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关于除法的范文

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  • 《有余数的除法》教学实录

    《有余数的除法》教学实录

    除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。下面是小编为你带来的《有余数的除法》教学实录,欢迎阅读。一、课前谈话师:通过我们之间短暂的交流,张老师发现咱班的同学个个都很机灵...

  • 《表内除法》的课程设计

    《表内除法》的课程设计

    第四课时除法的初步认识教学内容:课本P19页例5,练习四第4、5、6题。教学目标:1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,继续学习除法运算。2、通过教学活动,使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。3、...

  • 四年级数学《口算除法》评课稿2篇

    四年级数学《口算除法》评课稿2篇

    四年级数学《口算除法》评课稿1听了邓老师的这节课,收获很多。1、本节课是口算教学课,从教师教学的角度来看,教师充分的挖掘教材,注重知识间的联系,落实学生的素质培养、注重学生的能力,面向全体、注重每个学生的发展。真正...

  • 《分数除法一》教学设计

    《分数除法一》教学设计

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《分数除法一》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧...

  • 青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思

    青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思

    青岛版稍复杂的分数除法问题教后大家要及时做好反思,下面就让小编为大家分享一下青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思吧!青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思11、注意培养学生的问题意识,引导学生用数学的眼光发现问题,提...

  • 二年级数学除法认识评课稿

    二年级数学除法认识评课稿

    二年级数学除法认识评课稿1本课教学设计颇有新意.老师从创设任务情景,激发学生学习热情,联系学生生活实际解决身边问题等几个层面进行设计的老师充分关注数学课的人文价值,努力创设融知识,道德,能力为一体的课堂.对于...

  • 小学数学《表内除法》优秀教学设计

    小学数学《表内除法》优秀教学设计

    教学内容:《2013人教版义务教育教科书数学》二年级下册P23例3。内容解析:本节课的内容是人教版二年级下册第二单元课本P23页例3。本节课是学生在学习并掌握了除法的初步认识和用2~6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教...

  • 关于《分数与除法的关系》的说课设计

    关于《分数与除法的关系》的说课设计

    各位专家、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《分数与除法的关系》“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级(下)册第二单元“分数”第一节“分数的意义”中的一个教学内容。...

  • 商末尾有0的除法教学设计

    商末尾有0的除法教学设计

    作为一名教学工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编精心整理的商末尾有0的除法教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。商...

  • 人教版三年级《笔算除法》的听课心得体会

    人教版三年级《笔算除法》的听课心得体会

    公开课听多了,发现一条规律:课堂很热闹,材料很丰富,环节很精细。执教者努力追求着某个某个亮点,即所谓的创新,让听课者耳目一新。在众人追寻新课程“个性”、“开放”的热潮中,《笔算除法》一课却又以它的扎实、有效的风格登...

  • 小学数学第八册《分数与除法的关系》说课设计

    小学数学第八册《分数与除法的关系》说课设计

    各位老师:一、说教材我说课的教学内容是《分数与除法的关系》。本课时内容是在学生学习了第七册分数的初步认识及上一单元数的整除等知识的基础上来学习的,为下面进一步学习分数与小数的互化、分数的大小比较、分数的...

  • 《口算除法》评课稿【精品4篇】

    《口算除法》评课稿【精品4篇】

    《口算除法》评课稿1今天听了同课异构活动程老师和葛老师做的《口算除法》一课,有很多的感触。两位老师上课语言亲切,简洁,各自展示了数学教学的魅力,符合新课标的理念,真正做到了以学生为主体,充分发挥小组活动,调动了学生...

  • 二年级数学《有余数除法》课堂教学实录

    二年级数学《有余数除法》课堂教学实录

    一、创设情境,导入新课1、复习铺垫师:今天老师给大家带来了一位神秘的小客人,你们想不想知道它是谁?(出示手偶)“大家好!我是兔宝宝,我听说咱们班的小朋友都非常聪明,想出几道问题来考考大家(出示题卡),谁能说出小动物身上最大能...

  • 《除法的初步认识》教学设计

    《除法的初步认识》教学设计

    作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《除法的初步认识》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《除法的初步认识...

  • 小学二年级下册数学《有余数的除法二》教学设计

    小学二年级下册数学《有余数的除法二》教学设计

    教学内容:教材第62页例3及相关内容。教学目标:1.通过操作、观察、对比等活动,掌握有余数除法竖式的书写方法,知道除法竖式中每个数的名称,并理解除法竖式中每个数的含义。2.通过沟通平均分小棒、语言描述、列除法横式、书写...

  •  生活中的估算之除法估算教学案例

    生活中的估算之除法估算教学案例

    生活中的估算??除法估算教学案例教学内容《除法估算》选自苏教版九年制义务教育小学教科书数学(苏教版)五年级第九册P51的内容。教学思路小学数学应该与现实生活相联系,使学生的学习更具有现实性、趣味性和挑战性。“估...

  • 《有余数的除法》课堂实录

    《有余数的除法》课堂实录

    一、创设情境,导入新课1、复习铺垫师:今天老师给大家带来了一位神秘的小客人,你们想不想知道它是谁?(出示手偶)“大家好!我是兔宝宝,我听说咱们班的小朋友都非常聪明,想出几道问题来考考大家(出示题卡),谁能说出小动物身上最大能...

  • 《分数除法》评课稿9篇(合集)

    《分数除法》评课稿9篇(合集)

    作为一名教职工,通常会被要求编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。快来参考评课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的《分数除...

  • 《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容

    《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容

    《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思这节课的内容是新人教版第七册第六单元《除数接近整十数的笔算除法》一课。本节课是学生在学习了整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算和除数是整十数的笔算除法的基础上...

  • 小学数学分数除法课件

    小学数学分数除法课件

    小学数学分数除法课件已经为大家准备好啦,老师们,大家可以参考以下教案内容,整理好自己的授课思路哦!教学目标:1.知识与技能:经历自主计算分数四则混合运算、简便运用的过程。2.过程与方法:会灵活运用计算方法进行简单的分...

  • 《分数除法》教学实录

    《分数除法》教学实录

    师:你知道画面上的人是谁吗?一起说!生:(齐)屈原!师:对,他就是我国伟大爱国诗人屈原,屈原的故乡就在咱们……生:(齐)秭归!师:我还知道秭归有个美誉,它被称为中国脐橙之乡,秭归的脐橙个个果大味甜,每个脐橙的重量可达200g左右。老师想问问...

  • 笔算除法教学设计

    笔算除法教学设计

    作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是...

  • 《分数除法》评课稿精华

    《分数除法》评课稿精华

    作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写评课稿,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。如何把评课稿做到重点突出呢?下面是小编整理的《分数除法》评课稿精华,希望对大家有所帮助...

  • 【实用】《分数除法》评课稿9篇

    【实用】《分数除法》评课稿9篇

    作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么你有了解过评课稿吗?以下是小编精心整理的《分数除法》评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《分数除...

  • 《口算除法》的教案设计范例

    《口算除法》的教案设计范例

    教学内容:人教版实验教材四年级上册数学第78~79页例1(1)、(2)及“做一做”,练习十三第1、2、4、5题。教学目标:1、理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行口算,并能够结合具体情境进行除法估算。...