《窗边的小豆豆》读后感集合【15篇】

认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《窗边的小豆豆》读后感1

顽皮、可爱、善良的小豆豆因为贪玩，一年级就退了学，转到了一座叫巴学园的学校里。这座学校非同寻常，学校的大门是用两棵树做成的。咦，怎么没教室呀？哦，原来几辆电车就是。小豆豆第一次和小林宗作校长见面，小豆豆竟然连续讲了4个小时的话，校长也连续听了4个小时的话，可见校长多有耐心啊。

在这所学校里，教育方法真是别出心裁。上课可以让学生自选科目，喜欢哪科就钻研哪科，还能让学生到野外去散步，无形中增长了自然知识；运动会上，锻炼学生胆大心细；暑假活动和课余活动，培养学生互助互爱。

我被巴学园的学习环境所吸引，他们在这样的学校里学习多开心呀！他们可以经常到野外去散步。我想起和同学到常州恐龙园和天目湖游玩时，我们也像书中的小豆豆一样，像飞出笼中的小鸟，特别开心特别快乐，而现在学校都不组织这样的活动了，和爸爸妈妈一起出去游玩哪有和同学一起出去开心呢！

小豆豆在学校里风风雨雨度过了6年，可是临近毕业，B-29飞机把巴学园给炸毁了。当我看到这，我哭了。我第一次那么痛恨战争，体会到和平的`珍贵。如果没有战争，巴学园一定会迎来更多喜爱他的小朋友，我也想去上一上这样的学校。

《窗边的小豆豆》读后感2

今天我读了《窗边的小豆豆》里面的“用手说话”这一篇。

今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到两个小男孩和一个小女孩正在比比画画的'说话。看上去像在玩石头剪刀布，可比石头剪刀布丰富多了!再仔细看，像是在说话，不禁羡慕不已。

不过，小豆豆想加入他们的谈话，却不会用手势说话，而且，人家又不是巴学园的学生，要冒失的去搭话，很不礼貌的。小豆豆心里决定，有一天，我要学会用手势说话。

当时，小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一个聋哑学校，大概那几个学生是这里的。可是，那几个孩子看着对方的时候，眼里洋溢的光彩。小豆豆觉得美丽极了，她很想和他们做朋友。

我也想学会用手势说话，也想和他们做朋友!

《窗边的小豆豆》读后感3

在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。在这以前，小豆豆几乎没做过电车，所以她一直小心翼翼的握着车票，一看到要把车票交出去，非常舍不得。于是，她对检票的大叔说：“这张票，我留下来行吗？”大叔说了声：“不行啊，”就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆说：“这些车票都是叔叔的吗？”大叔一边把其他人的车票收过来，一边说：“不是叔叔的，是车站的。”

小豆豆恋恋不舍的看着盒子，一边说：“我长大了，也要当卖车的人！”

大叔说：“我家儿子也像在这车站工作，不如你们一起工作。”

小豆豆看来一眼大叔，大叔挺和气的'。小豆豆说：“我想想吧！不过我现在也挺忙的，要去新的学校了。”说完，小豆豆给妈妈说：“本来是一个间谍，现在又成售票员了。”

妈妈正在想：“如果这次去的这所学校，还不肯收小豆豆，那小豆豆怎么办呢？”

小豆豆还不知道妈妈正在担心什么。小豆豆又说：“不行，我要做一个宣传艺人！”

妈妈说：“该迟到了，校长和老师正等着我们呢！”

读后感：我感觉每个人都不能三心二意，要明确自己的目标与理想，持之以恒为了理想努力奋斗。

《窗边的小豆豆》读后感4

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，讲述的是一个活泼可爱的女孩子小豆豆的真实经历。小豆豆因为调皮，在一年级就被学校开除了，妈妈把她送到只有50多个学生的学校——巴学园。小豆豆对万物都很好奇，她来到巴学园后，就喜欢上了这里的一切——这里的教室是电车教室，可以转动。这里的同学很友好，这里的.老师很和蔼，尤其是巴学园的小林校长，更是非常的亲切而有耐心，使得小豆豆一下了喜欢上了这里。巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生还是个个都很优秀，小豆豆也不例外。这说明校长的教育方法是正确的。

