《小电影》教案设计

教学目标

1、通过绘制小电影，使学生初步知道电影中动作产生的简单道理。

2、学习绘制连续动作的画面。

3、进一步提高学习绘画兴趣。

教学重点

连续动作的设计。

教学难点

动作的连贯性。

教学过程

一、引入

1、小朋友，你们都看过电影吗？知道电影动画片是怎样组成的？

电影，动画片的人物动作是利用人的视觉暂留现留而产生的，每一秒钟的动作的有24介画面组成，所以一个动作的形成在画卷上要有好几个画面组合，每一组画面都是一个慢动作。

今天就来绘制一个“小电影”来感受一绘制动画片的过程。

二、新授

1、欣赏书P36 欣赏一下上面动作连起是在干什么？（跑）

我们以前学过“跑步的人”的动作，先来复习一下，跑步的人与走路的'人的不同之处。

2、首先头和身体的倾斜度不同，跑步的人头和身体向前体面斜，手臂的摆动不同，跑步时手臂的前后摆幅度大，而且常常是握拳的，肢跨度不同，跑步的人，腿脚的跨度很大，而且后脚步边的小腿弯得高。

3、今天，我们在画卷上画上一个跑步的人。

我们可以画人，也可以画拟比的小动物。

4、教师出示一系列范画，学生欣赏。

6、 学生练习，教师指导巡视。

a. 学生绘制。

b. 给作品取名。

三、小结

1、作业交流。

2、讲评。