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  • 辩论讲诚信与善意的谎言反方发言稿

    辩论讲诚信与善意的谎言反方发言稿

    导语:善意的谎言是指出于某种善意的原因说的谎言,并不带有恶意,而且它本身是不为自己利益。善意的谎言一般出于好意而说出的谎言,一般是为了他人着想而说出的谎言,可给予人灵性到底是善意还是诚信?辩论讲诚信与善意的谎言...

  • 创业六月谈反方001」+不支持招聘应届毕业生?

    创业六月谈反方001」+不支持招聘应届毕业生?

    版主奖励:50点祝应届毕业生朋友学有所成,雄鹰展翅!本帖最近评分记录,共1条评分记录更多>各种设计服务制作财富值+103-2212:23膜拜神帖,楼主V5!本帖最近操作记录展开收起版主浪迹天涯008将本帖取消置顶2012-06-1519:07:26...

  • 「创业六月谈正方010」针对反方001+支持招聘应届毕业生YC+常州市硕柏电子?

    「创业六月谈正方010」针对反方001+支持招聘应届毕业生YC+常州市硕柏电子?

    版主奖励:50点支持招聘应届毕业生YC文/常州市硕柏电子大学生在我们创业论坛是躺着也中枪啊。对于寒窗苦读刚参加高考的学子们来说,我们整个文凭VS创业,对于攻读了几年专业的大学生即将走出象牙塔之际,我们来个是否招聘他...

  • 辩论赛,企业中用实习生有利于公司吗?我是反方,如何辩啊?

    辩论赛,企业中用实习生有利于公司吗?我是反方,如何辩啊?

    我们公司要进行辩论赛,我方的论点是实习生对公司不利!怎么去辩论啊!急急急啊!...

  • 《长方体和正方体的认识》课后反思

    《长方体和正方体的认识》课后反思

    一、通过活动与感受认识长方体。客观世界中存在着各种各样实物,其中不少形体是长方体的。本课的第一个活动就是让学生说出生活中是长方体的实物(学生已学过长方体的初步认识),作为研究的对象。接着,学生边观察边双手抚摸、...

  • 《东方之珠》评课反思

    《东方之珠》评课反思

    听了董老师的这一节课,确实是一节以读为主线培养学生阅读能力的好课。很好的落实了语文课标提到的两个要点:一是落实了“联系上下文,理解词句的意思”;二是落实了“积累课文中的优美词语、精彩句段”。教师的导读重点在...

  • 二元一次方程课后反思

    二元一次方程课后反思

    在学校组织的“每人一节汇报课”教研活动中,我听了本组每位教师的课,也参加了评课活动。在相互交流与探讨中,我学到了许多值得肯定的经验,也有了自己的一些感悟。一、让学生感觉数学的应用性数学于生活,让学生感受到数学就...

  • 《正方形》课后教学反思

    《正方形》课后教学反思

    一、学生自学1、理解正方形的概念、性质和判定,并会运用它们解决相关问题。2知道正方形与矩形和菱形之间的关系。二、学法引导1、正方形的定义,2、正方形是矩形吗?是菱形吗?3、矩形、菱形有哪些性质?正方形呢?三、知识点拔...

  • 等式与方程教学反思

    等式与方程教学反思

    等式与方程教学反思怎么写,以下是本站小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!等式与方程教学反思《等式与方程》这节课的教学内容较为简单,重点内容是认识方程和方程与等式之间的关系。我在教学这节课内容时通过例1...

  • 教师写教学反思的方法

    教师写教学反思的方法

    所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教师写教学反思的方法,我们来看看。教师写教学反思的方法一如何写好教学反思呢?(1)写成功之处详细记录教学过程中达到...

  • 小学语文教学方法反思

    小学语文教学方法反思

    小学语文教学方法反思小学语文教学方法,顾名思义为小学语文教学中教师教学方法和学生学习的方法。一、小学语文教学的基本方法(一)、小学语文计较学方法的分类1.小学语文教学方法可分成多种类型2.同一类型小学语文教学方...

  • 课后反思的常见方法

    课后反思的常见方法

    1.课后记反思法课后记法是指教师上完课后,根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案,明确课堂教学改进的方向和措施。课后记的内容包括:①对课堂里所发生的事情的个人感想;②对教学中的问题的质询与观察;③对教学活...

