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  • 司马光评课稿【锦集7篇】

    司马光评课稿【锦集7篇】

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编...

  • 司马光评课稿[通用]

    司马光评课稿[通用]

    作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行评课稿编写工作,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。如何把评课稿做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的司马光评课稿,欢迎阅读与收藏...

  • 司马光课堂教学实录

    司马光课堂教学实录

    师:同学们喜欢看动画片吗?今天,请同学们看一个动画片,名字叫《司马光》(播放动画片,由于出现故障,教师改为口述故事)师:刚才老师讲述的是什么内容?生:小朋友在花园里玩。生:小朋友掉进大水缸里了。生:古时候,有一个孩子叫司马光。师...

  • 司马光评课稿(合集7篇)

    司马光评课稿(合集7篇)

    司马光评课稿1总体感觉,这是一节很成功的(研究型)课。具体纪录如下:1.新授课由图片引入→姓“司马”→“司”字的写法,创意很好!在引入新课时,有好的创议是很重要的,但在自然过渡和充分调动学生的主观能动性上,还可以再发挥点...

  • 司马光公开课教学实录

    司马光公开课教学实录

    教学目的:1、会认13个生字和要求掌握的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。4、学会一些机智处理问题的方法。教学准备:课件教学过程:一、设疑导入:师:今天,老师给大家带来了一幅画像,想...

  • 司马光课文教学设计

    司马光课文教学设计

    第一课时教学目的:初读课文,整体感知。学习生字。学习课文第1自然段。指导学习两个生字。教学过程:一、谈话导入小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次司马光和小伙伴在花园里玩,一个小朋友不小心掉进了大...

  • 课文《司马光》教学实录

    课文《司马光》教学实录

    一、引课题,交流已知,认识生字师:通过昨天和今天的接触,我们已经认识了,现在呀,老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友,他的名字叫司马光──板书课题,哪位小朋友知道司马光?能简单地介绍一下吗?生:他写了一本书,名字我忘记了...

  • 劝学司马光原文翻译

    劝学司马光原文翻译

    《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。以下是小编整理的原文翻...

  • 司马光评课稿【荐】

    司马光评课稿【荐】

    作为一名老师,常常需要准备评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿...

  • 司马光之教材分析公开课

    司马光之教材分析公开课

    一、教材简说俄国历史学家克柳切夫斯基有这样一句名言:“会思考的人思想急速转弯,不会思考的人则晕头转向。”人们在日常生活中,难免会碰上毫无心理准备的情况。遇到突发事件,害怕、紧张、焦急、慌乱,这些都可以理解。然而...

  • 司马光砸缸之后作文

    司马光砸缸之后作文

    在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的司马光砸缸之后作文,欢...

  • 课文司马光的教学设计

    课文司马光的教学设计

    一、谈话引入、揭题激趣:1、今天老师要给大家介绍一位新朋友,他是谁呢?板书:司马光2、认读“司”它是平舌音,是哪个字少了一笔?“同”3、齐读课题两遍。4、简介司马光。司马是姓(复姓)光是他的名。司马光是900多年前北宋时期...

  • 关于司马光文章的教师说课稿

    关于司马光文章的教师说课稿

    一说教材本文是一篇历史故事,讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,故事的插图生动、形象,这些都有利于激发学生读书的兴趣,有助于让学生了解故事情节,体会词句的意思。课文用浅显易懂的语言为我...

  • 《司马光》教学素材

    《司马光》教学素材

    一、设疑导入:师:今天,老师给大家带来了一幅画像,想看吗?看着这幅画像,你想知道什么?生:我想知道他是谁?生:我想知道他是哪个年代的人?师:这个人啊,是北宋时期的一位著名历史学家和文学家。是谁呢?老师把他的名字写下来:司马光。(板书...

  • 《司马光》语文评课稿

    《司马光》语文评课稿

    《司马光》语文评课稿1总体感觉,这是一节很成功的(研究型)课。具体纪录如下:1.新授课由图片引入→姓“司马”→“司”字的写法,创意很好!在引入新课时,有好的创议是很重要的,但在自然过渡和充分调动学生的主观能动性上,还可以...

  • 司马光评课稿(精选9篇)

    司马光评课稿(精选9篇)

    作为一名人民教师,可能需要进行评课稿编写工作,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。怎样写评课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的司马光评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。司马光评课...

  • 司马光评课稿6篇

    司马光评课稿6篇

    司马光评课稿1康老师是银杏小学的一名优秀的语文教师,20xx年上半年做过安阳市级优质课,荣获一等奖,她文学素养较高,领悟能力较强。在作《司马光》观摩课过程中,态度严谨,无数次研读教材,学习各方资料,向别人请教,与同行研讨,下...

  • 《司马光》的教学实录

    《司马光》的教学实录

    引导语:《司马光》这篇课文相信很多人都学过,而有关《司马光》的教学实录哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!一、引课题,交流已知,认识生字师:通过昨天和今天的接触,我们已经认识了,现在呀,老师再带领同学们...

  • 部编版《司马光》教学设计

    部编版《司马光》教学设计

    作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的部编版《司马光》教学设计,欢迎阅读,希望大...

  • 司马光评课稿集锦7篇

    司马光评课稿集锦7篇

    司马光评课稿1《司马光》一课是部编版一到三年级语文课本中出现的第一篇文言文,它为学生打开了一扇窗,让学生能在阅读和思考中汲取优秀传统文化的精髓,奠定深厚的文化基础。学生第一次接触文言文,我认为最重要的有两点,一...

  • 司马光教学后记

    司马光教学后记

    司马光砸缸大家都知道,下面是小编整理的关于司马光教学后记的内容,欢迎阅读借鉴。司马光教学后记篇一本单元的课文主要都是围绕“只要动脑筋,就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排的。《司马光》这一课是很传统的课...

  • 司马光语文教学案例

    司马光语文教学案例

    师:同学们喜欢看动画片吗?今天,请同学们看一个动画片,名字叫《司马光》(播放动画片,由于出现故障,教师改为口述故事)师:刚才老师讲述的是什么内容?生:小朋友在花园里玩。生:小朋友掉进大水缸里了。生:古时候,有一个孩子叫司马光。师...

  • 《司马光》教学课堂实录

    《司马光》教学课堂实录

    师:同学们喜欢看动画片吗?今天,请同学们看一个动画片,名字叫《司马光》(播放动画片,由于出现故障,教师改为口述故事)师:刚才老师讲述的是什么内容?生:小朋友在花园里玩。生:小朋友掉进大水缸里了。生:古时候,有一个孩子叫司马光。师...

  • 《司马光》教案设计集合15篇

    《司马光》教案设计集合15篇

    作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《司马光》教案设计,欢迎阅读与收藏。《司马光》教案设计1第一课时一、谈...

  • 司马光评课稿[常用2篇]

    司马光评课稿[常用2篇]

    作为一名人民教师,通常需要准备好一份评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注...