【精品】电影作文10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的电影作文10篇，希望能够帮助到大家。

电影作文 篇1

生活中你遇到过恃强凌弱的坏人吗？你有过梦想练就一身功夫来教训那些坏人吗？《功夫梦》就是一部讲述一个美国男孩小瑞如何在中国实现功夫梦的电影。

影片中，美国男孩小瑞非常可怜，他12岁时失去了父亲，由于他和妈妈在美国什么都没有了，他们抱着一线希望来到了中国。妈妈在中国找到了工作，小瑞在中国找到了友谊，但小瑞也遇到了麻烦。他经常被几个坏小子欺负。后来他遇到了一位世外高人——物业先生韩师傅，呵呵，也就是成龙！他不仅教小瑞功夫，还教他人生的道理。在最后的功夫比赛中，小瑞靠着顽强的意志力战胜了这些坏小子，并赢得了他们的尊重！

这是一部超好看的电影，绝对是暑期里的视觉大餐，来听听我的理由。

首先，它是一部非常好的功夫片。在动作设计方面，一招一式都会让人惊叹。其中，神秘的武当功夫展示以及成龙、小瑞师徒的训练场面不仅显示了中国功夫的精妙，而且显示了中国功夫所蕴含的人生道理。特别是成龙让小瑞反复练习他自编的穿衣-脱衣-挂衣-甩衣的拳法，并告诉小瑞“everythingiskongfu”，让我很有感触，是啊，生活中每一件事都是功夫！

其次，影片的两位主人公很出彩。先说小主角吧。小瑞是一个美国黑人小男孩，梳了一头小辫子，好好漂亮！他的眼神狡黠又无辜，他不仅功夫学得一流，舞蹈也跳得好酷！虽然影片开始，小瑞是个受气包，但他的表现绝对有明星“范儿”。再来说说成龙大哥。刚出场时他只是个修水电的物业师傅，弯腰驼背、少言寡语，你会怀疑他能帮助小瑞战胜那些坏孩子吗？后来，成龙在给小瑞修淋浴开关时说了一句话：“Getaswitcher，savetheplanet”，看，一位物业先生会讲这么漂亮的英文，还有低碳生活意识，一定不是凡人！果然大哥是一位身世悲惨的世外高人，他帮助小瑞实现了梦想！

还有，这部电影里有很多让人感觉亲切、有趣情节。比如，小瑞的妈妈和我们的妈妈一样，学点中文“你叫什么名字”之类的，马上就叫小瑞秀给别人听，当小瑞极不情愿地、用生硬的中文问一位叔叔“你叫什么名字”时，叔叔用标准的英语说：“小兄弟，我从底特律来，我们还是讲英文吧。”看，天下妈妈一个样。又比如，小瑞初来到中国，首先看到的就是我们大家都熟悉的北京标志性建筑－央视大裤衩！看到这儿，你一定会和我一样笑出声。

这是一部会让你含着眼泪微笑的电影，值得一看！

电影作文 篇2

时间飞速，转眼间2周过去了，而家教家也组织了一个集体活动——看电影。

晚上，我拿了许多的零食可又被爸爸说：“不就是看个电影吗？又不是去郊游，我看你不是去看电影，是去吃零食的。”

我气乎乎地上了床，不一会就睡着了，早上醒来，只有3点，我怎么也睡不着，终于到了八点，我乘车来到电影院，电影就要开始了。

我拿到了3D眼镜，我看了看眼镜有点像熊猫。

电影开始了我戴上眼镜，一个很大的赛尔号向我驶来，妈呀，撞了。我马上闭上眼睛，我睁开眼睛看见的是一片绿色的森林。一支凶恶的精灵正在攻打纳斯星，那就是可恶的宇宙海盗的精灵。它吃了光之果后成了库贝萨。预言中的五英雄到齐了它们分别是：雷伊、盖亚、布莱克，卡修斯，米卡它们组成了一个战神联盟，经过一翻苦苫终于他们获得了胜利。

这个故事，我要说给同学听，让我一起分享快乐。

电影作文 篇3

大年三十的白天，我和妹妹实在没有事情做，大人们又很忙，妈妈就给我一张卡片，让我带妹妹去看电影，但是没有大人们陪。我又想去看电影，但是我又担心卡在半路会从口袋里掉出来，和调皮的妹妹走散了又怎么办。妈妈说：“没事的，你过了年就9岁了，我相信你会好好地带好妹妹，看好电影的。”我虽然还是有点担心，但是很快带着妹妹去了电影院。

