精选电影作文汇总十篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的电影作文10篇，希望能够帮助到大家。

电影作文 篇1

今天我观看了《美丽的大脚》，其实很久以前就看过，可是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人，他们寒伧着、嗑碰着上演这些伟大的情感时，除了得到很多的思考外，泪水还是抑不住流了出来，我被美丽真切地感动了。影片讲述了一个普通农村妇女张美丽的故事。她被愚昧夺去了丈夫和孩子，为使农村的“娃儿们”不再愚昧，她开办了一所乡村学校。青年志愿者夏雨的到来让这个原本平静的山村躁动起来，山外的世界让张美丽和孩子们惊奇和困惑，同时也看到了希望。后来夏雨苦于条件恶劣准备离开，但山里人的淳朴感动了她，她决定留下来与山里的孩子共度一段难忘的时光，还说服丈夫带张美丽和孩子们到北京见见世面。可正当张美丽满怀雄心为孩子们的未来而奋斗时，她却遭遇了一次夺命车祸……?

城市与乡村，这是影片里最大的对照。故事的主要场景是一个西北的穷乡僻壤，夏雨的到来把这个小山村与北京联系了起来，把它置于现代大都市的高大背影里，也更彰显它的贫瘠。它的贫瘠主要来自自然与精神两个层面，小山村已经三年没下过雨了，夏雨的洗脸水被珍惜地拿来给孩子们洗脸，最后还要给驴喝。三次重复利用水的细节，完全展示了这种自然贫瘠的程度。片中还有一个场面，他们在课室里上课时突然听到一声雷响，便全体飞奔出来，拿着坛坛罐罐到空地上摆放等雨，那一双双凝重的祈求的目光，却等来了阴云转晴的绝望。生活的贫困带来精神的贫瘠，山村人们平常最大的精神享受是看电影，电影片子很老，中间还会断掉声音，要人临时来配上。这种场面总让人觉得那是五六十年代的事情，与现代社会有整整半个世纪的差距。小学校也只有一个学历不高的张老师，她不知道什么叫电脑，还会把千里迢迢的迢字读错了。好不容易等来一个夏老师，她又很快就要回到城市里去。在我的感觉里，乡村与城市是如此的格格不入。城市人的养尊处优，使他们物化的心灵不再有关注的热情，也永远不会真正把自己完全奉献给那块贫瘠的土地。而乡村人呢，城市是他们的希望，因为贫瘠，城市显得那么高远，只有不懈的努力，获取教育的机缘，才有机会进入那个新世界。我思考的是，每个城市人其实都是乡村来的，可为什么城市人总不愿回望，面对乡村的贫瘠像有一种先天的恐惧感呢？影片一些人物的起名有着深刻的含义，王树，王大河，寄托了对水的美好愿望；夏雨，真像一场精神的大雨，把现代城市的甘

露洒进这个宁静的小山村，激活了所有的希望；而张美丽，她无疑是主角，她没有选择城市，没有人能像她那样，用自己的全部身心守望那一片贫瘠的土地，在现实与理想之间真正实践她人如其名的美丽人生。

平凡与超越。每个人都有自己的常规轨迹，平平常常地过好自己的日子，这本是每一个平凡人不错的选择。只是张美丽没有这样安排自己，她总想“成功”，因为她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有意义的事，来慰藉平凡的人生。她痛感愚昧的伤害，希望通过自己的努力改变愚昧落后的生存状态，使孩子们能够好好读书将来做个有文化的人。她是个坚定的理想实践者，义不容辞地承担起教育后辈的责任，用她的母性去关爱孩子们。这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，也因此在她身上，我更多地看到一种豪情，一种英雄气质。英雄气质总是光芒四射的，她的人格魅力深深地影响了身边的人。夏雨本也是个耐不住苦寂的城市人，她最终被感化，把心留给了这片土地，也完成了从平凡向不平凡的过渡，得到了人生的升华。影片还有一难得之处，英雄容易被塑造成高大全的人物，但片中的张美丽拥有平凡人的七情六欲，塑造了一个更为真实和丰满的人间形象。

美丽与粗糙。何为真正的美丽？有人说，人是因为美丽才可爱，又有人说，人是因为可爱才美丽。张美丽常说自己不成功，一是“脚大心大”，二是长相。对一个唯美的人来说，那一群黄土地上灰暗粗糙的面容和衣着，实在谈不上美丽，当城市丽人夏雨靠他们一站，更显得他们的寒伧。而影片探讨的正是这“美丽”二字，把这种美丽放到外形缺失的背景中去展现，揭示了更为深刻的美的主题。张美丽的心灵是至纯至美的，她所展现的“大美”让人震撼。影片最后有一个镜头，一身城市衣着的夏雨纵身跳下高高的黄土坡，飞扬的尘土蒙满了她的脸，两行悲痛的泪水从粗糙的黄脸上流了下来。在这种精致与粗糙的交会中，精致的外貌被完全蒙盖了，被包容在最本质的心灵内涵里。

