参加小学英语说课比赛有感范文
在寂静中修养,在光明里成功
——参加2015年上饶市小学英语说课比赛有感
宋杭杭
金秋十月,桂花飘香,为我飘来了一个展示自己英语专业风采的舞台,当我手捧市二等奖的荣誉证书时,高兴之余还感受到"世界那么大,人才那么多"!
对于一个在乡村完小工作的英语老师,来校已经两年多却一直没有上过英语课,突然来了这么个机会,我突然就茫然了。在同事的鼓励下,我抓住了这个机会,并且凭借多年前的英语教学经验开始着手准备。这可是第一次参加说课比赛,什么都不懂的我,在通过询问同事、朋友了解说课的流程,然后准备说课稿、课件以及自制道具。在与同事反复讨论修改之后试讲给同事听,在她们的点评后再修改再试讲,如此我终于通过了第一关,代表港口小学参加县共同体的评比。港小叶金禾校长对何谓说课、如何说课以及说课的重点在哪等的指导,让我一举拿到共同体的第一名,并跻身县里的角逐。县里的参赛老师有各片区的精英老师,看到她们的时候我还有一丝紧张和胆怯,毕竟她们都是在岗在职工作多年的老师了,她们有着诸多优势,可是我想既然来了就抛开一切,展示最好的自己就行。一路过关斩将后,我与叠山的吴子琪老师一起代表弋阳县参加市里的比赛。
赛程定在一周之后,我的心一直悬着,此次去市里比赛代表的就不是你个人,而是整个弋阳县,所以在这一周的时间里我咨询了谢芳老师,并把修改后的课件发给王斯老师复审,每天我都在推敲课件到深夜,每天一睁眼满脑都是说课的内容,如同中了魔咒,陪伴我的是我的.同事们,除了给我提意见还有给我好创意。所以赛前抽签的时候还是信心满满的,王斯老师和吴子琪老师也一直陪伴左右,大家相互鼓励。从各县来的26位老师都做了精心的准备,从课件到道具,全都花了大量的心思,从她们身上我看到了她们身上的闪光点,同时也看到了自己的不足。所以我感谢此次比赛,让我有了以下几点心得体会:
1
何谓"说课"?
说课就是说你如何教、为什么这么教以及这么教能达到什么样的效果。说课是建立在理想化的课堂上,设计你的教学方式,所以它是备课的前提条件又有一定的局限性。只有对说课做到心中有数,站在台上才能发挥自如。
2
何谓"老师"?
老师在大多数人的眼里就是一个教书先生,但我想说老师可以是一个不完美的演说家,但一定要努力成为一个好"导游"——肢体动作优美,语言表达精准,解说引人入胜。如此,无论是说课还是上课,师生都犹如来了一场说走就走的的旅行。
3
何谓"学生"?
学生不都是一样的,也不都是不一样的,他们有个性也有共性,所以对待学生必须分层次,无论是说课还是上课,对学生的引导要逐步、适当,对学生的评价要真诚、适宜,学生始终是这个教学活动的中心。
4
何谓"教学设计"?
教学设计,为学生"设"想的教,"计"划运用于学生,教学方法不能只是说说,而要切实的运用到课堂,为学生的学习服务才行。
最后我想用冰心的一句话送给大家:修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。
-
桐华《云中歌》读后感
读完一本经典名著后,大家一定都收获不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编整理的桐华《云中歌》读后感,希望对大家有所帮助。看完了云中歌的最后一个字,内心有着止不住的哀伤,只想好好得大哭一场。第三部,我几乎是流着泪看...
-
《微习惯》读后感
看完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编收集整理的《微习惯》读后感,欢迎阅读与收藏。《微习惯》读后感1“微习惯策略的精髓便是摆脱高期待值等外在条件的无形限制与心理压力,让...
-
名著朝花夕拾的读后感
认真品味一部名著后,你有什么总结呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家整理的名著朝花夕拾的读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。名著朝花夕拾的读后感1每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留...
-
《飞鸟集》读后感[经典]
读完一本书以后,想必你有不少可以分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家收集的《飞鸟集》读后感,希望能够帮助到大家。《飞鸟集》读后感1“决不要害怕刹那——永恒之声这样唱着。上帝感到自己的清晨无比新奇。”“...