性...

  • 教材理解之李时珍

    教材理解之李时珍

    (一)、李时珍为什么立志做医生呢?李时珍立志学医的目的很明确,就是因为医生能救死扶伤,解除病人的痛苦,他当了医生,要像父亲一样为穷人看病。李时珍立志学医,与家庭影响有关:一是他家世代行医,二是父亲医术很高,三是父亲给穷人看...

  • 《李时珍》观后感800字

    《李时珍》观后感800字

    李时珍从小就热爱医学,在家的后院里缠着爸爸问这问那,那是因为爸爸家的后院里有很多草药。本文是本站小编精心收集的《李时珍》观后感,仅供参考!《李时珍》观后感800字《李时珍》这篇文章写的是李时珍成长的故事,文章的主...

  • 关于课文《李时珍》的教学设计

    关于课文《李时珍》的教学设计

    一、素质教育目标(一)知识教学点1、理解课文内容,了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家,编写了“东方医药巨典”——《本草纲目》。2、学习生字新词。(二)能力训练点1、培养学生读懂自然段的能力。2、培养学生有...

  • 《李时珍》课堂教学实录

    《李时珍》课堂教学实录

    《李时珍》一、揭题:同学们,在我国的中药书籍中有一部伟大的著作,已经被译成十余种文字,在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗?(《本草纲目》李时珍)今天,我们就...

  • 《李时珍夜宿古寺》教学设计

    《李时珍夜宿古寺》教学设计

    作为一名老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的《李时珍夜宿古寺》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《李时珍...

  • 《李时珍夜宿古寺》教学素材

    《李时珍夜宿古寺》教学素材

    教学内容的选择和创生要以语文课程目标和学生的实际需要作为逻辑起点。针对不同的学生,选择或创生有所差异的语文教学内容,从而使他们逐步达成共同的课程目标,这是一堂语文“好课”的最高境界。这种境界值得追求。笔者在...

  • 《李时珍的故事》读后感

    《李时珍的故事》读后感

    医生,在现代社会里被人尊称为“白衣天使”,可在明代,医生的社会地位却很低很低,甚至与“巫卜”一起列入“九流”那类职业里。在这样的社会环境里,竟出现了一位流芳千古的名医——李时珍。李时珍的一生都奉献给了医学。重修...

  • 课文李时珍教学范本

    课文李时珍教学范本

    教学重点:1.了解李时珍著书的原因、经过和结果。学习他不怕困难、勇于实践的精神。2.体会数字说明方法的好处。教学难点:1了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。2结合课文明白“完善”的意思。3体会列数字说明方法的...

  • 课文李时珍夜宿古寺教学设计

    课文李时珍夜宿古寺教学设计

    【基本理念】1.培养阅读能力,提高语文素养。2.尊重学生在学习过程中的独特体验。3.营造开放而富有活力的课堂。【教材分析】本课记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,因为赶路错过了客店,李时珍与弟子...

  • 《李时珍的故事》读后感范文8篇

    《李时珍的故事》读后感范文8篇

    《李时珍的故事》读后感范文1造七级浮屠莫若救人一命,医世疗人必赖灵丹妙药,必需妙手回春之奇医。古曾有名奇医,著本名书??《本草纲目》,此人承继家学,普济苍生,医术精湛,更有着常人无法具备的毅力和勇气,他就是我国明代药圣-...

  • 《李时珍》教材理解素材

    《李时珍》教材理解素材

    一、教材说明这是一篇精读课文。课文讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍,立志学医和编写《本草纲目》的事。李时珍是我国有杰出贡献的古代科学家代表之一,他撰写的《本草纲目》是祖国医学宝库中一颗璀璨的明珠...