女人与男人。影片所极力彰显的教育事业是由两个柔弱的女人来承担的，张美丽把学校里的“娃儿们”都视为

己出，全心全意以“母爱”和人性的关怀去照顾和教育孩子们；夏雨不顾夫妻出现的危机，毅然把爱心倾注给山村的教育。相反，男人在这里却缺席了，甚而充当了反角。村里的“大款”逼张美丽喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地远离了她。女人总是温柔与爱的象征，她们对孩子们的关爱是人类走向光明的希望，在从贫困走向富裕的“成功”路途上，永远闪耀着她们“人性关怀”的美丽光芒。而男人的缺失，不能不成为我们的一个思考点。

诙谐与酸楚。影片还透着一种淡淡的诙谐，张美丽跟王树明明在暗中说些情人的体己话，却要装模作样大声地说着公家话，被夏雨戳穿后，还慌得摔了一跤。还有王树给残旧的电影配音，王大河的造句……但诙谐的背后有无尽的深思。那是他们真实的生存状态，但那就是他们所应得的贫困和愚昧吗？当然不是。我们国家已经发出了西部大开发的号召，农村的发展刻不容缓。当我们安逸舒适地躺在家里的沙发上看《美丽的大脚》中那些因寒伧而起的诙谐画面时，我们是否感到心里涌起的一阵酸痛！想起要为贫困地区的孩子做些事情，支持教育，改变他们贫瘠的命运，尽一个平凡人应负的社会责任。影片最后，电影放映员王树将光束打到小学校舍上，把学校装点成了一座庄严的圣殿，那庄严的画面除了缅怀张美丽圣洁的人性光辉外，就是要唤起普通人心底的这种酸楚，被美丽感动，让更多的张美丽、李美丽、王美丽能够为这片土地献上更多更美丽的关爱，这也许是影片主题的最大体现

电影作文 篇2

昨天晚上7:30，我们小区的楼下放电影，我和外婆高高兴兴下楼去看电影。

在大大的荧幕面前，早已经坐满了人。我坐下来一看，这个电影的名字叫《大兵小将》

一开始，就是两国士兵骑马用大刀互相残杀的场面。我害怕极了，不敢看，准备回家，又忍不住想看。后来，只好坐外婆身上，把电影看完。

原来这个故事讲的是战国时期梁国的士兵与魏国的将军的故事。魏国被梁国打败后，梁国的一个小兵捉住了魏国受伤的将军。梁国小兵是著名影星成龙主演的。他本来要把将军拖到国王那里去领赏的，但是他心地善良，半路上，他给将军治伤，别人刺杀将军，他还救将军。后来得知将军是太子，就放了他。他正准备上岸回国的时候，他的国家被秦国占领了，他也被秦国的士兵用乱箭射死了。

看完了电影后，我的心情久久不能平静，战争是多么残酷啊！

电影作文 篇3

假日里，我泡好咖啡，坐在院子里的椅子上面，抬头注视着星空，脑海里浮现出吉哥哥的话语：小七，你知道吗？奶奶死了，但是你不可以伤心，因为她化为天上最亮的那颗星星，永远守护你。我的脑海里划过一个词“生命”。

生命？有时我在想，生命有那么重要吗？一个有生命的人，除了吃就是睡，除了睡就是上学、上班，有意义吗？我思想着，当我看见桃花落地的那一刻，我明白了，它，虽落地，但至少它灿烂过，掷地有声，落地无悔，生命有长久之分，生命也有精彩之说。

哭声四起，我叹了口气，原来又是一个白发人送黑发人之说，死去的人，生平无所事事，且不孝敬父母，而今父母却为了他哭的肝胆俱裂，而我却以为他死的值也，值也。至少他不用在这世上活受罪。毛泽东与世长辞时，全国乃至于全世界都悲、都伤、都在哭，我理解，他就像这桃花，至少他的生命不是碌碌无为，不是整天无所事事，他灿烂过，他为人民贡献过，他，无怨，无悔。

演绎生命，就像演一场电影，演得好，就将永远灿烂，演得好，就将一辈子连死都有人关注；可是演得不好，就将成为人们生活中的一个过客，一个可有可无的过客，有的人的电影虽然很短，但是人们却记忆犹新，有的人的电影虽然很长却无人问津，在电影里，我们每个人都是导演，至于剧情，还需自导自演，电影里不是只有你一个人，还有你的朋友、老师和家人，如何将电影演的和谐，如何将电影演的淋漓尽致，这些，别人都无权过问，因为你才是导演，这些细节都必须由你来处理，有的人的电影还没开始就结束了，这就是那些不幸夭折的婴儿，有的人的电影很精彩但是还没演完就结束了，这就是那些与世长辞的伟人，有的人的电影很长却没有中心，一切演的都很混乱，这就是那些无所事事的混混。

