（优选）读《老人与海》有感14篇

读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的读《老人与海》有感，希望对大家有所帮助。

读《老人与海》有感 篇1

这个寒假，我读了海明威的小说《老人与海》。里面的老人圣地亚哥那种不放弃的精神深深打动了我。

这个故事的内容很简单：这是老人圣地亚哥在经历了84次出海无果后的又一次出海，他拼尽全力与大海搏斗了两天两夜，终于收获了一条大马林鱼。可是不料在中途又遇到成群的鲨鱼袭击，他又使出浑身解数，把鲨鱼一一击退了。尽管老人用船柄一次又一次的击打下去但鲨鱼们还是把鱼吃得只剩下了一副巨大的残骨。最终，当老人拖着残骨的小船划向岸边时，他知道，自己被她，被大海打败了。

最后，老人的大鱼并没有钓到，意义上来说，老人失败了，不过在我心里，老人已经成功了。鱼没钓到又有什么关系呢？老人那种不放弃的品质难道不比一条大鱼来的可贵多了吗？

在我们的生活中，也有许多与老人一样的例子。比如中国首富马云，13岁起，马云就因为打架记过太多而被迫转学；1982年，马云第一次参加高考，首次落榜，且数学仅得了1分；1983年，马云第二次参加高考，数学也仅得了19分，二次落榜；1984年，马云又违背家人，参加了第三次高考，数学得了89分，但离本科线还差5分，最后，被杭州师范大学因英语特长破格录取。马云为了维持生计，做过秘书，搬运工人，蹬过三轮，送过书。20年前的马云，去KFC应聘，24个人应聘，23个人应聘成功，那没成功的一人就是马云；20年后的马云，为了当年的事，有意把KFC收入自己旗下。要是马云在高考落榜时的那年向命运低头了，放弃了，那之后就不可能有阿里巴巴，更不可能有支付宝，淘宝等APP了。

不仅是马云，就连我自己也是如此。4年级时，我因为50米跑步没及格，第一次没拿到三好学生。从那之后，我就每天坚持运动，一定要在五年级拿到三好学生。我的脚没有足弓，所以跑起来会很吃力，会很累。每次当我跑得气喘吁吁，想要放弃时，我就会想起老人圣地亚哥，他是怎么坚持努力并且不放弃的，我放弃的'念头就被打消了。跑步考试的那一天，我在心里不断地对自己说：“不要害怕，失败了又有什么关系，起码我努力过了吧！”就凭着这样一句话，我的跑步考试过了关，也成功当上了三好学生。

我们作为新时代的少先队员，就要像老人圣地亚哥学习，学习他不轻言放弃的品质。只有有了这种良好品质，我们的国家才能变得更加繁荣昌盛，国泰民安！

读《老人与海》有感 篇2

人可以被消灭，但不能被打倒。海明威笔下的硬汉形象，足以震撼所有人的心灵。

永不放弃的意志，永不言败的精神。读完《老人与海》，我沉浸在对英雄的膜拜里，回味那激荡人心的故事，久久不能释怀。

在二十世纪中叶的古巴，一个圣地亚哥的老渔夫，一位风烛残年的老人，独自在海上漂泊了八十四天，却两手空空，没有捕到一条鱼。他又冷又饿，疲惫不堪。凭着一股不服输的精神，老人终于在第八十五天到来之际，捕到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。可是，鱼太大了，竟拖着小船在海上游走，但老人一直不放手。小船上已经没有水，没有食物，没有武器，也没有帮手，而且关键时刻老人的左手又抽了筋，但老人丝毫没有气馁。经过两天两夜的激烈搏斗，老人终于捕获了大鱼。但在这时，海里成群的.鲨鱼轮番又前来攫夺他的战利品。老人拿出仅存的力量一一打败它们的进攻，到最终手里的武器只剩下一支折断的舵柄。结果，历经艰难捕获的大鱼未能逃过被群鲨吃光的命运，留给老人的，只是一副鳞鳞白架。

