中考读后感

读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的中考读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考读后感1

听说下学期会跟着学生一块儿上初三，心中不免有些忐忑。所以一直在研读《中考专家》这本书。今天偶然翻到序言是对开卷考试的讲解。仔细阅读了一下，发现原来自己的很多认知都是错误的。

1、我认为开卷考试很简单，书中自有答案。其实不然，开卷考试就像艺术一样源于生活而又高于生活，开卷开始题目是源于书本而又高于书本。有些题目是从书上抽取和概括的，也就是说不一定是书上的原话。

2、只看“有字书”，忽视“无字书”。在教学中经常也会犯这样的错误。开卷考试不只是把书本熟记好了，其实还应该重视“无字书”。所谓“无字书”，不仅包括“家事，国事，天下事”，还包括学生的思想觉悟、行为、观念等。随着开卷考试难度的加大，许多试题要求学生运用所学知识联系自己实际回答问题。很明显这类题目书上是没有现成答案的.。针对此类型的题就要求学生自己发挥主观能动性了。这就要求我们在日常教学中锻炼学生对于知识的灵活运用能力了。

3、还有一个对于开卷考试的误区是“每题都翻书”。我原来以为为了保险起见尽可能在书上找答案。但实际上，若真到考试时每题都翻书很明显时间不够用。所以要有自己做题的顺序和技巧。同时在平常也要注意学生全面复习，建构知识体系。

如此看来，也许开卷考试更不容易拿分。开卷考试是对学生同时也对教师提出了更高的要求。要求我们更加全面的掌握所学内容，同时也要对知识有自己的见解和升华之处。

中考读后感2

读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例（包括引用原文的某些内容），进而对中心论点加以论证。这是就文章的'整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。

这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。

中考读后感3

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一滴清水，可以折射太阳的光辉；一本好书，可以净化一个人的灵魂。

——题记

古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些美好的回忆都一一浮现在我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的情况都又出现在了我的面前。

也许，童年，十几亿的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，慢慢的渗入我的脑海中。

当我读到英子居然为秀珍和妞儿重逢去寻找思康叔而将自己的生日礼物给了她们。直到后来我才明白，她的童年之所以如此精彩是因为她有这样的一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心她的童年才那么快乐。那是真正的.，无忧无虑的，不折不扣的快乐

《城南旧事》这本书让人陶醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。

他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白的浪费掉。

合上书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久不散……

中考读后感4

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的'妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝

中考读后感5

我看过的游记还真是不少，但最吸引我的是《巴东三峡》。作者刘大杰细致地向我们介绍了他所游览的巴东三峡的壮丽景观。作者笔下的三峡集聚了奇、险、美三大特征，在我的脑海中留下了深刻的印象。

作者开头引用了诗句巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，特别引起了我的注意。我觉得引用这句诗作为开头颇有趣味，让读者可以一目了然，一下子就知道文章要介绍的是巴东三峡：可是，我又觉得这句诗有着一些悲凉的气氛，毕竟说是泪沾裳吧！接着，作者描绘了他所游玩的三峡中的巫峡、瞿塘峡和西陵峡。在我看来，西陵峡中的崆岭峡最为有趣：那里有着刀剑削成的山，有像马肺、牛肝的`石头，有倒注下来的石滩这一切，该是多么的引人注目啊！如果以后有机会，我一定要好好地去观赏观赏！

其实，在我们的家乡也有山。站在我家的阳台上往远处望去，就会看到一座连绵起伏的山峰，山上绿树成荫，一派生机勃勃的景象！不过，那些山峰并不像三峡里的山峰一样陡峭，而是很平缓的，没有那么壮观美丽。

读了《巴东三峡》这篇文章，我知道了巴东三峡的壮美，它让我有了游玩三峡的想法。

中考读后感6

你试想一下，让你在孤岛中生活二十八年，你是什么情景?死亡。而谁能做到存活，并顽强地与其他部落抗争?鲁滨逊。

这本书讲述了年少的鲁滨逊有着年轻的冲动，他不听父亲的劝告，执着要去航海，几次海难后，他仍然有航海的念头。这一次，龙卷风把他带入了一座孤岛上。他在孤岛上凭着自己的足智多谋，存活了下来，结识了星期五，与其他部落斗争，生存了28年，最后回到了家乡。

读完这本书后，我想：我们每日穿着好衣服，吃着香喷喷的饭，睡在一张大床上，在城里转来转去。却没想过鲁滨逊生活的不易，破破烂烂的衣服、吱吱呀呀的木床，每天不是乏味的'工作，就是只能枯燥地待在家里。虽然这样，但是他凭着自己的毅力活了下来，难道这种精神不值得我们学习吗?另外，他不仅要生存，还要与其他部落作斗争，而且会布置许多战术让敌人上当，真是有勇有谋呀!

这本书包含了许多，卢梭说的这句话解释了一切：“我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对《鲁滨孙漂流记》的一个注释罢了。”

中考读后感7

在这三年里，我经历了很多。从刚上初中到现在，我的每一点滴进步都离不开老师的耐心指导。我很庆幸自己能够遇到这样无私，爱我们的老师们。

我觉得自己在这一阶段的状态不是很好，因为从开学以来我的'压力就很大。我的数学成绩一直不太理想，我知道老师们都在为我着急，有时老师说我有进步，我知道那是在鼓励我，所以我更要加倍努力。有一段时间，我真的很迷茫，我不知道自己能否顺利通过中考，但是一想到这些年来所付出的努力，我坚定了自己的信念，为了让自己有一个美好的未来，我必须面对。

爸爸妈妈为了我付出了太多辛苦，有时，爸爸妈妈会为了琐事吵架，妈妈为了不让我分心，尽量不在我面前表现出不开心，但是我能看出来妈妈的笑容很勉强，我知道努力学习才能改变爸爸妈妈的生活，才能改变我的命运。所以，在接下来的一百天里，我会比平常更努力，更用功。我知道重点高中的大门是不好迈进的，每个人都在朝着那里奔跑，激烈的竞争有时会上我感到害怕，可我知道，我不能退缩，我现在惟一能做的，就是努力。我会制定一个适当的复习计划，在薄弱的科目上多下功夫，上课积极跟着老师的思路，有不懂的问题及时向老师请教。

现在，我就是一只正准备接受中考洗礼的海燕，浑身充满力量，充满斗志，我会坚定不移地朝着我理想的高中前进！

中考读后感8

现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻是刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。

时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的`运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。

我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。

这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？

中考读后感9

第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的'结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。