我，一个普普通通的中学生，总是演绎这一个与每一个中学生都一样的电影，也许很长，亦，或是很短，我也不知道，但是我必须得演下去，因为这是父母给予我当导演的权力的，一个神圣的权利，并且这部电影的费用相当的昂贵。

每个人都会有一部自己专属的电影，精彩亦是不精彩，没有人能去改变，因为你才是这部电影的主宰者，因此，这部电影很重要。

电影作文 篇4

［摘要］作文教学在高中语文教学中占据着重要的地位，提高学生的写作能力是高中语文教学的重要任务。本文从不忘初心，方得始终；不负时代，与时俱进；读懂学生，顺势而为；跨界有理，借力打力；丰富内涵，拓展外延；多维立体，一招多赢；惊喜无限，事半功倍七个方面，分析电影观赏对高中作文教学的促进作用，希望为广大教师提供参考。

［关键词］电影观赏;作文教学;促进

作文教学一直是高中语文教学的重难点。我认为把电影观赏活动引入语文课堂，通过观赏电影来提高学生写作能力，这也算是高中作文教学的一条近道。

一、不忘初心，方得始终

谈到作文，大家本能地会关注怎么写，但现实让师生都产生了一种假象：作文写不好的原因是因为“不会写”。于是，“怎么写”就成为了作文教学的重心，可当下的作文教学中存在很多现实性问题，一边是教师着力于各种作文教学套路的灌输，另一边是学生不动情、不懂思地模仿，写出来的文章内容贫乏，缺乏情感。事实上到了高中阶段，作文教学的使命不但要教会学生“怎么写”，还要培养这些将要进入社会的年轻人主动关心社会、关注时代以及关怀民生的情怀和责任感，培养他们多思善思的习惯。因此，在高中作文教学中，引导学生观察生活、深入思考才是我们更应侧重的。对于作文而言，“写什么”“为何写”是基础，也是根本。这么多年来，技法教学难有作为，也让我们不得不思考作文教学的“路在何方”。所以，要使作文教学回到原点，不忘写作的初心，把教学重点放在“写什么”和“为何写”上，或许这正是高中作文教学的新路径，而在课堂上组织学课程与教学Kechengyujiaoxue生观赏电影，正是以基于解决“为何写”和“写什么”的有目的的教学活动，这种教学方式终会以其生动鲜活的感染力和冲击力，促进学生写作水平的提升。

二、不负时代，与时俱进

在“互联网+”时代的背景下，中国已经走上了发展的快车道。互联网时代已经为文化建设提供了坚实的物质基础，开放式课堂的教学时代已经来临。如果我们还是一味地进行传统的语文教学，只是在两耳不闻窗外事地拼命应试，实在是辜负了这美好的新时代。从微观来说，如今高中学校的教育设施，已完全为电影进课堂提供了良好的硬件配置，而网络的丰富资源又为电影观赏提供了坚实的软件基础。从宏观来看，电影观赏已经成为大众，尤其是年轻人喜闻乐见的主要消遣方式，时代已经为电影观赏提供了最广泛的受众群体，并培养了大众的电影观赏习惯。语文是跟电影“血缘”最近、关联最多的学科，走进电影、善待电影和利用电影，把这种最生动的“立体文学”引入语文课堂，给寂静而呆滞的语文课堂注入活力，应该是现代语文教师应有的使命和姿态。

三、读懂学生，顺势而为

随着时代的发展，学生接触的外界信息和事物越来越多，看待事物的方式也越来越多样，师生间的“鸿沟”也越来越大。从整体来说，如今学生原生家庭的经济要比任何时代的都更优渥，这个时代的孩子相对来说更聪明、视野更开阔、思维更敏锐、想法更灵动，所以，他们在思想上更开放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他们是互联网背景下成长起来的一代，读图、卡通、电脑、手机、网络、博客、微信、微博、QQ对他们的思维、读图视角、影像情感和立体感知都有重要影响，同时他们需要有相应的学习方式来满足现如今的求知需求，而电影观赏恰恰是目前最能满足他们的、最让他们喜闻乐见的学习形式。

四、跨界有理，借力打力

尽管高中语文目前没有设置专门的电影观赏课，但是各种版本教材中都收有电影剧本，可见把电影观赏引入课堂是有逻辑依据和文本基础的。电影是以文学艺术为基础的，文学又源于生活，而且电影艺术观赏门槛低，有极大的广谱性，感染力强。因此，开展电影观赏教学，既能让学生生动形象地理解阅读文本，也能迅速地引导学生多角度多方面了解生活，理解人性，让学生写作文时有话可说，文思泉涌，从而解决作文教学中“写什么”和“怎么写”的问题。

