中班教案自备购物袋
作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的中班教案自备购物袋,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案自备购物袋1
学习目标
.认识循环再生的标志,知道它代表的意思。
.知道购物时要自备购物袋。
.创编动作说儿歌,并尝试改编儿歌。
活动准备
.事先在活动室里摆放有循环再生标志的物品。
.儿歌《自备购物袋》(《美丽村》幼儿用书或电子书第7页)。
.白卡纸。
.“买东西”补充操作材料(见材料制作),画笔。
活动过程
学习领域:
形式:集体/小组
1.老师在白板上画循环再生的标志,请幼儿在活动室找出有这个标志的物品。向幼儿提问:
.什么物品有这个标志?
.这个标志代表什么意思?
.有这个标志的'物品怎样循环再生?
2.出示儿歌《自备购物袋》,老师带领幼儿说儿歌:
自备购物袋
上街自备购物袋,报纸面包放进来,减少使用塑料袋,环境美丽人人爱。
3.与幼儿讨论:
.你和家人上街时会自备购物袋吗?
.购物袋有什么用途?
.购物袋有什么好处?
4.请幼儿一起创编动作,边做动作边说儿歌。
5.请幼儿说一说自己想买什么东西,然后替换儿歌中“报纸面包”部分,改编儿歌,并完整地说一遍自己改编后的新儿歌。
6.绘画完成“买东西”补充操作材料,把完成的补充操作材料带回家,向家人宣传自备购物袋的好处。
活动评价
.能说出循环再生标志所代表的意思。
.知道购物时要自备购物袋。
.能创编动作说儿歌,并能初步尝试改编儿歌。
备注
活动建议:
.可使用《幼儿活动册》第8页,请幼儿设计一张宣传使用购物袋的海报。
中班教案自备购物袋2
学习目标
1.认识循环再生的标志,知道它代表的意思。
2.知道购物时要自备购物袋。
3.创编动作说儿歌,并尝试改编儿歌。
活动准备
1.事先在活动室里摆放有循环再生标志的物品。
2.儿歌《自备购物袋》(《美丽村》幼儿用书或电子书第 7 页)。
3. 白卡纸。
4.“买东西”补充操作材料(见材料制作),画笔。
活动过程
学习领域:
形式:集体/小组
1、 老师在白板上画循环再生的标志,请幼儿在活动室找出有这个标志的物品。向幼儿提问:
2. 什么物品有这个标志?
3. 这个标志代表什么意思?
4. 有这个标志的物品怎样循环再生?
2、 出示儿歌《自备购物袋》,老师带领幼儿说儿歌:
自备购物袋
上街自备购物袋,报纸面包放进来,减少使用塑料袋,环境美丽人人爱。
3、 与幼儿讨论:
1. 你和家人上街时会自备购物袋吗?
2. 购物袋有什么用途?
3. 购物袋有什么好处?
4、 请幼儿一起创编动作,边做动作边说儿歌。
5、 请幼儿说一说自己想买什么东西,然后替换儿歌中“报纸面包”部分,改编儿歌,并完整地说一遍自己改编后的新儿歌。
6、 绘画完成“买东西”补充操作材料,把完成的补充操作材料带回家,向家人宣传自备购物袋的`好处。
活动评价
1.能说出循环再生标志所代表的意思。
2.知道购物时要自备购物袋。
3.能创编动作说儿歌,并能初步尝试改编儿歌。
备注
活动建议:
2.可使用《幼儿活动册》第 8 页,请幼儿设计一张宣传使用购物袋的海报。
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