我在想，在老人与鲨鱼的搏斗中，谁是最终的胜者？老人那孤独的形象，一直在我的脑海徘徊。在老人的身上，我分明感受到一种傲立天地的气节，一种勇往直前、气吞山河的意志的力量。

在老人的身上，体现了人所应有的永不言败、敢于胜利的精神。垂垂老矣的渔夫明知大马林鱼力量比他强，还是决心战斗到底。搏击大马林鱼时试了一次又一次，但每一次都不成功，却还是一次次去战斗，终于捕获了大马林鱼。鲨鱼一再来袭，老人用尽自己的全部力量去迎击。鱼杈被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎；小刀折断了，他用短棍；短棍也丢了，他用舵把击打……老人的行动有力地诠释了“人不是生来就是失败的”的至理名言。尽管鱼肉都被咬去了，仅剩一副架，但任何磨难也无法磨掉一个英雄的意志。

《老人与海》启示我们，必须树立一种直面挫折、顽强奋斗的人生观。在漫长的人生路上，即使我们面对的是不可征服的大自然，但只要你不向坎坷低头、不向命运屈服，就一定能够赢得精神上的胜利。也许结局是失败的，但在拼搏的历程中，我们可以期望看到另一种英雄的诞生。

一个人是这样，一个民族也是如此。从某种意义上说，苦难是一种财富。勇敢地面对失败，在逆境、挫折、灾难面前要始终保持做人的尊严和勇气。在任何时候，真正的英雄无不洋溢超越时空、超越自我的精神气度。

读《老人与海》有感 篇3

《老人与海》是一部写陆地、海洋与天空的中篇小说，海明威在八周里完成了这部两万六千字的作品。直到后来出版也始终保持了初稿的原貌，几乎没有什么改动，一气呵成。海明威本人也认为这是他一辈能写出的最好作品。《老人与海》以简单的故事说的不仅仅是要对挑战更多的是一种生活方式，生活理念。在一个钟头里一口气读完这本书，更准确的说只是一个小册子，你才会明白为什么海明威能因它的主要成就而获得全世界作家写了几千万字也难望其项辈的诺贝尔文学奖。舍利曾说过《老人与海》是一部字字珠玑的不朽作品。尽管我没有读英文版本的能力，但我已能从它的中文译本中一窥它的魅力。（我一直认为看中文译本无法真正领略到原著的精华，而这次却很意外）

海明威说：我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的`大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其它事物。的确，从书中很多内证来看，海明威把诸多的内涵融入了这个简单的故事中。

《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。这句话道出了此书的主题。从这里看这本书不是什么寓言而是一部现实主义加作。海明威忠于他一贯的写作方法，细致地描写人物行动，诸如出海前的准备工作，出海后如何下饵，鱼上钩后如何同他周旋等这些外在的事物表现出内在的涵义，这本书描写一人人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严，而又没有把灵魂二字用大写的字母标出来，至死至终他没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去读懂他，读懂如何生活和生存，该玛诺林除了用同情和崇拜来使读者觉得老人伟大以外，还展示了《老人与海》的另一主题：回归。孩子带回了老人早已失去的青春，使他观了过去的自我。所以独自在海一与鲨鱼搏斗的三天里，老渔夫常念叨着：但愿那孩子在这儿就好了。每说一遍他就又多了一份勇气面对挑战。

读《老人与海》有感 篇4

今年暑假，爸爸帮我买了一本《老人与海》的课外书，我很快就被这本书给吸引了。

老人与海讲述是：一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的途中遇到了成群的'鲨鱼。老人便使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全吃完了，结果老人拖回去的只是一副大全骨架。

读了这篇文章，对我最大的启发是：

一、老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与之搏斗，这种精神很值得我们学习的。

二、在生活中，有很多人都遇到一点问题就会退缩，我相信看了《老人与海》后，大家可能会勇敢一点吧！

三、老人不畏艰险，敢于和困难做斗争的精神，是一些人都不得不会做的。如果没有人勇敢，那世上会变成什么样子呢？大家试着勇敢一点吧！

我们要学习老人不畏艰险，敢于和困难做斗争的精神，把老人每一个精神给每一个人，把他的精神发扬光大。

读《老人与海》有感 篇5

今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，虽然那条大鱼已经被鲨鱼啃地只剩下骨头了还是让其他渔夫佩服不已。

