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关于雨点儿的范文

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  • 《雨点儿》课堂实录范本

    《雨点儿》课堂实录范本

    师:(播放雨声)请小朋友听听,这是什么声音?生:这是下雨的声音。师:(指大屏幕)请小朋友看看,你看见了什么?生:我看见下雨了。师:噢,下雨了。谁愿意当小小研究员,把你收集到的有关雨的知识,介绍给大家。生:(纷纷举手)我愿意!生:我知道天上为什...

  • 雨点儿评课稿

    雨点儿评课稿

    著名特级教师于永正指出:“语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线,就是通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。”这句话既体现了阅读教学的一般规律,又可以说是对朗读重在感悟这一内涵的高度概括。...

  • 《雨点儿》课后教学反思

    《雨点儿》课后教学反思

    新课程理念下的课堂教学更关注教与学的过程。体验是教学过程的显著特征。要达成“三维”教学目标的整合就要加强学生在学习生活中的体验,感悟和反思。我在教学《雨点儿》一课时,媒体助学,让学生理解课文。如在学习课文的...

  • 语文《雨点儿》教学设计范文(精选4篇)

    语文《雨点儿》教学设计范文(精选4篇)

    在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的语文《雨点儿》教学...

  • 课文雨点儿第一课时教学设计

    课文雨点儿第一课时教学设计

    本文是由语文教案工作室上传的:《雨点儿》第一课时教学设计2。【教材简析】本文是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第12篇课文,是一篇科学童话,它用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩...

  • 雨点儿课堂实录范文

    雨点儿课堂实录范文

    师:(播放雨声)请小朋友听听,这是什么声音?生:这是下雨的声音。师:(指大屏幕)请小朋友看看,你看见了什么?生:我看见下雨了。师:噢,下雨了。谁愿意当小小研究员,把你收集到的有关雨的知识,介绍给大家。生:(纷纷举手)我愿意!生:我知道天上为什...

  • 《雨点儿》课堂实录及评析

    《雨点儿》课堂实录及评析

    【背景】《雨点儿》是一篇科学童话,它通过大、小雨点的对话,告诉了孩子们植物的生长与雨水的关系。课文生动浅显,语言优美,富有童趣,学生爱读,并且能读懂。在教学时,我根据课文的特点以读为主线,激发孩子们的想象力和创造潜能...

  • 雨点儿精品课堂教学实录

    雨点儿精品课堂教学实录

    一.谈话导入师:同学们,老师带来一个新朋友,这节课我们一起再跟她一块儿学习,一块儿做游戏,我们就变成了——生:好朋友!师:现在请我们的好朋友到教室来。注意邀请雨点儿要把他的名字读准。(强调儿化音)生:(做呼喊状)雨点儿。...

  • 课文雨点儿的第一课时教学设计

    课文雨点儿的第一课时教学设计

    本课是小学语文第一册中的一篇科学童话,课文采用拟人的手法,通过大雨点儿与小雨点儿的对话,告诉学生雨是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,花更红了,草更绿了。因此,本课的教学是为了让学生认识大自然,了解大自然,培养学生热...

  • (精)雨点儿评课稿

    (精)雨点儿评课稿

    作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的雨点儿评课...

  • 课文《雨点儿》的教学方案

    课文《雨点儿》的教学方案

    《雨点儿》教学目标:1、认识12个生字,学写“方、半”两个字;正确流利地朗读课文;2、了解课文内容,初步感知雨水对植物生长的作用教学重点、难点:认字和练习朗读是教学的重点,要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教学设...

  • 《雨点儿》教学评课

    《雨点儿》教学评课

    著名特级教师于永正指出:“语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线,就是通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。”这句话既体现了阅读教学的一般规律,又可以说是对朗读重在感悟这一内涵的高度概括。...

  • 雨点儿课堂实录和评析

    雨点儿课堂实录和评析

    【背景】《雨点儿》是一篇科学童话,它通过大、小雨点的对话,告诉了孩子们植物的生长与雨水的关系。课文生动浅显,语言优美,富有童趣,学生爱读,并且能读懂。在教学时,我根据课文的特点以读为主线,激发孩子们的想象力和创造潜能...

  • 雨点儿教学案例分析

    雨点儿教学案例分析

    现代教育提出的是要构建“精致和谐、大气开放”的教育。从摇摆走向平衡,回归更是超越。课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中,一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。如何及时...

  • 课文雨点儿的教学方案

    课文雨点儿的教学方案

    教学目标:1、知识与能力。认识生字,能正确流利地朗读课文,积累相关词句。理解课文内容,懂得雨水与植物的生长有密切的关系。形成初步合作、探究的意识和能力。2、过程和方法。在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中...

  • 一年级人教版语文上册《雨点儿》教学设计

    一年级人教版语文上册《雨点儿》教学设计

    学习目标1、认识11个生字,。在识字过程中积累识字方法。2、正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3、有兴趣地写“方、半、巴”3个生字,进一步写好汉字的基本笔画。4、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切...

  • 小学语文课文雨点儿的教学反思

    小学语文课文雨点儿的教学反思

    教材分析:本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,才有草长花开的美丽景象。我们的生活离不开雨水。雨水和植物生长有密切的关系。课时目...

  • 《雨点儿》教学实录

    《雨点儿》教学实录

    教学要求1、通过学习以及电脑演示初步感知雨水对植物生长的作用这一科学常识。2、运用电脑网络学生自主认读十二个生字,以及由它们组成的生词。3、在识字的基础上能正确、流利地朗读课文。4、学习生字“方”。课前准备...

  • 人教版实验教材第五单元《雨点儿》教学设计

    人教版实验教材第五单元《雨点儿》教学设计

    设计思路:《雨点儿》一文是人教版实验教材第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。本课内容浅显,情节性强,文章的...

  • (优选)雨点儿评课稿

    (优选)雨点儿评课稿

    作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写评课稿,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么你有了解过评课稿吗?以下是小编整理的雨点儿评课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。著名特级...

  • 《雨点儿》课堂实录

    《雨点儿》课堂实录

    实录一般记录事情的过程,对于课堂上的记录各位老师是如何做好实录的写作呢?接下来小编整理的《雨点儿》课堂实录,欢迎大家查看借鉴。《雨点儿》课堂实录【1】师:(播放雨声)请小朋友听听,这是什么声音?生:这是下雨的声音。师...

  • 《雨点儿》教学案例

    《雨点儿》教学案例

    《雨点儿》是人教版实验课本第一册中的一篇童话故事。课文生动浅显,语言优美,富有童趣。通过大雨点儿和小雨点儿的对话,让学生了解雨水和植物的生长关系。执教本课时,教师应该指导学生在朗读上下功夫。以读代讲,让学生在读...

  • 《雨点儿》评课稿

    《雨点儿》评课稿

    《雨点儿》这篇课文是一篇童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告诉学生从云彩里飘落下来的雨点儿,滋润了大地,使花更红了,草更绿了。袁老师整堂课教学的每一个环节都凝聚着教师辛苦的付出。一、教学过程环...

  • 雨点儿评课稿汇编6篇

    雨点儿评课稿汇编6篇

    作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么问题来了,评课稿应该怎么写?以下是小...

  • 《雨点儿》评课稿(精选6篇)

    《雨点儿》评课稿(精选6篇)

    在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《雨点儿》...