五、丰富内涵，拓展外延

在课堂上引入电影观赏，目的是为了提高学生“有话可说”的写作能力，因此，观赏电影必须有序、有法和有效。观赏影片的选择要依据学生的身心特点和认知水平，按照循序渐进地观赏原则，观赏后引导学生写作影评。有章法的影评写作教学，可以保证观影活动的有效性，防止观影娱乐化。尤其在观影之后，在学生的写和教师讲评的环节中，要以激发学生“有话可说”为教学目的，丰富观影的内涵意义，以学生爱写、会写为主旨，拓展观影的外延。如此，观影活动作为作文教学的“蹊径”，就真正发挥了“神助攻”的作用。

六、多维立体，一招多赢

电影观赏进入课堂教学，仿佛给平静的水面丢下了一颗石子，激活了沉寂的课堂。首先，在观影教学中学生的激情被点燃。不同风格、不同类型的电影，既给学生提供了感知各种人物和体验各类生活的可能，让学生在电影观赏中逐渐成为丰富生活的积累者，从而爱生活、懂生活；观影也让学生有机会感受到不同的情感，“饱受”各类情感的冲击和感染，从而唤醒自己内心的感情，逐渐成为一个生活的“多情”者。其次，学生的思想被激活。电影的感染力强，学生容易产生代入感，而在此间他们会潜意识地主动思考、参照和探究，积极进行“二度创作”，从而逐渐增加自己思想的厚度，看世界的眼光也会变得深邃。如此，作文教学中的“写什么”的难题就有了最有效的解决途径。再次，电影是活动和立体的小说，小说是静止和平面的电影。观影鉴赏总会与文学鉴赏息息相关，它既提升了学生的观影品味，也因电影的立体感，使平面而抽象的文学手法变得生动形象，从而促进学生小说文本阅读欣赏能力的提高。第四，优秀影片内涵丰富深刻。不断深入分析这一类影片，可以有效提升学生细节捕捉的能力和思辨能力，促进思维的发展。第五，电影观赏激起了学生阅读文本的兴趣。或先观影后阅读原著，或先阅读原著再观影，进而带动学生文本阅读的热情。第六，观影活动极大地提升了学生的美学意识。随着时代发展，电影成为最能综合表现所有艺术的一种手段，对于极少有机会多角度去感受各类艺术之美的中学生而言，观影可以作为一种最简单和直接的、低成本的美学普及路径。另外，电影的视觉感官刺激强，艺术感更直接，容易给学生留下深刻的印象，学生的美感也容易被唤醒和建立。第七，电影观赏进课堂，也给语文教师教学带来新的机遇，如有利于教师科学管理教学时间，减少无效劳作，提高课堂效率，科学高效地开展语文教学，进而利用“节省”出的时间来开展观影活动；另外也有利于丰富教师的教学业务，教师需组织观影，进行观后的点评，引导影评的写作等活动，进而通过电影观赏提高高中语文作文教学质量。

七、惊喜无限，事半功倍

这些年来，我一直坚持带领学生进行电影观赏活动，也让我所教的语文课成为最有魅力的课。因为观影的“诱惑”，学生能够高效投入语文的常规学习中，在课堂上“省出时间来观影和阅读”，成为学生主动完成基本学习任务的最大动力，这样也能提高学生的写作热情，让学生在今后的作文写作中有话可说，有强烈的创作欲望。积极的写作活动又促进了学生写作水平的进一步提升，因此，我所教班级的作文成绩远远超出同年级其他班，这也提高了学生对语文学科学习的自信心，让学生在高考中屡创佳绩。让人欣喜的是，观影活动使语文学习走上良性循环的轨道，教与学都呈现出高效自在的轻松状态，更重要的是，观影活动的开展，在学生心里埋下了爱文学、爱艺术、爱写作、爱生活的种子，这才是语文学习的真正意义。

参考文献：

[1]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理,20xx(18).

[2]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育),20xx(24).

