《现代音乐和电影》的教学目标与重点
教学目标
情感态度与价值观
通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中,形成对他民族性格及精神世界的正确理解。
感受音乐和影视作品中动人心弦、感人肺腑之处,培养良好的审美情趣和正确的价值取向,渗透辨别良莠的价值判断标准。
在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中,激发学生振兴中国电影的民族自信心。
知识与能力
学习本课,学生应了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响,知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。爵士乐是现代音乐演变的代表,通过对爵士乐的学习,使学生了解现代音乐的主要表现形式,理解音乐发展与时代的关系。好莱坞是世界电影之都,代表着世界电影发展的最高水平,通过对“好莱坞”一目的学习,使学生了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。
过程与方法
在讲授有关文化史的内容时,切忌纸上谈兵。尤其是本课有关音乐和电影的教学,应当尽可能给学生提供直观的材料(或让学生自己查找),引导学生结合自身的体会去感受、体验,做到有感而发,这样才能引起学生的共鸣和认同,达到良好的教学效果。例如通过欣赏具有代表性的爵士乐曲,让学生感受其特点,探讨其起源及发展演变,从音乐角度、历史角度欣赏音乐,理解音乐表达。播放一些好莱坞大片中的著名片段及展示相关的`文字资料,引领学生结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响,探寻好莱坞称霸世界影坛的原因。
重点与难点
重点:爵士乐是本课的一个重点。爵士乐是现代音乐的代表之一,源自非洲。非洲音乐随着黑人奴隶一道传入北美,受到欧洲音乐的影响,产生了布鲁斯和拉格泰姆等许多音乐形式。19世纪末20世纪初,在美国的新奥尔良一带,黑人小型铜管乐队演奏布鲁斯和拉格泰姆等乐曲为舞蹈伴奏时,产生了最初的爵士乐。起初,爵士乐师都不识谱,他们凭着良好的音乐素质、听觉和记忆来熟悉基本曲调及其和声结构,以此为主题作即兴变奏。这种节奏变化无穷,形成了多种多样的风格和特色。此后,爵士乐风行美国,并流传到世界许多国家。爵士乐不仅影响了其他流行音乐形式,也影响了严肃音乐的创作。
好莱坞是本课的另一个重点。好莱坞是世界电影之都,汇集了著名的电影制片公司、名导演和名演员,拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地,摄制出许多风格各异、类型多样、闻名世界的影片。好莱坞引领世界电影的潮流。“一只眼睛盯着观众,一只眼睛盯着金钱”是好莱坞经营的最高哲学。
难点:音乐是用来表达人的内心情感的,这是理解爵士乐的一个关键,也是本课的一个难点。爵士乐不仅是一种音乐流派,它本身还反映一种精神状态,其内容包括生活的许多方面,而且是真实的反映:诸如对不公正的反抗、对美好爱情的向往、挫折后的失意等,同时还有幽默、自嘲等等。
近年来好莱坞的全球化策略对各国的民族电影市场构成强大威胁。中国电影应如何应对,应当引起社会各阶层人士的关注。探寻好莱坞称霸影坛的原因可以为我们提供一些借鉴。这也是本课的一个难点。
教学准备
教师准备:本课的教学关键在要向学生提供大量直观性的材料。教师在课前需搜集大量素材,包括具有代表性的爵士乐曲和著名影片的片段的音像资料,并根据课堂教学的需要进行剪辑,制成课件播放,体现直观性的原则。如果缺少这些直观材料,仅靠教师的语言描述,很难达到良好的教学效果。
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