没想到门口贴着一张纸条，纸条上面写着电影院今天暂时关闭，敬请谅解。我们两个就垂头丧气地回家了。

第二天，我又带着妹妹来到了电影院。这一次，电影院门是开着，但是人们排着像龙一样长的队伍在买票，我们想看的电影过5分钟开始了，所以我和妹妹决定放弃。但是我们完成了妈妈交给我的一个任务，就是买20根哈根达斯。结果全部都买完了，也才16根。我和妹妹飞快地跑回了家,拆了一个哈根达斯就往嘴里送。

第三天，我们都不想看电影了，但是救星来了，我爸爸的朋友买了两张电影票《爸爸去哪儿》的电影，这次我们终于可以看上喜欢的电影了。

回家我对妈妈说：唉，看一场电影真难！

电影作文 篇4

今天爸爸带我去自力电影院看电影，本来想看熊出没的，可没想到人好多，票卖完了。爸爸说：“那我们看《爸爸去哪儿》吧。”

《爸爸去哪儿》是在一个野生动物园拍的，里面好多的动物啊！有长颈鹿、熊猫、河马、猩猩……那个猩猩会在早上的时候来敲小朋友的门，还和他们握手，好有趣！村长给爸爸和孩子安排了好多任务，只有拿到三颗星星才能参加最后的化妆舞会。爸爸们做叉烧包、给河马刷牙、到蟒蛇洞取食材，最后四个小朋友都拿到了三颗星星，只有王诗龄少了一颗。

她伤心地哭了，这时其它小朋友说要帮助她完成梦想。他们齐心协力，有的帮忙铺稻草，有的帮忙铺毯子，最后给熊猫做好了一个温暖的窝，王诗龄也得到了最后一颗星星，她开心地笑了。

我觉得这个电影很难忘，爸爸和孩子们之间很有爱，孩子们之间还能互相帮助，完成梦想，很让人感动。

电影作文 篇5

依稀记得20xx年，我从城建小学转到先锋小学，读三年级，班主任叫万宝珠。是妈妈骑着自行车送我去的学校，进了校门，妈妈便推着自行车，我坐在车后面，慢慢的看着四周陌生的面孔与环境。

或许是我还小，也因为我是男孩，没有感到不适应，只是有种莫名的激动去感受这一切。

同样那天我还记得妈妈给我买了一瓶（小瓶）哇哈哈矿泉水。

就这样我进入了新的环境。

作为小学生，都有一样的共同点，那就是有一块地方，有一点时间就能一起玩到上课铃的最后一秒。不得不说，记忆还是有限的，有好多东西也不可能永远存在自己身边。很可能一个不经意间就让它遗失。如今想想回忆，竟然忘记自己刚转到先锋小学的同座是谁。只是知道，我们一到快下课就准备好冲向操场玩猫抓老鼠，冲向那块方形的泥巴地打弹珠。

也可以说小学生是最喜欢说出自己心里的话的人，就像那些喝醉了想找人倾诉的人们。想想也会笑的那就，我刚上学第一天回家，直接和我老妈说了，妈妈，我们班班长真好看，我喜欢她。妈妈笑了笑说，那你要好好学习，别人是班长，你成绩不好别人不会和你玩。

的确，我后来虽然一直偷偷看她。可我只是在被老师叫上讲台打手心的时候才会发现她在看我。

可能因为我之前在村里的小学，我还是比较会玩的。不到一个月，班上就没几个敢和我打弹珠，挎挎板（就是一些卡片，我们将它稍微折叠后放地上，用手掌把它从正面拍到反面）。我依稀记得我那时候最霸气的就是放学后叫上我班大群人在一条巷子里，把弹珠撒给他们。和我一起回家的，也是我那时最好的伙伴，问我为什么，我无奈的说，不敢带回家。

或许因为我那时太喜欢打架了，也可以说小学男生都喜欢打架，只是我多了一点。我虽然是转校的，但我从不谦让那群同学。同样让我自豪的是，放学后我们总会在学校外找块空地。斗牛，一个个上，看谁放倒谁。呵呵，也不知道我是谁，我在以前学校班上单挑排名第二。只是现在想来只有怀念，多想和他们再打一次架。

