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关于莫高窟的范文

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  • 《莫高窟》小学生读后感

    《莫高窟》小学生读后感

    篇一:不仅仅是废墟——《莫高窟》读后感读着余先生的《莫高窟》,让我想到他在《废墟》中说过这样的话:“没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。”在他看来,废墟就是过去的写照,是现在和未来前进的基石。莫高窟...

  • 中国的世界文化遗产敦煌莫高窟作文

    中国的世界文化遗产敦煌莫高窟作文

    在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的中国的世界文化遗产敦煌莫高窟作文,仅供参考,希望能够帮助到大...

  • 课文莫高窟的教学设计

    课文莫高窟的教学设计

    文章摘要:本文章的主要内容是关于莫高窟教学建议_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!莫高窟教学目标1.学习本课生字,并能正确书写。理解“威风凛凛”“智慧”“栩栩如生”“举世闻名”“结晶”等词语的意思...

  • 莫高窟课堂实录

    莫高窟课堂实录

    《莫高窟》是一篇说明文,从莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞三个方面具体介绍了莫高窟的艺术特色,说明了莫高窟辉煌的艺术价值,歌颂了我国古代劳动人民的智慧和杰出的艺术才能。下面是小编为大家整理的莫高窟课堂实录,欢迎阅读...

  • 《莫高窟》的教材理解

    《莫高窟》的教材理解

    壁画的内容丰富,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飞...

  • 《莫高窟》教学设计15篇

    《莫高窟》教学设计15篇

    作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的《莫高窟》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...

  • 语文《敦煌莫高窟》教学案例

    语文《敦煌莫高窟》教学案例

    教学目标1.学会本课14个生字,理解28个词语的意思。2.能找出重点词句;正确理解第T、2、3自然段的主要意思。3.照样子,用不仅还造句,能抓住重点词语,缩写句子,能按照课文给句子加上正确的标点符号。4.能背诵课文第4、1自然段。5.知...

  • 《莫高窟》语文教学案例

    《莫高窟》语文教学案例

    教学要求1.学会本课生字,理解“威风凛凛”、“栩栩如生”、“举世闻名”、“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。2.积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵二、三段。3.正确、流利、有感情地朗...

  • 《莫高窟》评课稿

    《莫高窟》评课稿

    司亚老师在课堂上的表现可以用豪爽来形容,具有大家风范,因而整个课堂显得大气而不张扬,充满激情,课堂教学艺术更是值得品味。课堂整体设计独具匠心。课文从彩塑、壁画、藏经洞三个方面向我们介绍了莫高窟,三个自然段并列存...

  • 《莫高窟》的教材解读

    《莫高窟》的教材解读

    《莫高窟》一文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑,壁画和曾封藏大量文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。文章语言简炼而优美,对彩塑的描绘虽笔墨不多却栩栩如生;对壁画的描摹既大气又细腻;特别是...

  • 课文《莫高窟》的教学设计

    课文《莫高窟》的教学设计

    作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的课文《莫高窟》的教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。课文《莫高窟...

  • 莫高窟有感的散文

    莫高窟有感的散文

    那是去莫高窟。那里的天空很蓝,草很少,沙很多。我那时年纪小,有很多已记不大清。但在六年后的今天,我依然忘不了,藻井里的飞天,足下的莲花砖,和高得只可仰望的立佛。那天如往常一样,风沙不小,但当走到千佛的洞龛时,周围却油然而...

  • 《莫高窟》教学案例与反思

    《莫高窟》教学案例与反思

    《莫高窟》教学反思《莫高窟》一文生动描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,《莫高窟》教学反思。课文运用大量四字词语,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民无穷的智慧和伟大的创造...

  • 《莫高窟》教材的解读

    《莫高窟》教材的解读

    我设计的内容是苏教版第九册第三单元的最后一篇课文《莫高窟》。课文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。《莫高窟》是一篇写景...

  • 莫高窟余秋雨

    莫高窟余秋雨

    莫高窟对面,是三危山。《山海经》记,“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏文明的早期屏障,早得与神话分不清界线。那场战斗怎么个打法,现在已很难想像,但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个地球还人迹稀少,哒哒的马蹄声...

  • 《莫高窟》教学案例

    《莫高窟》教学案例

    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会...

  • 心中的莫高窟有感散文

    心中的莫高窟有感散文

    当我在电脑前键入题目的时候,广阔无垠的戈壁滩上彻骨的荒凉与无助,瓜果的甘甜与质朴的民风再次向我袭来。是的,那是独一无二的敦煌小城!由于坐拥莫高窟与鸣沙山,使得这座边陲小城名扬四海,仅是莫高窟中那些大大小小的洞窟就...

  • 课文《莫高窟》教学设计

    课文《莫高窟》教学设计

    教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第24自然段。2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用有有有还有造句。过程方法以学生的自读自悟为主,充分发挥学生的主体作用,让学...

  • [通用]《莫高窟》教学设计

    [通用]《莫高窟》教学设计

    在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《莫高窟》教学设计,希望能够帮助到大家。《莫高窟...

  • 语文五年级上册《莫高窟》说课稿

    语文五年级上册《莫高窟》说课稿

    开展课程让学生学会生字新词,能准确流利、有感情地朗读课文。了解莫高窟的艺术特点,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文五年级上册《莫高窟》说课稿范文,希望对您有所帮助。欢...

  • 读《莫高窟》有感8篇

    读《莫高窟》有感8篇

    当阅读了一本名著后,你有什么体会呢?这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编收集整理的读《莫高窟》有感,欢迎大家分享。读《莫高窟》有感1读了《莫高窟》这篇课文,我心中燃起莫名的“怒火”...

  • 《莫高窟》教材解析

    《莫高窟》教材解析

    我设计的内容是苏教版第九册第三单元的最后一篇课文《莫高窟》。课文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。《莫高窟》是一篇写景...

  • 《莫高窟》教学设计(通用15篇)

    《莫高窟》教学设计(通用15篇)

    作为一位杰出的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?以下是小编整理的《莫高窟》教学设计,希望对大家有所帮助。《莫高窟》教学设计1【教学目标...

  • 《莫高窟》的教学片断与分析

    《莫高窟》的教学片断与分析

    教学片断:师:(饱含深情状)莫高窟一个光彩夺目的名字,一个另人神往的艺术圣地;有人说,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。有人说莫高窟是举世闻名的艺术宝库。也有人说莫高窟凝结着中国古代劳动人民的汗水和智慧。(生:神情向往)师:同学...

  • 读《莫高窟》有感

    读《莫高窟》有感

    当细细地品读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家收集的读《莫高窟》有感,欢迎大家分享。读《莫高窟》有感1莫高窟以余老的...

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