读完这部小说，我对巴学园这样的学校生出了无限向往。现在的好多学校让只重视学习，忽略了培养学生的个性。学生整天埋头于题海之中，连喘气的时间都没有。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生从玩中学，学中玩，让学生有充足的时间读一读自己喜欢的课外书，参加自己感兴趣的各种活动，让每个学生成长为独一无二的人。

希望所有的孩子都能像小豆豆那样无忧无虑，快乐地学习，快乐地成长！

《窗边的小豆豆》读后感5

我初读《窗边的小豆豆》就觉得作者黑柳彻子小时候非常的悲惨，因为她的小狗洛基死了，她最好的朋友泰明也死了，最后自己最爱的巴学园被一场大火给毁灭了。

但我也觉得她小时候很快乐，因为她来到巴学园之后交了许多很好很的朋友，校长对小豆豆非常好，他们一起去露营，一起去温泉旅行，还在集市上得到了两只可爱的小鸡。小豆豆真是幸福，在巴学园里，做那么多有趣的事。我真是太羡慕她了。

小豆豆她还是幸运的，因为刚上学时没呆多久，老师忍无可忍，最后忍不过去了，只好让小豆豆退学，但小豆豆进入巴学园之后，她就和小林宗作整整谈了四小时，顿时小豆豆喜欢上了小林宗作校长。

小林宗作让每一个孩子都愉快地接受“山的味道、海的味道”，他细心地呵护着每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是生理有缺陷的孩子。

小林宗作太爱孩子了。

《窗边的小豆豆》这本书是让我们用心的`体会，去感悟，而不是看完就扔。用心去感受黑柳彻子清澈如水的文笔，她小时候有说不出的欢乐。

这本书给了我许多帮助，看完感触很深。

《窗边的小豆豆》读后感6

《窗边的小豆豆》是我最爱看的书之一。

前几天，我又看了一遍。这本书讲的是小豆豆因淘气被原学校退学后，来到一个叫巴学园的新学校。学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子！校园里停着六辆废弃的电车......巴学园的教育方法非常独特，对学生来说，从自己最喜欢的科目开始一天的`学习，会觉得非常开心！学校还组织孩子们去野炊、露营、温泉旅行，甚至为了锻炼胆量，晚上在寺庙里做“试胆量”的活动，从此小学生们再也不怕妖怪了。校长先生最喜欢对小豆豆说的话是；“小豆豆，你真是一个好孩子！”这让小豆豆相信了自己就是一个好孩子，从此她变得更加自信了！巴学园里的所有老师，都在努力寻找孩子们一点一滴的进步。在这里，所有的孩子都愿意上学，因为在学校的生活太有意思了！

我希望天下所有的学校都像巴学园一样，老师们充满爱心和智慧，孩子们可以快乐地做自己喜欢的事，学校就像是一个幸福的大家庭！

《窗边的小豆豆》读后感7

在小豆豆舀粪找钱包的时，校长不像普通大人那样去阻止，而只是嘱咐小豆豆在找完钱包后不要忘记收拾干净。当然，校长肯定是会留意并保证小豆豆的安全的。在此前提下，校长给了小豆豆足够的信任和尊重，给了她空间去独立地完成任务。

此外，校长教授他们音律来让他们懂得音乐之美，让老师注意措辞以免伤害到学生，带领学生们郊游游戏让他们快乐等等。所有这些正面的积极的教育方式，不仅让小豆豆从一名退学生变成了一名可爱优秀的.小学生，而且也让所有的“电车小学”的学生们感受到了爱与快乐——这些幼年的阳光会伴随他们一生。

短期支教在学生们的教育中扮演的角色更多地偏向做人教育。志愿者们以爱的方式给予他们贫困中的支持和关爱，让他们知晓自己的美丽与动人，让他们知晓自己的纯净与珍贵。这些阳光，希望也能陪伴他们经历或重塑那注定不那么平坦的一生。

《窗边的小豆豆》读后感8

暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子。它讲述了作者上学时的一段真实的故事。作者因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的'爱护和引导下，一般人眼里的“坏学生”小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的好孩子。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆在游泳的时候都是光着身子的，妈妈让她带了游泳衣，她不穿，又怕回家被妈妈骂，就在游泳衣上浇了些水，回家好向妈妈交待。再比如：小豆豆的钱包掉到厕所里了，她就把粪坑的东西全捞出来，堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。“巴学园”里的一切新鲜动人的场景都令人羡慕。直到最后巴学园被烧，小豆豆也不想离开老师。最终还盼望着什么时候能再和老师见面。