虽然回忆还有很多，印象深的还有我们六年级转班，班主任叫。。。我应该记得的，好吧，这时没想起来。她人很好，至少在所有我见过的在这学校小学老师中。或许小学生就是这样的，因为她几乎没打过我，虽然我很调皮。小学六年级我们班上好多人开始接触网吧，我也不例外，那时我们都在玩《冒险岛》，可以说小学六年级是我们最勤奋的一年，早上起来先去游戏室玩半个小时，中午吃完饭去网吧玩一个小时后上学。有好几次，我们为了不一出网吧被同时正去学校的老师看到，我们一群人绕道学校后门围墙，翻过去。

我印象中有小学六年级的座位，那时候我坐在一组倒数第二排，我同座叫周慧敏，倒数第一排就是余力，和现在一直还有联系的王梓小盆友。我们那时总是在其它课上玩歌词接龙，我也记得起。

时间就是这么不经意过去，它不会让你知道你现在要珍惜什么，只会在你回忆起那些很平凡的时光时，才知道，能回忆起的都是我想珍惜的。而那些我怎么想也想不起的事情，真可惜。

于是，我就稀里糊涂的上了初中......

电影作文 篇6

［摘要］作文教学在高中语文教学中占据着重要的地位，提高学生的写作能力是高中语文教学的重要任务。本文从不忘初心，方得始终；不负时代，与时俱进；读懂学生，顺势而为；跨界有理，借力打力；丰富内涵，拓展外延；多维立体，一招多赢；惊喜无限，事半功倍七个方面，分析电影观赏对高中作文教学的促进作用，希望为广大教师提供参考。

［关键词］电影观赏;作文教学;促进

作文教学一直是高中语文教学的重难点。我认为把电影观赏活动引入语文课堂，通过观赏电影来提高学生写作能力，这也算是高中作文教学的一条近道。

一、不忘初心，方得始终

谈到作文，大家本能地会关注怎么写，但现实让师生都产生了一种假象：作文写不好的原因是因为“不会写”。于是，“怎么写”就成为了作文教学的重心，可当下的作文教学中存在很多现实性问题，一边是教师着力于各种作文教学套路的灌输，另一边是学生不动情、不懂思地模仿，写出来的文章内容贫乏，缺乏情感。事实上到了高中阶段，作文教学的使命不但要教会学生“怎么写”，还要培养这些将要进入社会的年轻人主动关心社会、关注时代以及关怀民生的情怀和责任感，培养他们多思善思的习惯。因此，在高中作文教学中，引导学生观察生活、深入思考才是我们更应侧重的。对于作文而言，“写什么”“为何写”是基础，也是根本。这么多年来，技法教学难有作为，也让我们不得不思考作文教学的“路在何方”。所以，要使作文教学回到原点，不忘写作的初心，把教学重点放在“写什么”和“为何写”上，或许这正是高中作文教学的新路径，而在课堂上组织学课程与教学Kechengyujiaoxue生观赏电影，正是以基于解决“为何写”和“写什么”的有目的的教学活动，这种教学方式终会以其生动鲜活的感染力和冲击力，促进学生写作水平的提升。

二、不负时代，与时俱进

在“互联网+”时代的.背景下，中国已经走上了发展的快车道。互联网时代已经为文化建设提供了坚实的物质基础，开放式课堂的教学时代已经来临。如果我们还是一味地进行传统的语文教学，只是在两耳不闻窗外事地拼命应试，实在是辜负了这美好的新时代。从微观来说，如今高中学校的教育设施，已完全为电影进课堂提供了良好的硬件配置，而网络的丰富资源又为电影观赏提供了坚实的软件基础。从宏观来看，电影观赏已经成为大众，尤其是年轻人喜闻乐见的主要消遣方式，时代已经为电影观赏提供了最广泛的受众群体，并培养了大众的电影观赏习惯。语文是跟电影“血缘”最近、关联最多的学科，走进电影、善待电影和利用电影，把这种最生动的“立体文学”引入语文课堂，给寂静而呆滞的语文课堂注入活力，应该是现代语文教师应有的使命和姿态。

