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关于村居的范文

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  • 《清平乐·村居》课后反思及教后感

    《清平乐·村居》课后反思及教后感

    《清平乐村居》,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。我在教学...

  • 清平乐村居的教学实录

    清平乐村居的教学实录

    师:看一幅图,起个名字。生:村居。生:安乐村。生:幽雅之居。师:不用村、居。生:平安乡。生:幽闲乡。生:农家乐。师:看的这幅画,就是根据宋代词人辛弃疾的一首词《清平乐·村居》,清平乐是词牌名,村居是词名。村居是什么?生:村是农村。...

  • 《清平乐·村居》教学设计

    《清平乐·村居》教学设计

    作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的《清平乐·村居...

  • 村居教学设计

    村居教学设计

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的村居教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有...

  • 清平乐村居的教学案例设计

    清平乐村居的教学案例设计

    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解词的内容,正确地体会作者的思想感情。教学过程:一、介绍古代文学,导入课题。古代的文学作品,主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。大家...

  • 《古诗两首》(春晓、村居)第一课时教学设计范文

    《古诗两首》(春晓、村居)第一课时教学设计范文

    【学习目标】1、会认古、诗等13个字,会写古、声等6个字。2、正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。3、初步感受古诗的韵律美、意境美,培养热爱祖国传统文化的初步情感。【课前准备】1、每个学生自做一份本课生字小卡片。2、学...

  • 五年级语文上册《清平乐村居》课堂教学实录

    五年级语文上册《清平乐村居》课堂教学实录

    师:板书:居看到这个字你想到什么?生:想到房子。生:想到家。师:板书:吴音“吴音”什么意思?生:(读书后注释)江西上饶地方口音,在春秋时代该地区称吴国,故叫“吴音”。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点,常称“吴侬软语”。师:(纠正...

  • 清平乐村居练习设计

    清平乐村居练习设计

    一、解释词语。村居:()。醉里:()。吴音:()。茅檐:()。翁媪:()。无赖:()。低小:()。相媚好:()。二、背诵并默写《清平乐村居》。三、填空。1、这首词通过对农村清新秀丽,朴素恬静的环境描写以及翁媪及三个儿子形象的刻画,抒发了作者喜爱农村安宁...

  • 清平乐村居作文

    清平乐村居作文

    在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的清平乐村居作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。清平乐村...

  • 清平乐村居教学设计

    清平乐村居教学设计

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家收集的清平乐...

  • 《清平乐村居》优秀课堂实录

    《清平乐村居》优秀课堂实录

    师:今天这节课,老师和同学们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘的乡村图景,领略乡村特有的清丽宁静。谁来读读课题?(生自由读,师指名读。)师:读了课题,你发现了什么?生:我发现这首诗有两个题目。生:我对刘峰的回答有意见...

  • 《清平乐 村居》教学设计(15篇)

    《清平乐 村居》教学设计(15篇)

    作为一名教学工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的《清平乐村居》...

  • 村居换届选举问计于民侧记调研报告

    村居换届选举问计于民侧记调研报告

    “我是龙安乡党委书记李松林,通过在我乡开展为期一个月的换届选举试点,我觉得村级组织换届中存在书记年龄不好把握、农村宗派势力依然存在等问题。建议书记年龄可以控制在60岁左右,针对宗派势力要提前做好群众工作,化被动...

  • 《村居》的教学设计

    《村居》的教学设计

    作为一名教职工,时常需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《村居》的教学设计,供大家参考...

  • 旅游扶贫新模式园艺休闲加村居论文

    旅游扶贫新模式园艺休闲加村居论文

    [摘要]笔者在2017年7月刊《商情》《旅游扶贫深入实践探析——以福建永泰县为例》一文中曾提出贫困乡村的“园艺休闲+村居”的旅游扶贫模式,但讨论未加以展开。本文则是姐妹篇,探讨园艺休闲+村居的具体模式。[关键词]旅...

  • 《清平乐村居》课程教学实录

    《清平乐村居》课程教学实录

    师:板书:居看到这个字你想到什么?生:想到房子。生:想到家。师:板书:吴音“吴音”什么意思?生:(读书后注释)江西上饶地方口音,在春秋时代该地区称吴国,故叫“吴音”。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点,常称“吴侬软语”。师...

  • 《清平乐村居》第一课时说课设计

    《清平乐村居》第一课时说课设计

    【教学目标】1、知识目标:认识生字,理解生词;理解并想象这首词所描绘的情景。2、能力目标:有感情地朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。3、情感目标:激发学生对田园生活的喜爱,对大自然的赞美之情。【教学的重点难点】有感...

  • 《古诗两首(春晓、村居)》教学方案

    《古诗两首(春晓、村居)》教学方案

    教学目标1、认识古、诗、首、眠等13个生字,会写古、声、多、知、忙。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、感受春天的美好,培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。重点与难点重点:认识字词、背诵古诗难点:理解意境...

  • 清平乐村居的诗意

    清平乐村居的诗意

    清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。注释清平乐村居:清平乐,词牌名。村居,这首词的题目,意为乡村生活。茅檐:茅屋,茅屋的屋檐。吴音...

  • 课文清平乐村居的教学过程

    课文清平乐村居的教学过程

    教学目标:1、学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”,朗读并背诵课文。2、在感知、体验、表达的阅读对话中,体会词的意境,感受乡村生活的安宁美好。教学重点:在多层次的阅读对话中体会词境,感受乡村生活的安宁美好。教学难...

  • 《村居》教材详解

    《村居》教材详解

    [板块分析]玩,对于儿童来说有着不尽的魅力。刚刚结束了愉快的暑假生活的学生们,重返校园便能接受《快乐地玩》这样一份殊的礼物,这对于他们来说,应该是一件再高兴不过的了。本组教材正是抓住了儿童喜欢玩的天性,以一首意境...

  • 关于清平乐村居的课堂实录

    关于清平乐村居的课堂实录

    《清平乐村居》是苏教版国标本第九册的最后一篇课文,是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了他对农村安宁平静生活的喜...

  • 古诗两首《村居》教学设计范文

    古诗两首《村居》教学设计范文

    教学目标:1、学会本课3个生字,认识4个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、想象诗中描绘的情景,练习口头表达。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。教学过程:一、复习导入1、你们学过很多古诗...

  • 清平乐 村居

    清平乐 村居

    导语:《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色,惟妙惟肖,活灵活现...

  • 清平乐村居教学设计15篇

    清平乐村居教学设计15篇

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编精心整理的清平乐村居教学设计,希望能够帮助到大家。清...

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