电影作文 篇5

11月26号，我和妈妈去联达看电影《20xx》，这部片子讲的是玛雅人预言20xx年，是地球的世界末日，地球会发生海啸啊、地震啊、火山爆发等，然而，这一切都已成真……

就在晚上7点40分，电影《20xx》要开播了！我激动万分，想着电影是什么样的情节。先是出现了一些广告，然后天花板上的灯灭了，我知道这意味着电影要开始了。马上，荧幕上出现了20xx几个银色的大字，占满了荧幕。这片子的主人公就是杰克逊一家人（当然是人扮的，只不过名字叫杰克逊罢了！！），杰克逊和他的爱人离婚了的，爱人又和了一个叫戈登的人结婚。本片有许多精彩画面，本人最喜欢当他们到夏威夷那的时候，根本没有城市了，一座座火山喷发出了红红的岩浆。还有幽默的地方，就是杰克逊他们开飞机，把在世界有名的埃菲尔铁塔撞毁了（别说他们是故意的，那雾那么浓怎么看得清楚！！）本文也有感动的地方，伟大的总统不愿意离开自己亲爱的国家，被无情的海啸吞噬了。

故事发生在黄石公园了，杰克逊带着两个小孩（一男一女）去黄石公园里野营，发现一个牌子，说：此处是禁地。杰克逊不以为然，把儿子的帽子扔进去，指着帽子说：“看，可以进！”于是，他带着孩子往深处走去。可是，当他们走到一个大湖时，湖水连影子都不见了，（这正是地震发生的前兆）。杰克逊不知道走进湖里，刚走进去，几个身穿绿色衣服还拿着枪的人冲进来，对他们说：“这里是禁地，你们为什么进来？”杰克逊说：“我们是来野营的。”“走，跟我们走一趟。”那几个人说。杰克逊走出湖了，遇见一个博士，博士告诉了杰克逊世界末日，杰克逊点了点头。

晚上的时候，杰克逊碰到一位人，他住在一辆车上，他叫查理，查理告诉他由于自然环境和资源长期被人类掠夺性破坏，地球自身的平衡系统已经面临崩溃，人类即将面临空前的自然灾害。查理说有些国家已经在联合秘密研制并建造可以躲避这个灾难的方舟，他有一张地图，是写那救命的方舟在哪。杰克逊以为他是个疯子，就一笑而过走开了。

第二天他们就回了家，杰克逊把事情告诉了家人，家人不信。杰克逊就去找飞机，他准备带着家人去是这艘方舟。杰克逊找到了一架飞机，便用自己的手表来换这架飞机，并且要救这个人帮他们开飞机，他答应了。再说，家人们在家里吃早餐，突然，整个房子开始整动了起来，家人们见是地震，便躲到桌子下面。杰克逊也知道是地震，和查理说的一样，急忙开车到家里，把家人一个个接到车上。杰克逊开着车，有的路都翘的好高了，有的路凸上去了，还有的路凹的好深哪！杰克逊走到一条翘着的路上，眼看就要进入大坑了，杰克逊借助翘着的威力一跃就跃到了对面的马路。他们到了飞机场，找到了飞机，却发现飞行员已经死了，那谁帮他们开飞机呢？爱人连忙说戈登会开飞机，戈登摆摆手急忙说：“我只是学过一点儿罢了。”杰克逊似乎有了希望，赶紧把戈登推上驾驶舱，说：“你好歹也学过一点，就用你那点点知识帮我们度过难关吧！！”

戈登说：“好吧！”家人们坐上飞机，戈登负责开飞机。飞机在戈登的操控下正在跑，没有开始飞，眼看地震就要震过来了，杰克逊不知碰了哪里的`按钮，飞机突然起飞，杰克逊突然想道地图在查理手上，只能开着飞机去黄石公园取地图……

他们是否能顺利的取到地图呢？请看下集分析。

电影作文 篇6

从电影院出来，夜已深了。宝蓝色的天空中镶嵌着一轮金黄的月亮，星星在闪烁着光芒。凛冽的北风如刀子般划过我的脸庞，火辣辣的疼。漫步在回家的路上，身旁车子飞驰而过，留下一个模糊地影像。摩天大楼和各式店铺的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒。人陆陆续续的从我身边走过，脸上的表情形形色色，各不相同:忙碌的，疲惫的，亢奋的，回味的......抛开城市的喧嚣，我的思绪飘远，飘回到童年的时光......