三、读懂学生，顺势而为

随着时代的发展，学生接触的外界信息和事物越来越多，看待事物的方式也越来越多样，师生间的“鸿沟”也越来越大。从整体来说，如今学生原生家庭的经济要比任何时代的都更优渥，这个时代的孩子相对来说更聪明、视野更开阔、思维更敏锐、想法更灵动，所以，他们在思想上更开放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他们是互联网背景下成长起来的一代，读图、卡通、电脑、手机、网络、博客、微信、微博、QQ对他们的思维、读图视角、影像情感和立体感知都有重要影响，同时他们需要有相应的学习方式来满足现如今的求知需求，而电影观赏恰恰是目前最能满足他们的、最让他们喜闻乐见的学习形式。

四、跨界有理，借力打力

尽管高中语文目前没有设置专门的电影观赏课，但是各种版本教材中都收有电影剧本，可见把电影观赏引入课堂是有逻辑依据和文本基础的。电影是以文学艺术为基础的，文学又源于生活，而且电影艺术观赏门槛低，有极大的广谱性，感染力强。因此，开展电影观赏教学，既能让学生生动形象地理解阅读文本，也能迅速地引导学生多角度多方面了解生活，理解人性，让学生写作文时有话可说，文思泉涌，从而解决作文教学中“写什么”和“怎么写”的问题。

五、丰富内涵，拓展外延

在课堂上引入电影观赏，目的是为了提高学生“有话可说”的写作能力，因此，观赏电影必须有序、有法和有效。观赏影片的选择要依据学生的身心特点和认知水平，按照循序渐进地观赏原则，观赏后引导学生写作影评。有章法的影评写作教学，可以保证观影活动的有效性，防止观影娱乐化。尤其在观影之后，在学生的写和教师讲评的环节中，要以激发学生“有话可说”为教学目的，丰富观影的内涵意义，以学生爱写、会写为主旨，拓展观影的外延。如此，观影活动作为作文教学的“蹊径”，就真正发挥了“神助攻”的作用。

六、多维立体，一招多赢

电影观赏进入课堂教学，仿佛给平静的水面丢下了一颗石子，激活了沉寂的课堂。首先，在观影教学中学生的激情被点燃。不同风格、不同类型的电影，既给学生提供了感知各种人物和体验各类生活的可能，让学生在电影观赏中逐渐成为丰富生活的积累者，从而爱生活、懂生活；观影也让学生有机会感受到不同的情感，“饱受”各类情感的冲击和感染，从而唤醒自己内心的感情，逐渐成为一个生活的“多情”者。其次，学生的思想被激活。电影的感染力强，学生容易产生代入感，而在此间他们会潜意识地主动思考、参照和探究，积极进行“二度创作”，从而逐渐增加自己思想的厚度，看世界的眼光也会变得深邃。如此，作文教学中的“写什么”的难题就有了最有效的解决途径。再次，电影是活动和立体的小说，小说是静止和平面的电影。观影鉴赏总会与文学鉴赏息息相关，它既提升了学生的观影品味，也因电影的立体感，使平面而抽象的文学手法变得生动形象，从而促进学生小说文本阅读欣赏能力的提高。第四，优秀影片内涵丰富深刻。不断深入分析这一类影片，可以有效提升学生细节捕捉的能力和思辨能力，促进思维的发展。第五，电影观赏激起了学生阅读文本的兴趣。或先观影后阅读原著，或先阅读原著再观影，进而带动学生文本阅读的热情。第六，观影活动极大地提升了学生的美学意识。随着时代发展，电影成为最能综合表现所有艺术的一种手段，对于极少有机会多角度去感受各类艺术之美的中学生而言，观影可以作为一种最简单和直接的、低成本的美学普及路径。另外，电影的视觉感官刺激强，艺术感更直接，容易给学生留下深刻的印象，学生的美感也容易被唤醒和建立。第七，电影观赏进课堂，也给语文教师教学带来新的机遇，如有利于教师科学管理教学时间，减少无效劳作，提高课堂效率，科学高效地开展语文教学，进而利用“节省”出的时间来开展观影活动；另外也有利于丰富教师的教学业务，教师需组织观影，进行观后的点评，引导影评的写作等活动，进而通过电影观赏提高高中语文作文教学质量。

