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《英英学古诗》二年级教学反思范文
原来以为,我可以优秀!为了学生我也必须赶快优秀起来,在追求学生与众不同的道路上,我理所当然要选择不普通。自从教了二年级,上课的自信心全没有从前足了。我甚至开始怀疑自己:我还是个合格的老师吗?总感觉课本的内容过于简单...
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《英英学古诗》教学后记
二年级的学生已经有了一定的语言积累,对于《静夜思》也已经很熟悉,都会背,但这是一种机械记忆。有些学生连诗中的.一些字还不认识,字音读不准,字形不清楚,对于诗意及蕴含的道理还不明白。所以,在教学中,我结合低年级学生这方...
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《英英学古诗》教学设计范文
教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。3.激发学生学习古诗兴趣。4.认识对话的书面表达形式。教学重难点:识字、写字;背诵古诗、朗读课文。教具学具准备:投影、生字卡。...
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苏教版二年级语文上册《英英学古诗》练习题
一、选字填空,再读一读(1)首手一()古诗一()好字(2)望往()上看一()无边(3)思丝雨()意()二、请你把古诗补充完整,再填空。静夜思___________________________,疑___________________________霜。_________________________...
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《英英学古诗》教学评析
课堂是学生的,学生是课堂的主人,在教学中理应把课堂还给学生,让他们当家作主站起来。语文新课程标准基本理念也突出了“课堂教学中倡导学生主动参与、乐于探究勤于动手的能力,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、...
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《英英学古诗》教学设计及反思
一、课时目标1、正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》,达到朗读是内心的表达。2、能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念、热爱故乡的感情。3、会默写《静夜思》,掌握学习古诗的方法(背古诗—...
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《英英学古诗》教学反思
在日常的学习、工作、生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编收集整理的《英英学古诗》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希...
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英英学古诗-教案
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静夜思》。教学难...
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幼儿园英英学古诗教案设计
第一课时一、教学目标:1.读准生字,理解由生字组成的词语。会写前六个生字,读准一个多音字。2.能正确朗读课文,背诵古诗《静夜思》。3.基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学习古诗的兴趣.二、重点难点:重点:读通课文,初步了...
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英英学古诗教学反思的总结
《英英学古诗》是“文包诗”课文,课文写了英英和奶奶的一段对话,对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。讲解课文时,我并没有直接按课文的程序来上。而是创设情境,让同学们先观察图中的月亮与我...
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《英英学古诗》教学小结
《英英学古诗》是一篇“文包诗”课文,写了英英和奶奶的一段对话,对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》诗句的意思及作者。《静夜思》这首古诗孩子们在一年级时就已经能背诵了,但“古诗”的诗意及蕴含的道理学生还...
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《英英学古诗》教学体会
本文是由语文教案工作室上传的:《英英学古诗》教学反思。《英英学古诗》是一篇“文包诗”课文,写了英英和奶奶的一段对话,对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》诗句的意思及作者。在教学这篇课文时,我是通过如下几...
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《英英学古诗》课后教学反思
《英英学古诗》以人物对话的形式,写了英英和奶奶的一段对话。《静夜思》这首诗,入学前大多数小朋友都会背,而且背得滚瓜烂熟。可是,当有人问起这首诗是什么意思时,几乎所有的小朋友都面面相觑。我再让小朋友背诵这首...
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关于英英学古诗的参考教案
英英学古诗教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静夜思...
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小学语文英英学古诗教学反思
反思一二年级的学生已经有了一定的语言积累,他们对于古诗《静夜诗》已很熟悉,有部分学生在课前已经能读、能背了。但“古诗”这种语言材料是一种结晶体,蕴藏着很深的智慧和哲理。通过调查发现,他们所谓的能背,仅仅是一种机...
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《英英学古诗》教案
课时目标:1、情感目标:理解诗句的意思,体会作者思念,热爱故乡的感情。2、认知目标:初读课文,了解课文的意思,能分清人物各自的话语,并能读通、读好。3、能力目标:学习文中的部分生字,并指导书写。教学重点、难点:初读课文,了解课...
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英英学古诗教案参考
3、英英学古诗教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静...
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英英学古诗教学反思
《英英学古诗》以人物对话的形式,写了英英和奶奶的.一段对话。《静夜思》这首诗,入学前大多数小朋友都会背,而且背得滚瓜烂熟。可是,当有人问起这首诗是什么意思时,几乎所有的小朋友都面面相觑。我再让小朋友背诵这首...
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关于课文《英英学古诗》的教学要求
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静夜思》。教学难...
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英英学古诗教案
第一教时一、本课目标:1.读准生字,理解由生字组成的词语。会写前六个生字,读准一个多音字。2.能正确朗读课文,背诵古诗《静夜思》。3.基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学习古诗的兴趣.二、重点难点:重点:读通课文,初步了...
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英英学古诗教案设计
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静夜思》。教学难...
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《英英学古诗》的教材解读
这是学生第二次学习文包诗的课文。相比上学期学过的《咏华山》,我想《英英学古诗》这一课应该更能打动学生。读这一课,我觉得祖孙俩就像在做游戏。课文写了英英和奶奶的一段对话,对话中英英生动而自然地介绍了刚学的古诗...
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《英英学古诗》第一课时教案设计
课时目标:1、情感目标:理解诗句的意思,体会作者思念,热爱故乡的感情。2、认知目标:初读课文,了解课文的意思,能分清人物各自的话语,并能读通、读好。3、能力目标:学习文中的部分生字,并指导书写。教学重点、难点:初读课文,了解课...
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《英英学古诗》教案设计示例
《英英学古诗》教案射界教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。3.激发学生学习古诗兴趣。4.认识对话的书面表达形式。教学重难点:识字、写字;背诵古诗、朗读课文。教具...
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英英学古诗教学案例与反思
篇一:《英英学古诗》教学反思这是苏教版小语第三册语文教材中第3篇课文《英英学古诗》。课文记录的是英英和奶奶的对话,通过对话让学生学习《静夜思》这首诗。这篇课文的特别之处就是既是一篇对话形式的课文,有时一篇文...