【精华】购物经历作文汇总五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的购物经历作文6篇，希望能够帮助到大家。

购物经历作文 篇1

自从林老师批准第一批同学用钢笔时，我就非常希望哪一天也能够用上钢笔。让我感到幸运的是：这个期盼已久的愿望终于实现了。

星期五，林老师说：“又有一批同学可以准备用钢笔了。 ”我心里祈祷着：“这里一定有我，一定有我。 ”刚祈祷完，老师开始宣布：“可以准备用钢笔的同学是：宋辰翔， 陈思贝， 曹海琪”当听到我可以准备用钢笔时，我万分激动。一放学，我便向妈妈跑去，边跑边叫：“今天林老师说我可以准备用钢笔了，明天去买墨水！”

第二天一早，我做完作业就央求妈妈让我去买墨水，妈妈给了我十元钱，让我自己到街对面的文具店去买，走之前还叮呤我：“路上要小心，要走人行道，不要和陌生人交往，不要把钱拿掉了。”我不耐烦地答应着，看着手上的十元钱，心想：“这钱够买一瓶墨水吗？”刚出大门，一个阿姨向我走来，仔细一看才发现是刘阿姨，她向我挥了挥手，我也向她挥了挥手，她问我：“你去干什么呀？”“我去买墨水！”刘阿姨夸我：“你真能干！”我又往前走，走到十字路口，是绿灯，我冲了过去，可当我走到一半时就变成红灯了，我一时不知所措，站在街道中间，直到听到车子启动的声音我才反应过来，向对面跑过去。

到了文具店，我立即跑到了买墨水的柜台。可在那里找了半天也没看见要买的.墨水，真让人失望。我不甘心，一直在那里找，找得妈妈都等着急了，来找店里找我了，我对妈妈说：“这里没有要买的墨水，怎么办？”妈妈说：“到另一家店去买吧”我答应了。

下午，我在外面上完课，回来的路上，我看见了一家文具店，我叫：“妈妈，停下来！下来看一看这家文具店有没有？”妈妈说：“好吧！”于是我又拿着拾元钱进文具店了，一进门，我就看见左手边的柜台上有要买的墨水，我赶紧跑过去，拿起那瓶墨水到收银台去了，我给了拾元钱，阿姨找给我7元8角，原来一瓶墨水没有我预料的那么贵，终于买到了，心里特别高兴。

有了墨水，我会好好练习钢笔字，争取早点儿让我的愿望实现：正式用钢笔写字。

购物经历作文 篇2

大家一定都购过物买过东西，购物的时候难免会发生一些大大小小的事令我们难忘。我曾经在泰国的那一次购物，就令我终身难忘。

记得放寒假的时候，妈妈带我到泰国旅游。有一天，阳光火辣辣的，把我和妈妈热的直冒汗。脸上的汗水一直流到了我们的'下巴。我对妈妈说：“妈妈，我们休息一会吧，顺便买根冰棒吧？”“现在没有休息的地方，也没有商店，你叫我怎么办呢？”妈妈说。

听了妈妈的话，我只好再坚持一会。过了一会，我发现了一个卖冰棒的，我跑了过去要了一根十六泰铢的冰棒，因为太渴了，我给他了二十泰铢，拿了冰棒扭身就走了。

我刚走了十几米元，就好像听见有人在叫，我一扭头，看见商店老板冲我跑了过来，用半生不熟的中文对我说：“找你4泰铢。”他把钱放到我手中后就转身走了。

我当时就愣住了，心想：“对了，刚刚给了他二十泰铢，都忘了让他给我找钱了。”这个叔叔真好，他让我在异国感受到了温暖与真诚。

经过这一次购物，我明白了什么是诚实，如果你们还不知道，那位叔叔就是个好例子。

购物经历作文 篇3

由于在学校我表现好，得了一张老师发的奖券。所以我上完特长课，一回到家，妈妈给我50元钱，让我自己去超市购物，我真是开心极了。临出门时，妈妈千叮咛万嘱咐让我路上注意安全，不要贪玩，快去快回。

到了健强中心超市，哇，超市里人山人海，热闹非凡。我走到文具区，只见货架上摆满了琳琅满目的文具，我选了半天，终于选了一本密码本，我很喜欢它，爱不释手。

我又飞奔到零食区，开始“疯狂”地选购。忽然，我看见柜台最上层有我最爱吃的薯片，可是它太高了，我拿不到，我左思右想，终于想到了一个办法，我去把售货员阿姨叫过来，让她帮我拿，阿姨拿下来给我，我说：“谢谢阿姨！”她说：“不用谢。”我还选了许多平时爱吃的.点心，最后我拿了一瓶“尖叫”饮料，就去收银台结帐了。

我把这物品和50元钱给收银台的阿姨，一个个物品接受了扫描，最后，阿姨说：“小朋友，差2元5角。”我一看电脑，“尖叫”正好是2元5角，我只好把它拿出来。

哎，以后我再去超市，可不能像今天这样，那么贪心了，一定要买应该买的，可不能乱花钱了。我这次购物非常开心，因为它是妈妈奖励我的。

购物经历作文 篇4

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的`乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

购物经历作文 篇5

今天是天虹周年庆典，我和爸爸去天虹买东西。超市人山人海，商品都在打折，超市里有食品区．百货区，蔬果区，粮油区，文具区等。

我们找来一辆超市里的购物车，推车来到了粮油区挑选了妈妈炒菜用的花生油，又去了百货区挑选了洗碗筷用的冼洁精．洗澡用的沐浴露。然后随着人流来到食品区选了我最爱吃的.果冻和蛋糕。爸爸把果冻和蛋糕给服务员过了称放进了购物车，购物车装满了我们选好的东西。

爸爸问我：“你还想要什么？”我想了想说：“爸爸，我不要了，我们回家吧。”于是我们推着购物车来到了收银台，排队付完了钱回家。

我的购物经历 夏天，在一个非常炎热的上午，我正在家里看电视，突然妈妈叫我：“帮妈妈买瓶米醋去。”我懒洋洋地说：“我正在看动画片呢，妈妈你去吧。”妈妈又说：“妈妈正在做饭，没有空，你帮妈妈买来醋有奖励的哦！”我一听到这儿，心理想会是什么奖励呢？我对妈妈说：“那好吧。”

我骑着我的小自行车来到了超市，来到摆放醋的地方，那里摆放了好多样子的醋，我随手拿了一瓶，付完钱回到家把醋交给了妈妈，有继续看动画片了。过了几分钟我听到妈妈在厨房里大笑，我进了厨房问：“妈妈你笑什么呢？”妈妈笑着说：“我让你买的是米醋，你却买了一瓶陈醋，哈哈”

我非常惊讶地说：“这醋还分米醋和陈醋啊？”妈妈说：“是的，醋不仅分米醋和陈醋，还有白醋、香醋呐。”最后妈妈还是奖给了我一支冰淇淋。