当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。

当我读到“大鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

当读到“大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的`嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手‘该工作的时候却在休息’”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。

最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。

这篇小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能只满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

读《老人与海》有感 篇6

“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这是老渔夫圣地亚哥的信念！我想：“8班有什么好可怕的？我们也不是用纸糊的！打败他们只是张飞吃豆芽——小菜一碟！” 中午，在哨声中，紧张而又激烈的篮球比赛开始了！8班的篮球队员果然名不虚传，个个都像一头头健壮的小公牛，让我们像豆芽菜的篮球队员不禁吓了一跳，我忙给队友加油打气：“不要害怕，要像《老人与海》中的老渔夫一样，要有坚强的信念！正如书中的那句话‘一个人可以被毁灭，但不能被打败’加油，你行的！”队友听了这一番话，个个精神抖擞，在球场上奋力拼搏，争取得到每一分！还有3分钟了，我们的分数还是个0包蛋，我想放弃了，我想弃权了，我想投降了。

突然，一个声音交织在我的耳际：不要放弃，想一想《老人与海》中的古巴老渔夫圣地亚哥吧，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。

“对，我不能放弃，我一定要坚持，就算分数是0也好！”我一个箭步冲过去，速度快如闪电，以迅雷不及掩耳之势上篮，球进了！“嘟……嘟……比赛结束，6年级8班以25：1的巨大优势胜6年级2班。”“唉”队友长叹一声“输的真惨！”“不，我们还没有输，分数上我们实现了‘0’的.突破；精神上我们可是完胜他们哦！虽然我们缺乏篮球训练，但是我们在最后关头依然没有放弃，如果是别的班的话，早就输的连‘裤子都没有了吧’！”“哈哈哈……”队友笑了“听我说完，最重要的还有一个，便是《老人与海》！因为是书中的古巴老渔夫圣地亚哥坚持不懈的精神一直激励着我们不断地前进，虽败犹荣，对不对？”“对！”大家异口同声地说。

《老人与海》中的古巴老渔夫圣地亚哥永不服输，坚不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定会让我再遇到困难时，让我知难而上，永不服输！ 《老人与海》让我懂得了很多：“其实对手并不可怕，如果你没有信心的话，就被自己被打败了！” 《老人与海》，是你在我要放弃时鼓励我；是你在我要失败是帮助我；是你在…… 六年级:涵养飘逸20xx

读《老人与海》有感 篇7

《老人与海》是美国作家海明威的作品，他用细腻的文笔，别出心裁的构思写出了这部关于励志主题的小说。我觉得这篇小说十分值得一看。

小说描写了主人公圣地亚哥的一次捕鱼经历。圣地亚哥是个渔夫，他已经八十四天都没有捕到鱼了，但是他仍然坚持出海捕鱼。终于他捕到了一条大马林鱼，鱼太大了，圣地亚哥和大鱼搏斗了三天三夜才将那条鱼捕获。但是鱼太重，他只能将鱼捆绑在船舷旁，马林鱼的血引来了鲨鱼，虽然圣地亚哥使尽了浑身的力气仍然阻止不了鲨鱼的抢夺，最终马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨架。虽然这个小说结局不完美，但是圣地亚哥那种不放弃目标的人生态度让我感触很深。

我们的人生中会有各种各样的追求目标，很多人在追求目标的过程中会半途而废，认为自己走到了极限，遇到挫折就退缩。如果成功是朵美丽多姿的玫瑰花，那么挫折就是茎上的针刺，你瞧瞧！每一朵绚丽的玫瑰底下有多少荆棘，这证明了不经历风雨，怎能遇见彩虹。