读到这里，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林校长，因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。书中的小林校长还是一个理解孩子、热爱孩子的人，他对小豆豆所做的那些不同寻常的事情，都能宽容以待。

我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能跟小豆豆一样，在一个快乐，自由的环境中成长。

《窗边的小豆豆》读后感9

暑假里，我读了老师推荐的书——《窗边的小豆豆》，我被书本里的情节深深地吸引住了。

本文的主人公小豆豆刚上一年级，因为顽皮，很难管教，被学校退学了。妈妈就带着小豆豆来到了“巴学园”一所特别的学校：教室是电车;座位可以根据当天的心情和方便，自由选择;上课也有学生们自己选择，从喜欢的开始;吃午饭的时候也很特别，“海的`味道，山的味道”，让大家吃得很开心;午饭后，如果大家非常努力，上午就把一天的学习计划完成，下午还可以去散步呢!小豆豆很快就喜欢上了这所学校,开始了快乐的学习生涯。还有，小豆豆第一天到“巴学园”，在校长室，小林先生耐心地听小豆豆讲了四个小时的话，给小豆豆充分的表达时间，小豆豆觉得非常安心，非常温暖，心情好极了，非常喜欢小林先生。从此，在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子。

我读了这本书，知道顽皮，难管教的孩子不一定就是坏孩子，只要有正确的引导，她一定会成为一个有用的人。

《窗边的小豆豆》读后感10

在我漫长的人生道路上，无数的好书伴我左右。它们在我遇到困难时助我一臂之力；在我迷茫时替我拨开云雾；在我悲伤时帮我抚平伤痛；在我激动时让我保持理智……当我遇见了《窗边的豆豆》这本书，心中被小豆豆的笑脸所充盈着，一股暖意从心底蔓延开来。

《窗边的豆豆》的作者是黑柳彻子，这本书记录了她童年时代的天真烂漫，在巴学园里的美好时代。小豆豆是幸福的，她有爱她的爸爸妈妈，有活泼调皮的洛基，有和蔼可亲的小林宗作老师，小豆豆就在这样的环境下，健康快乐的长大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那样的美好，让人微微一笑，发自内心地感叹：“多么快乐的孩子！”

小豆豆的`妈妈对她无微不至的关爱，让我知道爱，有时也需要善意的谎言；小林宗作老师对小豆豆的理解，让我懂得了真正的爱需要包容与理解；小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我知道了友谊，是不分国家、种族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快乐时光，让我懂得当友情变成亲情时，那便再也分不开了……也许这并不是什么大不了的领悟，但至少会让人感到温暖。

这就是小豆豆，一个天真可爱没烦恼的孩子。

《窗边的小豆豆》读后感11

春节期间，我读完了谢燕老师送给我的《窗边的小豆豆》这本书，其中给我印象最深刻的要数《高桥君》了。

小主人公小豆豆面对高桥君——一位新来的小学生，并且个子比正常人矮小很多却知书达理，很懂礼貌又有些不安的高桥君，小豆豆主动同他说话，带他参观自己的教室。在跑向教室的路上，高桥君表现出的努力拼搏的'精神，深深打动了小豆豆。高桥君的一句：“我是从大阪来的”则勾起了小豆豆儿时的回忆，拉近了小主人公小豆豆和高桥君的距离，让高桥君成了小豆豆的好朋友。

这个故事使我明白：“面对比自己弱小的人，我们不是去嘲笑他（她），而是要主动上前帮助他（她）、热情对待他（她）、鼓励他（她）；我们看一个人也是这样，不能只看外表，还要看内心。”

《窗边的小豆豆》读后感12

今天，我又读了《窗边的小豆豆》这本书。它是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的。这次，是我读的第九遍。我发现书中的小林校长是多么地像我们的黄老师啊！

小林校长与黄老师一样，有自己独特的教育方式。书中说，小林校长让孩子们在吃饭之前先唱一首字编的歌：“好——好——嚼啊，把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的东西……”然后再吃饭。这多像黄老师在上课之前要讲同学们写的随笔啊！