记得第一次看的电影，是关于昆虫的吧。名字我已经记不起，但我当时可是费尽九牛二虎之力再走进了电影的殿堂。

那一次，学校发了一张电影票，我当时激动的不得了，恨不得立马奔向电影院。可惜还得上半天课呢！整个下午，我坐在椅子上，人在课堂里，心却不知飘哪去了。一想到电影我就傻傻的笑。“叮铃铃”，放学铃响了，早已按耐不住的我冲了出去，一路蹦蹦跳跳的回了家。到了家，从书包里拿出那张电影票，翻来覆去看了好几遍，爱不释手。妈妈回来，我兴冲冲的跑过去说：“妈妈，我要去看电影！”说完奉上了电影票。妈妈接过一看，很快扔到了地上，说道：“有什么好看的！”妈妈的话犹如晴天霹雳，我的心顿时凉透了。我强忍泪水，捡起了那张掉落在地的电影票，回到了属于我的小房间。关上了房门，我的泪水再也忍不住了，夺眶而出。我不出声，只是默默的流泪，任凭豆大的泪水往下淌，打湿了枕头，打湿了床单，打湿了那张电影票......爸爸回来了，我仿佛又看到了希望。我一样捧着电影票寻求他的同意，眼里满是哀求。但爸爸说的话与妈妈如出一辙。顿时，我的心如死灰。怒气冲上了我的脑门，我恶狠狠的说了一句：“你们这群坏蛋，我讨厌你们！”就冲进了房间。不争气的眼泪又流了下。那晚，我没吃晚饭，早早的躲进了被窝。睫毛上挂着泪珠，脸上有眼泪淌过的痕迹。早上，我抓了一片面包就冲出了门。到了学校，我也提不起精神，一直趴在桌子上，任凭肚子咕噜噜的叫。上课也心不在焉，屡屡被老师提问却不知所以然，受到了批评。回到家，爸爸妈妈早已在等着我，我疑惑地想：“不会要批评我吧！三十六计，走为上计。”我正打算无视他们，妈妈开口了：“你不是想去看电影吗，好，还有两天，你好好表现，你就可以去看。”“万岁，一定好好表现！”我激动得大喊。晚上我帮妈妈洗碗，表现的格外积极，把碗擦得干净极了，闪闪发光！早上，我高高兴兴的出门了。在学校里，我精神焕发。上课认真听讲，老师们对我的表现赞不绝口。两天过去了，妈妈批准我去看电影了。我像一个爱吃糖的孩子见到糖果屋那样高兴。我在妈妈的陪同下来到了电影院，找到了属于我的位子坐好，然后等待我的电影开始。电影看完了，我依然沉浸在电影当中。晚上，脑海里浮现出一个个小虫子们的样子，它们是那样的憨厚可掬，那样讨人喜欢。在虫子的陪伴下，我进入的梦想，做了个甜甜蜜蜜的梦.....

汽车的喇叭声打断了我的思绪，我会过了神。在发现，如今的我再也不会因为一场电影而生气了，童年的我是那么迷恋那块银幕，电影里的人物的一举一动都如同一块大磁铁般吸引着我。时光流逝，一切景物都如当初一般，一样的天空，月亮，星星......可人却变了，变了太多太多......

电影作文 篇7

重逢，用恒久的等待来交换。

谁会在街头巷尾的漫天飞雪之际，仍旧似雕像般岿然不动地守候？重逢需一生，心灯要一盏，温馨拈一瓣，用等待交换。

车站前灯火通明又幽深冷寂，唯有一只人人皆知的秋田犬小八横穿狂涛巨浪，在穿行的人群中努力辨认，生怕错过。

黄昏向晚，它总会来到，一等就是一生。

人潮汹涌，潮来潮往，春风秋月，夏雨冬霜。没人改变得了小八这只狗狗的执着，也改变不了主人已死的事实。

便是如此的心痛伴随着凄美的情谊，贯穿了这守候的首尾。感人肺腑，是因为这样的等待凤毛麟角，少之又少，抓也抓不住，求也求不来。或许它不知，只是忠心耿耿，习惯成自然；或许它明了，只是心甘情愿，为了渺远的幻想。

想要，是因为得不到这样的陪伴和孩子一样欢欣的笑靥。跋山涉水的穿梭和亘古不变的等待，那一丛斜阳灯火，倒映在水塘，横生涟漪，又成为了辛酸的皱纹，在深夜里对着远山孤独地呢喃。与其等待不如火热的壁炉、美味的佳肴、安稳的余生来得痛快自在、洒脱飘逸。选择小八对主人那样的等待，无非是爱。

站台，父母对大学生远走他乡而喷涌而出的老泪和远远的目送，都是细如牛毛的守护。泰坦尼克号上，一对情人含情脉脉的眼神交流是相伴的风景。立在楼阁亭台上等待丈夫凯旋归来的妇人，是遥远的期待。岸边夕辉晚照，过尽千帆仍旧未离开的女子是等候的倩影。绝美的情侣，杨过在江湖游历，等了小龙女十六年之久，才最终携手天涯。如一的漫漫清风吹拂青丝、银发，拉扯牵肠挂肚的心弦。

幼时立在幼儿园的门口总会痴痴地等待父母关爱和谐的身影，从遥远处走来，然后一家三口牵手踏上归途。最初的心境无可复制、无法重生。而今就站在路边看灯红酒绿、车水马龙，听不到父母嘶哑焦急的呼唤，丢失了全身心的专注，放任它流进了繁杂的街角，视线里没有了一片洁白中的归来之人，都是花团锦簇。不再像影子一样紧紧地跟随，不再用等待去换取重逢，而是枯燥地毫无动作地期待着惊喜。