渔夫圣地亚哥追求的是一条鱼，而我们作为祖国未来的接班人，我们追求的是争当新时代好队员。听从教导、全面发展、勤学创新是成功的.关键。我们一定要挖掘自己的潜能，使自己变得更出色。当然，放弃了就一无所获，在追求的道路上永远无法一帆风顺，坚持就是胜利，追求永无止境。

许多人会说渔夫圣地亚哥的经历我们无法拥有，但是追求的经历每个人都有。比如你去爬山，爬山的过程很累，只有中途不放弃我们才能领略到山顶的美丽风光。不放弃的人生态度很重要，半途而废你就一事无成，坚持不懈才能获得成功。作为学生我们最重要的任务就是学习，学习更是需要坚持不懈的精神。所以《老人与海》这篇小说对我们学生来说更有惊醒作用，惊醒想半途而废的你，让你懂得坚持。

当你想去做某一件事情时，请你明确你的追求目的，它会使你找到正确的方向；在追求的过程中，请你坚持下去，不然一事无成。追求是人生中必不可少的，我们一定要学会如何去追求，这样，你才可以有目的的做事，有目的的生活！

读《老人与海》有感 篇8

相信大家都读过海明威著名的中篇小说《老人与海》，小说中的主人公圣地亚哥大家一定十分熟悉。他，就是一个在精神上不可战胜的硬汉子。在长期的，令人难以忍受的失败中，她仍然能表现出令人难以想象的顽强毅力。

读了小说后，我真的是感触良多。它使我对人生又有了另一番的思考。

比如说在生活中遇到了一些困难，我决不会轻言放弃，相反的，我会用微笑来迎接它。这并不表示我轻蔑困难，而是一种由心而出的一种自信，一种坚强的人生态度。

这次的期末考试，小妹没有考好。她今年读五年级，平时成绩优异，是老师同学心中的学习能手。她的父母并没有怎么责备她，相反的是，她自己十分的自责，看到她这么伤心，她的父母就请我来劝劝她。我就对她说：“这也不是什么大事，只是你学习生涯中的一个小山丘。要知道有位老人八十四天，一条鱼也没逮住，仍然对自己充满希望。”说着，我把自己随身带来的《老人与海》放在她的面前，对她说：“读读这篇小说，相信你会振作的。”几天后，她跑过来说：“我已经看完了，谢谢你给了我这本书看。”听她爸妈说，她又活泼乱跳了。我想这本书的魅力可真大呀！

我初三的班主任认为我有着与圣地亚哥一样的优秀品质。

记得这已经是初三的下学期了，那时的学习气氛是多么的'紧张啊，各门老师丝毫不敢懈怠。班主任是教我们数学的，他教的很好，我们班几乎每次都是第一名。可是，不幸却降临了，班主任在回家的途中被车撞了。听到这个消息以后，我们又伤心又难过。因为这下可怎么办，谁当我们的班主任，谁又叫我们数学。快要中考了，要适应一个新老师，还要一段时间，这下同学们可要着急了。事情过了一天，刚好那天

没有数学课。第二天，数学课时，我们都要焦急地等待，一会儿，只见班主任来了，他的一只腿还裹着纱布，他说：“对不起，现在我只好坐着给你们上课了。”同学们都鼓起了掌，深受感动。最后中考，我们大家都考了令人满意的成绩。我想这一切应该都要谢谢班主任，是他坚持给我们上课，是她在最后时鼓励大家不要紧张。

老人（圣地亚哥）的执著，班主任的坚持，我想这两者都一样，都体现一种不屈不挠的勇者精神。

现在我经常在想，其实，困难并不可怕，可怕的是心态，心态好了，再大的困难也不会畏惧。

良好的心态就需要一颗对生活热爱的心，要像老人一样热爱生活，热爱大海……

读《老人与海》有感 篇9

如果你是一只鸟，辛劳一天却没有捉到虫子，只能挨饿；如果你是一棵树，积极向上却得不到阳光，无法长高；如果你是一条鱼，斗转星移却穷到没有一滴水，只能等死。你也许会沮丧，会懊恼，会问怎么办？那就请你读一下《老人与海》吧！那个比你们的遭遇还要差的老人会告诉你怎么做。

