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  •  A bitter biting bittern英语朗读绕口令

    A bitter biting bittern英语朗读绕口令

    请至少连续朗读三遍,要求语音清晰,发音准确,语调优美,朗读流畅:Abitterbitingbitternbitabetterbrotherbittern,andthebitterbetterbitternbitthebitterbiterback.Andthebitterbittern,bitten,bythebetterbittenbittern,sa...

  • 论小学语文朗读教学的艺术

    论小学语文朗读教学的艺术

    [内容摘要]朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。它是指书面语言转化为出声的口头语言的阅读,是发声阅读。教学法理论中对朗读有过这样的论述:文章的讲解是分析、朗读是综合;讲解是钻研进...

  • 关于朗诵者状态方面的正确朗读技巧

    关于朗诵者状态方面的正确朗读技巧

    什么是正确的朗读状态呢?怎样把握它呢?不正确的朗读状态又怎样克服呢?本文浅谈关于朗诵者状态方面的正确朗读技巧,欢迎阅读了解。朗读者在朗读过程中,必须获得并保持正确的状态。正确的朗读状态有共性的一面,叫一般状态,也有...

  • 小学语文课堂朗读教学有效性精选论文

    小学语文课堂朗读教学有效性精选论文

    语文是小学教学中的重要学科,学科开展的目的就是让学生掌握语言知识,提升学生的语言应用能力。小学语文朗读教学从某种层次上讲就是学生课堂语言实践过程,对此教学内容,小学语文教师必须引导小学生形成良好的朗诵阅读...

  • 秋天的图画朗读

    秋天的图画朗读

    秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?以下是聘才小编精心整理的相关文章,希望对大家有所帮助!秋天的图画朗读课文原文...

  • 朗读教学解析

    朗读教学解析

    注重课文的朗读,是我国的语文传统教法,是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。回顾语文教学的历史,古时候,无论是京师的太学,还是乡野的私塾,在语文教学上都特别强调一个“读”字。“书读百遍,其义自见”这句流传千古...

  • 浅谈汉语朗读教学高中论文

    浅谈汉语朗读教学高中论文

    [摘要]朗读是语言教学的重要手段之一,也是一种有声的语言艺术。注重课文的朗读是我国的语文传统教法,是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。在这朗读的过程中,学生会渐渐进入诗文所创造的意境,从而受到审美的教育...

  • 朗读朱自清的散文春

    朗读朱自清的散文春

    《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天。下面...

  • 《朗读手册》读后感范文

    《朗读手册》读后感范文

    《朗读手册》给人感觉可能是本有关如何提高朗读技巧、提高阅读分数的书。但读了几页你就会发现,其实这本书更强调的是“渴望阅读”。兴趣是最好的老师,《朗读手册》就是一本培养孩子对读书的渴望,使他们热爱读书,乐于读书...

  • 五年级小学生朗读水平现状调查报告论文

    五年级小学生朗读水平现状调查报告论文

    朗读,是借助语音形式,生动形象地表达作品思想感情的语言活动,是一项比较复杂的语言艺术,也是一种艺术的再创造。①通过朗读能更深刻地体会文学作品所表达的思想感情,朗读水平的高低也能一定程度的反映出一个人语文能力的高...

  • 普通话考试朗读的技巧方法

    普通话考试朗读的技巧方法

    普通话考试朗读的技巧方法是什么?朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。以下是...

  • 《草船借箭》朗读教学案例分析

    《草船借箭》朗读教学案例分析

    【教例】一位教师在教学《草船借箭》第二小节时设计了下面两个朗读教学环节:1、“去枝减叶”读。先让学生自由读,做到不添字、不漏字、不错字,读通这一节。在此基础上,把全班学生分成两大组,一组读诸葛亮说的话,另一组读周...

  • 牧场之国朗读

    牧场之国朗读

    《牧场之国》课文朗读荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的...

  • 木兰诗的朗读情感

    木兰诗的朗读情感

    导语:这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,下面是小编给大家整理的木兰诗的朗读情感的内容,希望能给你带来帮助!《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,...

  • 小学语文朗读教学工作总结

    小学语文朗读教学工作总结

    语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。以下是小编整理的小学语文朗读教学工作总结,欢迎查看,希望对大家有所启发!小学语文朗读教学工作总结(一)如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共...

  • 朗诵朗读的技巧3篇

    朗诵朗读的技巧3篇

    朗诵朗读的技巧1一、抒情散文、诗歌、戏曲1、抒情散文抒情散文是一种不拘于诗的格律,却能创造出诗的意境的文体。它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情,使人在情景交融中受到熏陶。语言表达时,要注意下面的问题(1)深...

  • 古诗《枫桥夜泊》的文本解析与朗读教学论文

    古诗《枫桥夜泊》的文本解析与朗读教学论文

    摘要:《枫桥夜泊》描绘了苏州城外古迹"寒山寺"的夜景,抒发了作者在旅途中孤寂忧愁的情怀。该诗把形象、色彩、音响交织在一起,所写景物的远近、位置、层次都调配得十分和谐巧妙,可谓绘声绘色,情景交融。同时,该诗也体现了诗...

  • 《为爱朗读》读后感

    《为爱朗读》读后感

    细细品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编整理的《为爱朗读》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《为爱朗读》读后感1看过电影《朗...

  • 在阅读教学加强朗读教学

    在阅读教学加强朗读教学

    当前,语文阅读教学问题不少,其主要表现为三多一少。即空洞繁琐的分析多,把一个原本好好的整体(课文),搞得支离破碎;不必要的提问多,使有限的时间耗费在问问答答,而学生所得到甚少;作用不大的板书多,老师在黑板上密密麻麻地写了一...

  • 课文朗读技巧

    课文朗读技巧

    课文朗读技巧11,轻:大致适合表现小心谨慎、渴望希冀、安慰劝阻、提醒暗示、孤独无助、虚弱衰微等心理状态和轻微静谧、零星细碎、稚嫩小巧等事物情状。2,重:大致适合表现肯定无疑、庄重沉着、强调坚持、鼓动激励、命令禁...

  • 朗读心得体会15篇

    朗读心得体会15篇

    我们有一些启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的朗读心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。朗读心得体会11朗读有助于培养初中生的...

  • 朗读心得体会

    朗读心得体会

    当我们对人生或者事物有了新的思考时,可以记录在心得体会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家收集的朗读心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...

  • 朗读的心得体会(精选45篇)

    朗读的心得体会(精选45篇)

    当我们对人生或者事物有了新的思考时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编整理的朗读的心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。朗读的心...

  • 关于朗读的技巧与方法

    关于朗读的技巧与方法

    朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。下面是小编为大家整理了关于朗读的技巧与方法,希望能够帮到你...

  • 《朗读手册》 读后感(通用6篇)

    《朗读手册》 读后感(通用6篇)

    当细细品完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编整理的《朗读手册》读后感(通用6篇),希望能够帮助到大家。《朗读手册》读后感篇1《朗读手册》是...