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关于除法的范文

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  • 《分数除法》评课稿9篇[集合]

    《分数除法》评课稿9篇[集合]

    作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的《分数除...

  • 关于小数除法教学实录

    关于小数除法教学实录

    同学们,有没有买过东西呢。那在买东西时顾客经常讨价还价,下面讲一个关于还价的真实的事情:商贩在卖苹果,一个人问:老板,多少钱一斤?一块五一斤小数除法教学实录-王凌太贵了,这样吧。5块钱3斤卖不卖?听到这里,你有什么想法?小贩...

  • 《分数除法》评课稿必备10篇

    《分数除法》评课稿必备10篇

    作为一名人民教师,时常需要用到评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的《分数除法》评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。《分数除法》评课...

  • 《有余数的除法》第一课时教学设计

    《有余数的除法》第一课时教学设计

    第一课时:有余数的除法教学内容:有余数的除法教学目标:理解有余数除法的意义,能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识。重点、难点:商的取值和单位的前后不一致性,使学生经历试商的过程,理解竖式计算的算理,掌...

  • 四年级数学《口算除法》评课稿3篇

    四年级数学《口算除法》评课稿3篇

    四年级数学《口算除法》评课稿1今天听了同课异构活动程老师和葛老师做的《口算除法》一课,有很多的感触。两位老师上课语言亲切,简洁,各自展示了数学教学的魅力,符合新课标的理念,真正做到了以学生为主体,充分发挥小组活动,...

  • 《除法认识》评课稿[热门]

    《除法认识》评课稿[热门]

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要...

  • 四年级数学《口算除法》同课异构评课稿

    四年级数学《口算除法》同课异构评课稿

    今天听了同课异构活动程老师和葛老师做的《口算除法》一课,有很多的感触。两位老师上课语言亲切,简洁,各自展示了数学教学的魅力,符合新课标的理念,真正做到了以学生为主体,充分发挥小组活动,调动了学生学习的兴趣和学习积极...

  • 人教版三年级教学设计:笔算除法

    人教版三年级教学设计:笔算除法

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小...

  • 二年级数学《表内除法的复习》评课稿

    二年级数学《表内除法的复习》评课稿

    复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合,它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。一堂好的复习课...

  • 六年级上册《分数除法》评课稿

    六年级上册《分数除法》评课稿

    《分数除法三》是六年级第十一册的内容,分数除法应用题历来是教学中的难点,学生难以判断出是用乘法或除法进行解答,为了突破这一难点,教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法应用题。因而本节课的教学目标是要让学生用...

  • 青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思

    青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思

    青岛版稍复杂的分数除法问题教后大家要及时做好反思,下面就让小编为大家分享一下青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思吧!青岛版稍复杂的分数除法问题课后反思11、注意培养学生的问题意识,引导学生用数学的眼光发现问题,提...

  • 关于除法的笔算的课堂实录

    关于除法的笔算的课堂实录

    一、创设情景,提出问题师:你们知道植树节吗?是几月几日?生:3月12日师:每年的植树节,全国许多部门和单位都组织植树活动。据统计,去年植树节的当天,我们洛阳市就植树约1538万棵。谁能说说植树有什么好处?生1:植树造林可以抵卸风沙...

  • 《口算除法》的课后反思

    《口算除法》的课后反思

    今天我上了一节数学教研课,讲了《口算除法》这部分内容,这节课是教学“除数是一位数除法”这一单元的起始课,是下节课“除法估算”和后面“笔算除法”的知识和思维基础,因此这一内容对于学生来说非常重要。本节课的计算方...

  • 《分数除法》评课稿【优】

    《分数除法》评课稿【优】

    作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么优秀的评课稿是什么样的呢?下面是小编整理的...

  • 《有余数除法》教学设计

    《有余数除法》教学设计

    教学目标(一)使学生初步理解有余数除法的意义,掌握有余数除法的计算方法。(二)使学生掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理。(三)培养学生初步的观察、概括能力。教学重点和难点重点:初步建立余数概念及掌握有余数除法的计...

  • 四年级数学评课稿《口算除法》

    四年级数学评课稿《口算除法》

    四年级数学评课稿《口算除法》1听了邓老师的这节课,收获很多。1、本节课是口算教学课,从教师教学的角度来看,教师充分的挖掘教材,注重知识间的联系,落实学生的素质培养、注重学生的能力,面向全体、注重每个学生的发展。真正...

  • 除法的初步认识评课稿

    除法的初步认识评课稿

    张秋明老师创设任务情景,激发学生学习热情,联系学生生活实际解决身边问题等几个层面进行设计的。对于这节课我有以下几点感受:教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。本节课,张老师创设了学...

  • 除法的初步认识教学设计(集合15篇)

    除法的初步认识教学设计(集合15篇)

    作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的除法的初步认识教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。除法的初步认识...

  • 有余数的除法的评课稿

    有余数的除法的评课稿

    有余数的除法的评课稿1今天早晨我们共同观了年轻教师万方的一节数学课,再次感受到年轻的激情与活力,这节课有很多值得我学习的地方,我也看到了一些值得再商榷的地方。下面我谈谈我对的感受:一、三个优点1、注重学生语言表...

  • 关于分数除法教学实录

    关于分数除法教学实录

    师:上课生:起立,老师您好。师:同学们好,请坐。前一段时间,我们一直在学习和分数有关的内容。对吧。大家来看电视(出示课件,彩绳2米长,每个中国结2/3米)。这里面有分数吗?谁找到了,跟大家说说。生:有。应该是编一个中国结用2/3米绳...

  • 四年级数学《口算除法》评课稿【精华】

    四年级数学《口算除法》评课稿【精华】

    今天上午有幸听了邓老师的讲课,讲了一节四年级数学上册关于“口算除法”的课程,从听课中可以总结出一下几点:1、从整体上看,本节课的重点内容教师都给出了相应的证明和解释,让学生能够真正运用知识解决问题,进行口算,教师的...

  • 《小数除法》课堂实录

    《小数除法》课堂实录

    课堂全景:一、情境问题导入师:上课前老师问学生0.1是有几个0.01,0.01是有几个0.001等。还有,1元是有几角组成,1角是有几分组成等等。让学生兴趣高涨,也为后面的除法做了铺垫。接下来,老师在黑板上粘了一角的钱还有书上的类似...

  •  生活中的估算之除法估算教学案例

    生活中的估算之除法估算教学案例

    生活中的估算??除法估算教学案例教学内容《除法估算》选自苏教版九年制义务教育小学教科书数学(苏教版)五年级第九册P51的内容。教学思路小学数学应该与现实生活相联系,使学生的学习更具有现实性、趣味性和挑战性。“估...

  • 分数与除法的关系教学实录

    分数与除法的关系教学实录

    导语:“分数与除法的关系”这一教学内容,是小学教学第八册,第五单元中第一小节的授课内容,以下是小编为大家整理分享的分数与除法的关系教学实录,欢迎阅读参考。分数与除法的关系教学实录一、借助实物,初步理解。1、创设情...

  • 《口算除法》评课稿通用

    《口算除法》评课稿通用

    作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份评课稿,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。评课稿应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《口算除法》评课稿通用,供大家参考借...