寒星点点，冰雪森森，温暖的守候留在一个去世的人身上。有多少希望寄予那扇被无数双手开开合合的小门，希望鹤发童颜的教授再度走出来，希望小八一如既往地扑上去，以它的方式倾诉相思。

若是没有这样的等待，我们就都没有办法感同身受；然而哪怕没有经历，却依旧会泪水涟涟。当八公的眼睛闭上的那一刻，好像就能看见它这一生的倒带回放一般，不自觉地抽泣。

久别重逢那个人走过来的时候，你的视线就会很慢很慢，看得见那人的丝丝微笑、漫步而来的脚印、与风霜拥抱缠绵的白发。走多久、等多久的岁月，谁能泰然自若地渡过。你敢说自己可以在秋霜满阶、寒鸦掠空时还保持最初的满心期待么？

幸运的教授得到了八公，得到了一份众人皆欲追逐而不可拥有的情感。看过他们方知世间仁爱与坚持。伫立在火车站的青铜雕像不是铁水浇筑，而是为了保护那一澄清泉，在八公坚硬却依旧火热的身躯中流动成漩。

重逢，用漫漫等待来交换。八公在晶莹剔透中合上眼睛的时候，就是交易之时。

别厌烦等待，八公用一生，已经成功。

那么，我们也效仿、实践、享受、平缓，又有何不可。

电影作文 篇8

“战胜别人，首先要战胜自己。”这是自己在《功夫熊猫2》里总结出来的。

这部电影主要是说熊猫阿宝当上“神龙大侠”后，和师傅以及盖世五侠——虎、鹤、螳螂、蛇和猴子——保卫着山谷中宁静的生活。但是，好景不长，阿宝面临着一次新的、更加可怕的挑战，一个大恶人孔雀“沈王爷”创造了一件秘密、强悍的武器，他妄图毁灭功夫、征服中国！当阿宝得知他的阴谋，便和盖世五侠穿越中国，试图阻止他的行为，但是，阿宝将怎样对抗一个能“毁灭功夫”的武器？战斗中，阿宝回忆起了自己的过去，记起了自己的身世，并将它自己那颗浮躁的心静了下来，从而打败了“沈王爷”，又一次做了英雄。

看完电影之后，心中顿时充满了许多的感悟，熊猫阿宝虽然体积大，笨拙，又有一点偷懒，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢？虽然有着美丽的外表，庞大的背景，但只知道吃，喝，玩，乐，毫无作用可言。在这里，我想问问大家，连一只熊猫都能做到这样，而人类怎么做不到？？……

但在感悟这些的同时，我有学到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想变成什么样子，就可以变成什么样子，只要静下心来，理解过去，相信自己，人生，完全由自己掌控。

看到阿宝运用了自己的智慧，救到朋友，当老虎问他：“阿宝，说说你的计划？”阿宝不假思索的回答：“第一步，救你们。第二步，不知道。”“阿宝”大家异口同声的说，当看见朋友们坚定的眼神时，阿宝似乎明白了什么“第三步，阻止沈王爷离开港口”看到这里，我明白了在以后的路上，不能只看到现在，要想的远，走的远，不能做一只“井底之蛙”。

在我看来，“沈王爷”是一个智慧超群的人，只不过是将自己超群的智慧用错了地方，如果他是一个好人的话，以他那智慧，一定会成为一代豪杰的吧。

这部电影里，在我看来最令我感动的莫过于影片末尾，阿宝和他的鸭子老爸一起去做饭时的故事情节。因为那部分使我体会到了：虽然熊猫阿宝知道了自己的身世，也知道了他不是鸭子老爸的亲身儿子，只是捡来的，但是他没有去找自己的亲身老爸，而是选择留在鸭子老爸的身边，去报答鸭子老爸对自己的养育之恩。

电影中的一句话让我映入脑海：根本就没有什么秘笈，关键在自己。的确，熊猫并没有依靠秘笈，而是他苦练的成果。生活中干什么事都一样包括学习，只要坚持，努力就能做好。古今中外的成功人士没有一个是依靠秘笈成功的，他们都是刻苦，坚持的结果。比如：晋代的王羲之，家喻户晓他为了练就一手好字每天在池边写字，用池水洗笔，洗砚过了几年，整整一池水已被染成了黑色。经过不懈努力王羲之终于成为了书圣。还有美国的海伦·凯勒，她又聋又哑又盲，可他学会了三种语言还成了一位诗人。她靠的是秘笈吗？不是，她是靠坚持勤奋。别人学一遍她学十遍，别人学十遍海伦学上千遍。这样，她才实现了他的梦想——考上哈佛大学。没有那一句话是说要想取得成功要拿到秘笈。