故事是这样的：这位老人靠打鱼为生，但好运往往不喜欢他，所以导致他一连八十四天没打到鱼，而他一整天的食物只是一瓶水，一瓶只能解渴的水。第八十五天，不知该说幸运还是倒霉，他捕到了一条比他的船还大的大鱼，而经过了捕鱼，斗鱼，搏鲨，回家几个段落后原本肥而胖的鱼只剩一副白骨，而老人只是一笑而过，第二天依然早起打鱼……

你也许会问了：老人为什么要这样？那是因为：“一个人并不是生来要给打败的，你进可以消灭它，可就是打不败他。”的确，老人被喷香的食物，不公的命运，以及那些自以为是的人们打败了，但他的`精神依然在，是无坚不摧的。

生活中，有许许多多的懦弱的人，他们因为遇到小小难事，宁愿被人取笑也不想再次尝试；他们因为受到小小排挤，竟不顾家人的感受想要轻生；他们因为一次小小的失败，宁愿放弃理想也不愿重新站起来勇敢面对——老人没有饭吃，但他从未想过死；他失败了八十四次，却从未想过放弃；老人碰到鲨鱼，却从未想过退缩……也许，这就是人与人之间的差距。

你也许会狡辩说：“像老人这样的人没有几个！”那好，那他呢？

文中还有一位少年，他与老人只是普普通通的关系，但他，却不顾家人的劝阻，照顾着，帮助着老人，积极的奉献自己的爱心。

这是许多人无法做到的，他们不管父母，任他们在外面经受风吹雨打；他们为了一点钱，与兄弟姐妹厮打成一片；他们因为孩子得了疾病，竟不管不顾狠心的扔到路边——这更不用说他们对街上的乞丐，附近的邻居是怎样的了。

人的眼睛长在前面不是让你回头看过去的坎坷辛苦，而是让你展望前方的美好未来，是让你勇往直前，奋发向上的。

当你处于冰天雪地时，搏一下，也许就会看到春暖花开；当你处于狂风暴雨时，搏一下，也许就会看到艳阳高照；当你处于山穷水尽时，搏一下，也许就会看到柳暗花明……

读《老人与海》有感 篇10

读完《老人与海》这本书，我大致就可以弄明白海明威那简洁、字少、句子短，甚至人物背景和对话背景都没有的写作特点。而这本书带给了我们紧张、恐惧、兴奋、热烈、愤怒、失落、忧伤等这些强烈的情绪，真可谓跌宕起伏让我们不能自拔。

我觉得《老人与海》里面，最后他和大鱼之间的搏斗，让我感受颇深，较量较量较量，最后大鱼没劲了。这一段落写的是最精彩的，这里面可以看出老人的心理状态是很好的。“让我的头脑保持清醒吧，”他靠着床头的木板说。“我这个老头真是累坏了。”“可是我杀死了这条鱼，它是我的好兄弟，现在我有苦差事要干了。”在这里面其实产生了一种非常复杂的感觉。鱼是他的敌人，他就征服他。在另一方面他和鱼在这中间产生了一种相依为命的感觉，孤独中间，老人只有海和这条鱼跟他相伴。这条鱼好像是通灵的，有人性的。他跟它的较量好像就是跟一个活的敌人在较量。这个段落写的就特别的丰富层次。你看到这个和鱼最后的较量，你就知道这个老人其实战胜的不仅仅是这条鱼，而且战胜的是自己的困扰，自己的焦虑，自己内心中间的种种，所以是超越自我的一个过程，把它得特别有力。