七、惊喜无限，事半功倍

这些年来，我一直坚持带领学生进行电影观赏活动，也让我所教的语文课成为最有魅力的课。因为观影的“诱惑”，学生能够高效投入语文的常规学习中，在课堂上“省出时间来观影和阅读”，成为学生主动完成基本学习任务的最大动力，这样也能提高学生的写作热情，让学生在今后的作文写作中有话可说，有强烈的创作欲望。积极的写作活动又促进了学生写作水平的进一步提升，因此，我所教班级的作文成绩远远超出同年级其他班，这也提高了学生对语文学科学习的自信心，让学生在高考中屡创佳绩。让人欣喜的是，观影活动使语文学习走上良性循环的轨道，教与学都呈现出高效自在的轻松状态，更重要的是，观影活动的开展，在学生心里埋下了爱文学、爱艺术、爱写作、爱生活的种子，这才是语文学习的真正意义。

参考文献：

[1]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理,20xx(18).

[2]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育),20xx(24).

电影作文 篇7

今年寒假，我们全家一起去香港迪士尼乐园游玩，下午，我们看了一场十分有趣的立体电影。

每个人走进电影院时都要拿一副特制的眼镜带上，电影开始了。

这是一场迪士尼家族的大聚会，参加聚会的有：米奇、高飞、米尼、唐老鸭等，他们又唱又跳，有的弹琴，有的吹长管，还有的伸出手来邀请我一同参加聚会。这时我也情不自禁地伸出手去，想和他一起去，可是什么也没摸着。这时米尼挥舞着手杖向我头上敲打过来，我吓得赶紧缩紧了脖子。聚会上还有自助餐，那些点心、美酒、水果还有锅碗瓢盆、杯碟刀叉都随着欢快的音乐声翩翩起舞，一块蛋糕飞到我的面前，我张开嘴巴准备吃，可什么也没有吃到，再脱下眼镜看看边上的爸爸妈妈和周围的人，他们也个个伸出手张大嘴准备享用美餐。哈哈，我们都上当了！

立体电影真有趣！

电影作文 篇8

“牵挂”一词似乎只眷顾一对夫妻，那就是我们的父母。

电视剧《牵挂》再现了一对父母为三个儿女操心一生的真实情景。这使我不禁联想到了自己的父母，顿感爸妈的伟大付出与不易， 不理解我们的调皮究竟是为什么。正应一句俗语：“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。”

在简单、平凡的日常生活里，爸妈叮嘱的言语总是萦绕耳边，而我们大多数子女却把它们当做耳旁风，从未或者很少认真对待过。自我们呱呱坠地开始，父母的心思随即就落在我们身上，牵挂之丝由此拉开，它将长期甚至永远系在我们儿女身上。“慈母手中线，游子身上衣“，这牵挂之情无论何时何地将在，体现在无数件小事上。

“多穿点，别感冒！”“钱够不够花！”“好好学习！”类似这样简单、温馨的话语，时常被听到，可它却都是出自父母之口。很少甚至没有几句关心的话语出自儿女说向父母，这牵挂之丝何时能折回到父母身上啊！简单一句“注意身体”会让父母深深感动，打从心窝里热乎！总是牵挂别人突然被别人牵挂，父母的幸福之感便会溢于言表。

让我们用心做事，让牵挂成为相互的吧！

电影作文 篇9

当我想要写下这些如同剪辑般在脑海里闪现的片断，当我想用最深刻的语言来定义这样一种情感，而它似乎无处不在。当某一刻它带给我泪流满面的冲动，以至于想要抓住那一刻的温暖，抱紧它，拍下它，记录它，可都让我觉得仿佛蝴蝶曾轻落指尖，片刻间只是指尖依稀，蝶翼残痕，当我在深思了无数个看似多棒的题目之后，想要多么宏大的来描绘一下那个让心灵颤动的词，随着时间的流逝我竟发现，它，没有了含义，如果我说出来了，那似乎就不再是爱了。

可是，今天，我要解释爱。用源于生活，同时被光影记录下来的感动。

它听不见，摸不着，甚至想不到，但是我们知道它存在着，复杂也好，简单也好，一如既往，亘古永存，美丽着……

在理查德·柯蒂斯执导的电影《真爱至上》，这样说“每当我对这个世界感到沮丧，我就会想到机场的接机室。据我所知，当飞机快要撞上世贸大厦时，乘客从飞机上打出的电话，没有一个内容是有关憎恨的，它们全都是爱的留言。爱无处不在。”