看完这部电影，我记住了电影里的一句话：自信是人所最需要的，没有自信，人生犹如荒凉城壁，没有生机，如一潭死水，宿命为静。自信是人生成功的基石！〝战胜别人，首先要战胜自己。〞这是自己在《功夫熊猫2》里总结出来的。

这部电影主要是说熊猫阿宝当上“神龙大侠”后，和师傅以及盖世五侠——虎、鹤、螳螂、蛇和猴子——保卫着山谷中宁静的生活。但是，好景不长，阿宝面临着一次新的、更加可怕的挑战，一个大恶人孔雀“沈王爷”创造了一件秘密、强悍的武器，他妄图毁灭功夫、征服中国！当阿宝得知他的阴谋，便和盖世五侠穿越中国，试图阻止他的行为，但是，阿宝将怎样对抗一个能“毁灭功夫”的武器？战斗中，阿宝回忆起了自己的过去，记起了自己的身世，并将它自己那颗浮躁的心静了下来，从而打败了“沈王爷”，又一次做了英雄。

看完电影之后，心中顿时充满了许多的感悟，熊猫阿宝虽然体积大，笨拙，又有一点偷懒，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢？虽然有着美丽的外表，庞大的背景，但只知道吃，喝，玩，乐，毫无作用可言。在这里，我想问问大家，连一只熊猫都能做到这样，而人类怎么做不到？？……

但在感悟这些的同时，我有学到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想变成什么样子，就可以变成什么样子，只要静下心来，理解过去，相信自己，人生，完全由自己掌控。

看到阿宝运用了自己的智慧，救到朋友，当老虎问他：“阿宝，说说你的计划？”阿宝不假思索的回答：“第一步，救你们。第二步，不知道。”“阿宝”大家异口同声的说，当看见朋友们坚定的眼神时，阿宝似乎明白了什么“第三步，阻止沈王爷离开港口”看到这里，我明白了在以后的路上，不能只看到现在，要想的远，走的远，不能做一只“井底之蛙”。

在我看来，“沈王爷”是一个智慧超群的人，只不过是将自己超群的智慧用错了地方，如果他是一个好人的话，以他那智慧，一定会成为一代豪杰的吧。

这部电影里，在我看来最令我感动的莫过于影片末尾，阿宝和他的鸭子老爸一起去做饭时的故事情节。因为那部分使我体会到了：虽然熊猫阿宝知道了自己的身世，也知道了他不是鸭子老爸的亲身儿子，只是捡来的，但是他没有去找自己的亲身老爸，而是选择留在鸭子老爸的身边，去报答鸭子老爸对自己的养育之恩。

电影中的一句话让我映入脑海：根本就没有什么秘笈，关键在自己。的确，熊猫并没有依靠秘笈，而是他苦练的成果。生活中干什么事都一样包括学习，只要坚持，努力就能做好。古今中外的成功人士没有一个是依靠秘笈成功的，他们都是刻苦，坚持的结果。比如：晋代的王羲之，家喻户晓他为了练就一手好字每天在池边写字，用池水洗笔，洗砚过了几年，整整一池水已被染成了黑色。经过不懈努力王羲之终于成为了书圣。还有美国的海伦·凯勒，她又聋又哑又盲，可他学会了三种语言还成了一位诗人。她靠的是秘笈吗？不是，她是靠坚持勤奋。别人学一遍她学十遍，别人学十遍海伦学上千遍。这样，她才实现了他的梦想——考上哈佛大学。没有那一句话是说要想取得成功要拿到秘笈。

看完这部电影，我记住了电影里的一句话：自信是人所最需要的，没有自信，人生犹如荒凉城壁，没有生机，如一潭死水，宿命为静。自信是人生成功的基石！

电影作文 篇9

今天，是我和妈妈第一次看了一场电影，吃好晚饭我和妈妈一起去看电影，刚走进影院时，我看见了我的一个好朋友赵旺，我们一见面就抱在一起，有说不完的话。

离开了赵旺，我和妈妈进了影院，我们看的电影叫《唐人街探案》，里面讲的是有两个人被误会，接着整个曼谷的警察都来抓他们，然后他们决定去破案，最后他们找到了那个凶手，这是一个很惊险的电影！

电影作文 篇10

这部电影讲述了一个小女孩明明的故事。明明的妈妈患上了，一种病，爸爸又不幸去世了，只有她一个人照顾她患上病的妈妈。虽然她还不到10岁，可是，就承担了家里所有的家务事。同时，她还坚持努力学习，在班上取得了优异的成绩。

看完这部感人的电影后，我觉得我和电影里的明明相比较简直是相差太大了。所以，我决定从今以后好好学习，天天向上，多帮助爸爸、妈妈干点家务活。为祖国多做点贡献，长大了一定要当一名对国家有用的人才。