这个小说最后一段也非常有意思，意蕴深长啊，你的老人和命运搏斗过了，虽然失败了，但是他还是虽败犹荣啊，生命得到了一种荣耀，这种荣耀可能没人知道，就几个游客看到这鱼骨头，“在路的另一头的棚屋里，老人又睡着了，他还是脸朝下趴着，男孩坐在一旁守着他，老人正梦见狮子。”说到这儿啪一下结束了，但是结束的时候你会感受到这个故事本身具有的那种意味深长的.魅力啊，老人为什么梦见狮子，因为它象征着庄严雄伟。那种英气勃勃的男性的力量。跟这个老人其实是非常契合的。他能够梦见狮子，老人虽然年纪大了，生命也不剩多少了，但是那种不被自然打败，不轻易被征服的勇气，对一个人来说都是很热血沸腾的地方啊，把自己的过去的经验，比如狮子的经验，就是海明威在非洲的经验，最后你看一下子老人梦到狮子这个神来之笔啊，一个老渔夫可能没不会有这种梦，到狮子的时候有个真实的老姨夫，但是在海明威这，还把他自己的人生经历和老人的人生经历一叠加，啪一下子一个狮子出来，这故事就得到升华了。

此时，我轻轻地合上书。想起了这样一句名言“简洁是智慧的灵魂，简洁是最有力量的东西。”

读《老人与海》有感 篇11

“不抛弃，不放弃”，这是我们时常听到的一句话，可谓耳熟能详，但是，说起来简单，做起来难，又有几人能做到呢?海明威著的《老人与海》一书中的人物圣地亚哥就做到了。

《老人与海》这本书讲述了一位名叫圣地亚哥的老人是一名渔夫，在一连四十天出海都没有打到鱼后，他身边唯一一名陪伴他的男孩因为父母的反对，离开了他，和别人打鱼去了。但他没有说什么，只是自己出海。四十多天之后，他依然没有钓到鱼。直到第八十五天，他遇到了一条大鱼，费了几天的功夫，才钓了上来。在返程的途中，许多条鲨鱼闻“味”而来，当他到岸上的时候，只剩下了一条长长的鱼骨。

这是一部写实的小说，文章详细地描写了老人的`外貌、动作、语言、神态、心理，突出了老人的坚强、宽厚、顽强、有毅力的品质，他在勇敢地作斗争，同身上的重压作斗争，最后，他成功了，挽救了自己，拯救了尊严。作为一位老人，都能与困难作斗争，不抛弃，不放弃，而新时代的我们，又有什么做不到的呢?如果说，生命是火焰，那顽强、不放弃的精神就是木料，帮助火焰燃烧。因为不放弃，所以老人成功了，不但钓上了鱼，而且还同鲨鱼搏斗，挽救了自己的生命，直到面临也许会死亡的危险，他也没有放弃，而是勇敢地行动了下去，如果他放弃了，认为自己必死无疑，无力回天什么都不做，那他就真的会死亡。在生与死的选择中，圣地亚哥选择了不放弃，于是，他生还了。在一开始与大鱼的拉锯战中，圣地亚哥同样没有放弃，他选择了不放弃，与大鱼周旋，最终，战胜了大鱼，取得了成果，证明了自己，尽管这让自己筋疲力尽，甚至伤痕累累，但是他做到了，他成功了。

不抛弃，不放弃，说起容易做来难，圣地亚哥的行为值得我们深思，从中，我们要反省自己，改善自己，也许我们不会遇到圣地亚哥那样的大事，但在生活中的点滴小事中，只要不放弃，你同样是像“圣地亚哥”那样的成功者。“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”——(美国)海明威《老人与海》。

读《老人与海》有感 篇12

大家好。我是裴浩然，今年七岁了，陇海中小学一四班。上学期，我读了很多很多老师给我们推荐的儿童读物。我最喜欢的一本书——《老人与海》。I lie it ver uch。我非常喜欢它。

我之所以给大家推荐这本书，是因为这是一本人与大自然搏斗的小说。文中的老渔夫虽然生活很穷，但精神上从来没有被打败过。小说写的是一个老人，展现的却是一个世界。通过塑造圣地亚哥这一硬汉形象，讴歌了人类的永恒价值。

