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  • 《跳水》读后感

    《跳水》读后感

    虽说我已经不是第一次拜读列夫·托尔斯泰的《跳水》一文了,可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。事情记叙了在一艘正在返航的环游世界的帆船上,那一天,天气晴朗,人们的心情都很不错,尤其是一只猴子,钻来钻去,模仿人的...

  • 语文五下《跳水》教学课件

    语文五下《跳水》教学课件

    理解事情的发生、发展是由于帆船上人与猴子的联系发展和变化的。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文五下《跳水》教学课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!语文五下《跳水》教学课件教材分析:本文讲述了在一...

  • 语文第八册《跳水》教学设计

    语文第八册《跳水》教学设计

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的语文第八册《跳水》教学...

  • 《跳水》的教学教案

    《跳水》的教学教案

    《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰所写,给我们讲述了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为...

  • 语文《跳水》教学教案设计

    语文《跳水》教学教案设计

    一、教材分析《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰,作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点,语言运用熟练,人物刻画形象逼真。因此,本篇除抓训练重点以外,还应让学生感悟作者写作方法。二、指...

  • 有关于跳水的教学设计

    有关于跳水的教学设计

    一、教材分析《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰,作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点,语言运用熟练,人物刻画形象逼真。因此,本篇除抓训练重点以外,还应让学生感悟作者写作方法。二、指...

  • 课文跳水教学设计

    课文跳水教学设计

    目的要求1、理解课文内容,学习船长情急中果断处置理问题的思维方法。2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。3、学习本科生字、新词,联系用“模仿”、“风平浪静”造句。4、感情朗读课文。教学重点抓住船上人...

  • 《跳水》语文教学设计

    《跳水》语文教学设计

    《跳水》教学设计一、教材分析《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰,作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点,语言运用熟练,人物刻画形象逼真。因此,本篇除抓训练重点以外,还应让学生感悟作者...

  • 跳水的教学设计15篇

    跳水的教学设计15篇

    作为一名优秀的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的跳水的教...

  • 关于《跳水》的教学札记

    关于《跳水》的教学札记

    《跳水》教学札记《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰所写,给我们讲述了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子...

  • 《 跳水》课堂教学设计

    《 跳水》课堂教学设计

    第一课时教学目的:1、学会本课生字新词。2、能分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容。3、熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。教学重点:1、学习本课生字、新词。2、分清事情的起因、经过、结果,...

  • 跳水的几种方案教学

    跳水的几种方案教学

    篇一:23跳水教学设计教案教学准备1.教学目标1、能正确朗读课文,联系课文内容理解“放肆、哭笑不得、桅杆、龇牙咧嘴”等词语的意思。2、通过理清文章中人物的关系,复习概括文章的主要内容。3、感受船长在紧急关头超人的...

  • 跳水创造性教学反思

    跳水创造性教学反思

    在阅读教学中,教师已开始重视对学生进行创造性思维训练,但是这种训练应该与理解课文内容结合起来,要有助于学生去突破难点,掌握重点,而不是不加分析地认为学生想得越多越好。例如,在教《跳水》时,有的教师要学生去想象猴子抢...

  • 语文《跳水》优秀教学设计

    语文《跳水》优秀教学设计

    学生视角本篇课文讲述的故事紧张、惊险,学生定会被精彩的故事情节所吸引。难点学生对“甲板”“桅杆”等船上:的设施知之较少,理解上有—定的难度。教师思考这是一篇传统的讲读课文。描写精彩生动、引人人胜;这个故事告诉...

  • 五年级《跳水》教学设计

    五年级《跳水》教学设计

    教学目标1、.能分清事情的起因、经过、结果,说说课文的主要内容。2、能说出读后受到的启发,学习船长遇事沉着镇定,机智果断的品质,并练习归纳。3、能体会课文情境的发展变化,有感情地朗读课文。教学重点分清事情的起因、经...

  • 语文《跳水》教学设计

    语文《跳水》教学设计

    一、素质教育目标(一)知识教学点学会本课9个生字及新词,积累好词好句。(二)能力训练点1、训练学生对语言的感悟能力。2、培养学生创新思维和想像能力。(三)德育渗透点通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的思想...

  • 跳水经典教学设计

    跳水经典教学设计

    一、教材分析《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰,作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面,《跳水》教学设计。文中人物各有特点,语言运用熟练,人物刻画形象逼真。因此,本篇除抓训练重点以外,还应让学生感悟作者...

  • 列夫托尔斯泰的《跳水》读后感

    列夫托尔斯泰的《跳水》读后感

    《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静,临危不乱,能根据具体情况当机立断.孩子当时慌张的不知所措,在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况,所以船长就不得不用枪威逼,命令儿子跳水.目的是使儿子没有犹豫的余地...

  • 跳水-教学设计

    跳水-教学设计

    本课教材分析:《跳水》是第八单元“舟船”的第一篇课文,俄国著名作家列夫?托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在...

  • 关于《跳水》教学方案设计

    关于《跳水》教学方案设计

    本课教材分析:《跳水》是第八单元舟船的第一篇课文,俄国著名作家列夫?托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分...

  • 跳水的教学设计范文

    跳水的教学设计范文

    《跳水》教学设计一、教材分析《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰,作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点,语言运用熟练,人物刻画形象逼真。因此,本篇除抓训练重点以外,还应让学生感悟作者...

  • 《跳水》教学安排

    《跳水》教学安排

    语文教案-跳水教案示例第一课时教学目的:1.学会本课生字新词。2.能分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容。3.熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。教学重点:1.学习本课生字、新词。2.分清事情的起因、...

  • 《跳水》第二课时课程设计

    《跳水》第二课时课程设计

    大纲指出:阅读教学是小学语文教学的基本环节,它的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在阅读教学中,教师要善于指导学生通过学习语言文字,正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育。教学过程...

  • 关于高考补录线全面跳水

    关于高考补录线全面跳水

    各区仅有百名左右考生填志愿首次降分补录效果不大高考录取“末班车”首日遇冷昨天是高考专科补录填报志愿的第一天,记者从我市一些招考办报名点发现,现场并没有出现预期的“补录热”,这让招考人员有些意外。今年我省共有...

  • 《跳水》教学设计的范文

    《跳水》教学设计的范文

    目的要求1、理解课文内容,学习船长情急中果断处置理问题的思维方法。2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。3、学习本科生字、新词,联系用“模仿”、“风平浪静”造句。4、感情朗读课文。教学重点抓住船上人...

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