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  • 动手做做看优秀教学实录

    动手做做看优秀教学实录

    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。教学重点:理解课文...

  •  《你来做做烛之武》课堂实录

    《你来做做烛之武》课堂实录

    我在上《烛之武退秦师》时,曾经有过这样一段自己较为满意的课堂实录:开始看课文之前,我在黑板上画了一幅春秋时代各国的地理草图,然后简单介绍了一下当时秦、晋、郑三国的位置关系和秦晋联军兵临城下时郑国的窘境。我给学...

  • 《动手做做看》课文教学后记

    《动手做做看》课文教学后记

    《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了科学家讲的不一定都是对的,动手做做看.在孩子读完课问题目后,我让孩子带着两个问题自由读课文,动手做做看是谁说的?课...

  • 二年级语文相关动手做做看课文的教学

    二年级语文相关动手做做看课文的教学

    很久以前,流行着一种“水能变成土”的说法。一些化学家通过给水长时间加热,使水中生成一种白色的沉淀物,他们将这称为“由水变成的土”。拉瓦锡一向对这种说法嗤之以鼻。在拉瓦锡的心中,水与土是两种太不一样的东西,土怎么...

  • 《动手做做看》教学设计

    《动手做做看》教学设计

    作为一名老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编整理的《动手做做看》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《动手做做看》教学...

  • 二年级下册《动手做做看》教学设计

    二年级下册《动手做做看》教学设计

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编帮大家整理的二年级下册《动手做做看》教学设计,仅供参考,希...

  • 动手做做看作文

    动手做做看作文

    在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的动手做做看作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。动手做做...

  • 动手做做看教学设计13篇

    动手做做看教学设计13篇

    作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的动手做做看教学设计,希望能够帮助到大...

  • 《动手做做看》评课稿

    《动手做做看》评课稿

    今天听了马老师的《动手做做看》的公开课,给我的感触颇深。在上课之前,她也私下跟我们说过,她可能备得不好,只能应付应付了。今天听了,总体感觉来说,老师的思路有些乱。但我觉得老师的`可取之处有几点。一、老师的管理能力...

  • 二年级语文《动手做做看》评课稿

    二年级语文《动手做做看》评课稿

    在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。怎样写评课稿才更能起到其作用呢?以下是小编...

  • 关于动手做做看的教学实录

    关于动手做做看的教学实录

    导语:教学实录是一种鲜活的教学资源,通过教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,以下是小编整理关于动手做做看的教学实录,一起来看看吧!一、识字导入。师:学课文前,我们先来...

  • 工科研究生,平时就做做项目,不懂人际,不会谈恋爱

    工科研究生,平时就做做项目,不懂人际,不会谈恋爱

    这对以后的职业发展有多大影响?小弟计算机通信类研究生在读,平时生活规律简单,主要是做些老板拉的的项目,写点代码,阅读些技术博客,未来打算研二暑假找个实习,毕业时找份技术工作。生活上比较单调,虽说在实验室里和大家相处...

  • 《动手做做看》的教学实录

    《动手做做看》的教学实录

    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。教学重点:理解课文...

  • 动手做做看课文教学反思

    动手做做看课文教学反思

    《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了科学家讲的不一定都是对的,动手做做看。在孩子读完课问题目后,我让孩子带着两个问题自由读课文,动手做做看是谁说的?课文讲...

  • 《动手做做看》的课堂教学设计

    《动手做做看》的课堂教学设计

    【教学目标】:1、细读故事,体会人物在故事中的心理感受,恰当朗读人物语言和人物心理;2、抓住伊琳娜向郎志万的提问,重点体会“怎么可以提”的语气和情感,能够把这类反问句转化为陈述句。3、明白“科学家说的话,也不一定是对...

  • 动手做做看课堂实录

    动手做做看课堂实录

    培养学生在学习和生活中敢于大胆质疑,动手实践的能力。下面是小编精心收集的动手做做看课堂实录,希望能对你有所帮助。动手做做看课堂实录教学目标:1、了解课文主要内容并能有感情的朗读课文。2、知道“科学家的话,也不一...

  • 动手做做看小学教学实录

    动手做做看小学教学实录

    ●?学习目标①会认朗等10个生字,会写另等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像,并把想像的内容写下来。A案课前准备生字卡片、教学挂图或...

  • 《动手做做看》教学实录

    《动手做做看》教学实录

    《动手做做看》出自于人民教育出版社二年级下册读本。下面是小编整理的关于《动手做做看》教学实录,欢迎阅读参考。【教学目标】1、了解课文主要内容并能有感情的朗读课文。2、知道科学家的话,也不一定都是对的的含义。3、...

  • 小学《动手做做看》教学实录

    小学《动手做做看》教学实录

    教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。教学重点:理解课文...

  • 动手做做看练习设计

    动手做做看练习设计

    郎志万是什么人?他提的问题奇怪在哪儿?郎志万是法国的科学家。奇怪在,装满水的杯子放进别的东西后,水就漫出来,如果放进一条金鱼,水不会漫出来。两个小朋友是怎样回答的?他们对这个奇怪的问题表示怀疑了吗?一个说是因为金...

  • 动手做做看教学设计15篇

    动手做做看教学设计15篇

    作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编精心整理的动手做做看教学设计,希望能够帮助到大家。动手做做看教学设...

  • 《动手做做看》教学实录素材

    《动手做做看》教学实录素材

    一、识字导入。师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(男女生分别读)师:今天我们学习的课...

  • 关于动手做做教学实录

    关于动手做做教学实录

    一、初读设疑,激发兴趣师:你们平常在家都自己动手做过什么吗?生自由答师:今天我们就学习一篇关于动手的课文。板书课题:动手做做看师:今天我们学习第七课,请同学们齐读课题。生:齐读课题:7、动手做做看师范读课文。生给课文标...

  • 《动手做做看》第二课时说课设计

    《动手做做看》第二课时说课设计

    一、说教材(一)教材出处、内容、地位:《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事:一次,科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友,再问为什么。目的是让孩子们明...

  • 小学二年级语文《动手做做看》教学实录

    小学二年级语文《动手做做看》教学实录

    师:请同学们静心细读第7小节,想想有什么疑问?生自由读思考。生:科学家明明提了一个错误问题为什么还哈哈大笑?师:这是个值得思考的问题,不急,答案都在课文里。伊琳娜很奇怪也很不服气,可科学家为什么还哈哈大笑?这笑声中包含着什...

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