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  • 六年级语文《天游峰扫路人》评课稿

    六年级语文《天游峰扫路人》评课稿

    星期五听了南飞的雁的教研课,已作简单交流,感觉意犹未尽。后又仔细看她的教案及两位老师的评课,课堂教学的场景仿佛又在眼前。显然,南飞的雁准备这一堂颇费心思,因此整堂课的教学目标很清晰,主要就是通过具体的语言文字感受...

  • 读《天游峰的扫路人》有感

    读《天游峰的扫路人》有感

    读完某一作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想好怎么写读后感了吗?下面是小编整理的读《天游峰的扫路人》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读《天游峰的扫路人》有感篇1...

  • 《天游峰的扫路人》课后教学反思范文

    《天游峰的扫路人》课后教学反思范文

    心理学研究表明:愉悦的情绪对学习有着明显的优越性,它能引起和保持学习的兴趣,给大脑带来明晰的状态。因此,在阅读教学中让语文课堂轻松点不仅能消除学生的疲劳,集中学生的精力,激发学生的兴趣,而且能给学生一种和谐愉悦的心...

  • 《天游峰的扫路人》的教学实录范文

    《天游峰的扫路人》的教学实录范文

    一、诵读颁奖词,真情引入。师:(声情并茂地诵读一段颁奖词)“智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。...

  • 小学语文二年级《天游峰的扫路人》教学实录

    小学语文二年级《天游峰的扫路人》教学实录

    师:初次见面,可以很冒昧地问大家一个问题吗?最让你钦佩的人是谁?生:我最钦佩的人是司马迁。师:说说你的理由?生:因为他虽然含冤入狱,却是那样的坚强,写下了五十多万字的巨著《史记》。师:身残志坚,值得敬重。生:我最钦佩的人是航天...

  • 《天游峰的扫路人》教学实录素材

    《天游峰的扫路人》教学实录素材

    师:今天,我们继续学习第13课生:(齐读课题)天游峰的扫路人。师:通过上一课的学习,我们已经知道了天游峰是武夷山著名的旅游胜地,号称武夷第一胜景。如果我们同学也有机会到那儿旅游的话,你会特别留意那儿的什么?生:我会看那儿美丽...

  • 《天游峰的扫路人》教学实录

    《天游峰的扫路人》教学实录

    师:初次见面,可以很冒昧地问大家一个问题吗?最让你钦佩的人是谁?生:我最钦佩的人是司马迁。师:说说你的理由?生:因为他虽然含冤入狱,却是那样的坚强,写下了五十多万字的巨著《史记》。师:身残志坚,值得敬重。生:我最钦佩的人是航天...

  • 天游峰的扫路人课堂教学实录

    天游峰的扫路人课堂教学实录

    一、诵读颁奖词,真情引入。师:(声情并茂地诵读一段颁奖词)“智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。...

  • 读《天游峰的扫路人》有感精选(13篇)

    读《天游峰的扫路人》有感精选(13篇)

    当品味完一本著作后,你有什么领悟呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编整理的读《天游峰的扫路人》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《天游峰的扫路人》有感1章武在游完武夷山...

  • 《天游峰的扫路人》的教学实录

    《天游峰的扫路人》的教学实录

    第一课时师:头一次见面拘束吗?不拘束怎么脸上没有一点点笑容?敢说话吗?开始上课好吗?先别坐,先来两句对答。师:同学好!生:老师好!师:同学们神采奕奕。生:老师精神抖擞。师:同学们活泼可爱。生:老师和蔼可亲。师:同学们请坐。生:老师请...

  • 《天游峰的扫路人》课堂教学实录

    《天游峰的扫路人》课堂教学实录

    第一课时师:同学们好生:老师好(学生声音小,老师又让声音洪亮重来一次)师:我姓什么知道吗?做一下自我介绍,我姓孙,孙悟空的孙。叫我孙老师就行。谁知道孙悟空有什么本事?生:能七十二变生:一个跟头翻十万八千里生:与天同岁生:火眼金睛...

  • 《天游峰的扫路人》教学精彩实录

    《天游峰的扫路人》教学精彩实录

    师:今天,我们继续学习第13课——生:(齐读课题)天游峰的扫路人。师:通过上一课的学习,我们已经知道了天游峰是武夷山著名的旅游胜地,号称武夷第一胜景。如果我们同学也有机会到那儿旅游的话,你会特别留意那儿的什么?生:我会看那儿...

  • 读《天游峰的扫路人》有感15篇(优秀)

    读《天游峰的扫路人》有感15篇(优秀)

    当看完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编精心整理的读《天游峰的扫路人》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读《天游峰的扫路人...

  • 天游峰的扫路人评课稿范文

    天游峰的扫路人评课稿范文

    《天游峰的扫路人》这篇课文,作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满自信的老人形象,表达了作者对老人自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。听孙岩老师教学本篇课文,觉得老师能注...

  • 游万峰林作文

    游万峰林作文

    在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化...

  • 爬天都峰作文

    爬天都峰作文

    无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的爬天都峰作文,欢迎大家分享。爬天都峰作文1今天,我和爸、...

  • 爬天都峰读后感

    爬天都峰读后感

    当品读完一部作品后,大家心中一定有很多感想,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的爬天都峰读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。爬天都峰读后感1学了第一单元,我最喜欢《爬天都峰》这...

  • 游马仁奇峰作文

    游马仁奇峰作文

    在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的游马仁奇峰作文,欢迎阅读与收藏。游马仁奇峰作文1周末,爸爸带着我和公司...

  • 爬天都峰课文

    爬天都峰课文

    爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”...

  • 《天都峰》课堂实录

    《天都峰》课堂实录

    一、紧扣课题,再次感受天都峰的高和险师:这节课我们继续学习《爬天都峰》。你是否思考过,课题《爬天都峰》中为什么要用爬而不用登字?请你默读课文找找理由。生默读课文,并作点划。生1:因为天都峰很高。师板书:高师:能说说你...

  • 游九峰山作文

    游九峰山作文

    在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的游九峰山作文,欢迎阅读与收藏。...

  • 《爬天都峰》读后感

    《爬天都峰》读后感

    当赏读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不能光会读哦,写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的《爬天都峰》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《爬天都峰》读后感1今天,我们有学了一...

  • 爬天都峰教案

    爬天都峰教案

    【教学目标】1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战...

  • 《爬天都峰》课堂实录

    《爬天都峰》课堂实录

    导语:爬天都峰课文是让同学们通过对课文的学习,懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。以下就是小编整理的《爬天都峰》课堂实录,欢迎阅读。《爬天都峰》课堂实录篇1师:来,我们先来做个小游戏,...

  • 爬天都峰教学设计

    爬天都峰教学设计

    小编今天推荐给大家的是爬天都峰教学设计,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!教材分析:这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的...