  • 东方和西方的科学课后教学反思

    东方和西方的科学课后教学反思

    关于导入部分的讨论,尤其是“中医学到底是不是现代科学”这一问题,学生不知道什么叫“现代科学”,有些同学把重点放在“现代”上,而中医是比较古老、传统、历史悠久的,所以他们认为中医学不是现代科学;有些同学认为以前的中...

  • 学习方法总结与反思

    学习方法总结与反思

    学习方法总结与反思提起学习,在座的各位都是学习工作的从业者,教师的教、学生的学构成学校的学习环节。然而,现在很不少初中学生不会学习,或是一种被动式的学习、或是停留在小学低年级的学习状态,只是上课听老师讲、不去思...

  • 毕业留言各方反应

    毕业留言各方反应

    学生:追求新意耿同学今年12岁,是毕业班的学生,他已经给班上很多同学写过留言,自己的留言册上也写满了五花八门的祝福语。“这其实没什么目的,都是闹着玩的,大家也就是比比看,谁的想法新潮、有意思,你不觉得这些语言很酷吗?”他...

  • 《正方形》课后反思

    《正方形》课后反思

    《正方形》课后反思11、知识回顾:本节课学习正方形,正方形是最特殊的平行四边形,是特殊的矩形和菱形.故在本课的一开始,简单回顾了平行四边形、矩形、菱形的定义和判定是很有必要的.2、定义,性质及判定:用插图的方式与学生一...

  • 《正方形》课后反思4篇

    《正方形》课后反思4篇

    《正方形》课后反思1本节课在整个教学过程中,学生都积极主动的参与到学习中来,学得扎实,灵活,有成就感。取得了良好的教学效果,在自主的学习过程中,培养学生探究和实践能力,自认为教学过程中有以下几个方面较为成功:1、营造民...

  • 课后反思的几个方面

    课后反思的几个方面

    在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的教学能力,反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢?以下是小编为大家收集的课后反思的几个方面,仅供参考,大家一起来看看吧。课后反思的几个方面1《神奇的小火车》是一个非...

  • 写课后反思的方法

    写课后反思的方法

    教学反思用平实的话,即教后想想,想后写写,认真思考一下得与失,想一想,教学目标是否达成,教学情景是否和谐,学生积极是否调动,教学过程是否得到优化,教学方法是否灵活,教学手段优越性是否体现,教学策略是否得当,教学效果是否良好。...

  • 《正方体的认识》课后反思

    《正方体的认识》课后反思

    《长方体和正方体》的学习,对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说,本单元的学习是有一定难度的。而对长方体正方体特征的充分认识就显得尤为重要了。虽然说长方体在学生的...

  • 家长反思教育方式

    家长反思教育方式

    他人小孩一句“我妈死哪去了!”让正带着孩子打乒乓球的家长如刺在喉,家长将这句话的来龙去脉晒在了网上,没想到此帖爆红,从今年1月到11月持续有人关注,尤其引发了“孩奴”家长们的共鸣。记者昨在武汉一教育论坛看到,家长“w...

  • 大方的反义词及近义词

    大方的反义词及近义词

    大方的意思是指对于财物不计较、不吝啬。那么大方的近义词和反义词都有哪些呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的大方的反义词及近义词,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!大方的反义词小气[注释]1.胸襟不宽;吝啬。2.气...

  • 《长方体的认识》课后反思

    《长方体的认识》课后反思

    《长方体的认识》课后反思1《长方体和正方体的认识》是学生对图形认识的一个转折点,学生由原来的平面图形将过渡到立体图形。这一节也是学生学习其它立体图形的基础。对于学生空间观念的发展更是一个质的飞跃。对于那...

  • 《认识长方形正方形和圆》教学反思

    《认识长方形正方形和圆》教学反思

    为什么同一内容会出现两种截然不同的教学效果呢?我们细细地品味着:设计一和设计二中的老师都是想通过操作活动让学生建构知识:设计一的教师引导学生动手操作,是“为操作而操作”,他没有将这一学习方式用足、用好、用透,因...

  • 《北方》课文教学反思

    《北方》课文教学反思

    《北方》是艾青写于抗战初期的一首诗歌。本诗运用大量灰色的意象构筑了祖国的苦难形象,诗人在倾诉土地的灾难时涌动着对祖国的热爱和担当的精神。从教材安排看,《北方》是“祖国土”专题中“颂歌的变奏”板块的第二首诗...