爱就是电影《雨人》里，一直拒绝触碰别人的智障哥哥，最后竟然轻轻地把脑袋抵在弟弟的额头上。

爱就是《甜心先生》中，在这为了金钱利益而角逐的愤世嫉俗的世界里，哪怕一败涂地，或是沐浴成功的喜悦，都能与家人分享自己的感受，能够爱上自己的生活。就像这样一句触动心底的话“爱，让我完美。”

爱就是《最后的武士》里，一个日本孩子对所有人平等的尊敬，他害怕那个如同自己父亲一样的“敌人”，也像父亲一样战死沙场。他愿意为一个“敌人”落泪，没有国界，没有仇恨，只有爱。

爱就是《故土》里远在海外的NASA工程师对故乡的怀念，他拥有一切的舒适生活，却愿意放弃，只为了回到故土，去做些什么……那一刹，当年迈的老人望着灯泡的亮起，她第一次在夜晚看见电力带来的光明，外面整个村落欢呼着，这似乎胜过一切的金钱与荣耀。

爱就是《我的名字叫可汗》里，患有亚斯伯格综合症的儿子，每次都会用极其精确的两分钟拥抱来安慰伤心的母亲。

爱就是《三傻大闹宝莱坞》里，两个伙伴在找到了他们不辞而别的挚友后，狠狠地揍了他一顿。爱就是这般不用说道歉，不用说感谢的友谊。

爱，存在于生活，存在于我们的关系，存在于一个孩子投入父亲的怀抱，存在于伙伴的欢笑，相处得久了，便有了这样的感情，这是人们灵魂的精髓，爱让电影完整，爱让是生活完美，爱是真实的，也是永恒的。

电影作文 篇10

假日里，我泡好咖啡，坐在院子里的椅子上面，抬头注视着星空，脑海里浮现出吉哥哥的话语：小七，你知道吗？奶奶死了，但是你不可以伤心，因为她化为天上最亮的那颗星星，永远守护你。我的脑海里划过一个词“生命”。

生命？有时我在想，生命有那么重要吗？一个有生命的人，除了吃就是睡，除了睡就是上学、上班，有意义吗？我思想着，当我看见桃花落地的那一刻，我明白了，它，虽落地，但至少它灿烂过，掷地有声，落地无悔，生命有长久之分，生命也有精彩之说。

哭声四起，我叹了口气，原来又是一个白发人送黑发人之说，死去的人，生平无所事事，且不孝敬父母，而今父母却为了他哭的肝胆俱裂，而我却以为他死的值也，值也。至少他不用在这世上活受罪。毛泽东与世长辞时，全国乃至于全世界都悲、都伤、都在哭，我理解，他就像这桃花，至少他的生命不是碌碌无为，不是整天无所事事，他灿烂过，他为人民贡献过，他，无怨，无悔。

演绎生命，就像演一场电影，演得好，就将永远灿烂，演得好，就将一辈子连死都有人关注；可是演得不好，就将成为人们生活中的一个过客，一个可有可无的过客，有的人的电影虽然很短，但是人们却记忆犹新，有的人的电影虽然很长却无人问津，在电影里，我们每个人都是导演，至于剧情，还需自导自演，电影里不是只有你一个人，还有你的朋友、老师和家人，如何将电影演的和谐，如何将电影演的淋漓尽致，这些，别人都无权过问，因为你才是导演，这些细节都必须由你来处理，有的人的电影还没开始就结束了，这就是那些不幸夭折的婴儿，有的人的电影很精彩但是还没演完就结束了，这就是那些与世长辞的伟人，有的人的电影很长却没有中心，一切演的都很混乱，这就是那些无所事事的混混。

我，一个普普通通的中学生，总是演绎这一个与每一个中学生都一样的电影，也许很长，亦，或是很短，我也不知道，但是我必须得演下去，因为这是父母给予我当导演的权力的，一个神圣的权利，并且这部电影的费用相当的昂贵。

每个人都会有一部自己专属的电影，精彩亦是不精彩，没有人能去改变，因为你才是这部电影的主宰者，因此，这部电影很重要。