小林校长还把自己学校的教室都变成“电车教室”，这就像黄老师的分组学习一样。小林校长还教自己的学生跳“韵律操”，正如黄老师教同学们写随笔。

除此之外，还有许多事例都足以说明小林校长与黄老师一样，都一心扑在怎样教学生之上。当小林校长看见自己创办的巴学园被美国的导弹炸毁时说：“下一回我创办一个怎样的学校呢？”我又一次知道小林校长对学生的热爱。

每当那起这本书，我都会热泪盈眶。我感动于小林校长对学生的热爱，感动于小林校长永远不变的'童心，更感动于我们的黄老师的金色童年，感动于黄老师对我们的奉献。

《窗边的小豆豆》读后感13

最近，我看了老师推荐的《窗边的小豆豆》一书。

它讲述了作者上学是时的一段真实故事，作者因淘气而被原来的学校退学后，来到了巴学园，小林校长天天给大家吃山的味道和海的味道，为的是让他们不要挑食。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆慢慢地变成大家都能接受的好孩子，并尊定了她一生都基础。后来，她发挥出自己的特长，成了三好学生。

这本书有时让我哭笑不得；有时让我泪流满面；还有时让我疑惑不解。比如说着，小豆豆移开石头，把坑哇开。但不可思议的事情发生了，那枚硬币已经消失得无影无踪！这段话让我很疑惑。“泰明……死了。今天，我们都要参加他的丧礼。泰明是大家的好朋友。真可惜啊，老师们也难过极了……”这段话让我很伤心。还有但这一回破的样子很奇怪，它不像裙子被钩住了划开那样，而是从背上到屁股那里，共撕开了七个大口子，破破烂烂的像是背上背了一个掸子。这段话让我哭笑不得。

我非常喜欢小林校长独特的教育方法。

《窗边的小豆豆》读后感14

这学期妈妈为我买了一本非常有意思的书《窗边的小豆豆》，我迫不及待地翻开书，津津有味的读了起来，很快便被它精彩的内容吸引住了!

《窗边的小豆豆》主要讲述了一个叫小豆豆的小女孩，因为太淘气被原来的学校退学了，又来到了一所名叫“巴学园”的'学校上学，这所新学校很特别，教室全是用电车改装的，这些电车的车轮全部被拆掉，然后又把车厢内部修整一番 ，就成了一间气派的教室。小林校长也非常有趣，不仅可以让大家选择喜欢的课程学习，还每天带领大家品尝“山的味道，海的味道”。小豆豆也从一个调皮的孩子转变成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上学的路上，看到车站旁有一个卖树皮的大哥哥，他告诉小豆豆：早晨咬一咬树皮，如果没有味道，就证明你很健康，如果觉得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校长先生借了两毛钱买了一块树皮，自己咬了一口，不苦!她又把树皮让家人和学校的校长、同学们都咬了，大家都非常健康不觉得苦，小豆豆高兴极了!

读完这本书我也非常渴望去巴学园上学啊!我还要学习小豆豆做一个助人为乐、关心他人的好孩子!

《窗边的小豆豆》读后感15

看完《窗边的小豆豆》我就喜欢上了巴学园，喜欢上了小林宗作校长。

书中的小豆豆是一个不懂规矩的孩子，由于淘气，在一年级就被退学了，所以才来到巴学园。巴学园有一位非常特别的主人，小林校长。他很有创意，会想到将废弃的电车改造成上课的'教室；他尊重孩子，很有耐心，连续听六岁的小豆豆讲四个小时的话而不打哈欠；他善于引导，专门为个子矮小的高桥君精心安排了运动会，打消了高桥君心中“在别人眼里我很特殊”的念头，把欢乐和笑声留在其心田，这些正是小林校长的魅力体现，也正是这些打动了小豆豆的心灵，使他最终选择做一个好学生。

巴学园，多么令人向往的地方啊！在那里没有"不许""不能""必须""一定”等词语，没有那些条条框框的规矩，没有等级距离，更没有什么学习压力。可是，它会让我们更爱学习，懂得道理，并学会尊重别人。

哦，我也想去巴学园！想去聆听小林校长的教诲，想去享受他的“纵容”！