一个人并不是生来就要被打败的，你可以消灭它，却不可以打败它。这是《老人与海》中的一段话。今天，在我最爱的童书舞台上，我也想告诉大家：我也要做一个小小的男子汉。

老人很孤独，几乎没有任何朋友，除了一个小男孩。但他的眼睛像海水一样蓝，充满着欢乐。他已经连续84天没有捕到鱼了。在别人的嘲笑之下，他依然坚信自己会捕到大鱼。

终于，老人捕捉到一条非常非常大的大马林鱼。刚开始，老人很兴奋，因为这样一条大鱼可以为他赚很多钱。但是，老人渐渐地开始欣赏大马林鱼的智慧和毅力了，甚至把它当作是一个伟大的敌人。到最后，老人被深深地感动了，他为大马林鱼的死而感到难过。

老人带着战利品回家途中，不幸又碰到鲨鱼群的'围攻。老人在与鲨鱼群的搏斗中，同样表现出男子汉的“硬气”。 老人同鲨鱼的搏斗比追捕大马林鱼还要惊险，当凶狠贪婪的鲨鱼接二连三地来围攻大鱼时，本已精疲力竭的老人，为了保存自己的大鱼，重新振作起来，勇敢地迎战鲨鱼。

他用鱼叉对付，鱼叉被受了伤的鲨鱼带走了。他用绑在桨上的刀一个一个地结果它们。他疲惫不堪，一点力气也没有了，而且鱼叉被带走了，刀子折断了。

夜里，大群鲨鱼又来纠缠。老人在没有锐利武器的情况下继续战斗，毫不放弃。他的大鱼被吃光了，但鲨鱼们也被他打得不是死亡，便是狼狈逃窜。

勇敢与坚强。年迈体衰的老人在同强大敌人的搏斗中，焕发出“硬汉子”夺目的光辉。

今天，我要感谢我的家人，感谢我的老师，感谢我读书会的所有同伴，感谢在座的各位和所有给我肯定给我支持的人，是你们让我坚定着与书相伴的梦想。谁也不知道明天会发生什么，但唯有读书才会成就我们的未来。

读《老人与海》有感 篇13

在我理解，可以收藏的书应该是好书，而好书应该总是常读常新的，而且在不同的时期、不同的心境中来读同一本书，感受也会大大不同，美国作家海明威的小说《老人与海》对于我来说，就是这样一本值得收藏的好书。

第一次读《老人与海》，正上大学。那时从小说里强烈感受到的只是孤独，那是一种被整个世界抛弃了的没有任何人能够理解的孤独。那时的我，面对未来的生活，头脑里是一片空白，不知道自己这样一叶小小的在茫茫无际的人生之海上飘飘荡荡的.扁舟，将来会漂向何方。青春期固有的伤感和孤独，使我在老人那里找到了知音，找到了共鸣。读着小说，仿佛觉得自己就是海明威笔下的老人，正在一片茫茫的大海上，做着无休无止的难以看到彼岸的航行。只不过，我的大海是课堂、图书馆，我要捕捉的大马林鱼只是那一本本永远也读不完的书而已。那时的孤独滋味中，既有着孤立无助的悲凉，也有着孤身奋斗的快感。

第二次读《老人与海》，是在大学毕业后刚分到中学教书的时候。这时我的心境，不仅孤独，而且还伴着巨大的失落。大学时读了那么多的书，如今只能教这样一群天真的孩子，四年的苦读不是白忙乎了吗？原先与高深的学术那么逼近，而如今掉在了这么浅薄的层次里，巨大的落差一时使我的情绪沮丧到了冰点。这时读《老人与海》，又觉得自己仿佛是海明威笔下的那个失败了的老人了。失去了那么多的时间，耗费了那么多的精力，最后得到的竟然只是大马林鱼的那一副空骨头架子而已。失落，巨大的失落，在心头悲怆地涌动着。

第三次读《老人与海》，是在而立之年之后了。还是在做教师，但做得津津有味，感到人生非常充实，感到每时每刻都在享受着收获的快乐。这时，读《老人与海》就有了一层新的体验。人生本来就是一种无止境的追求，至于最后是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一副空骨头架子，这都是无所谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程之中充分地实现了。曾经尽其生命的能量，为自己的理想追求过、奋斗过的老人，不是一个真正的胜利者吗？这样的人生应该无怨无悔。

不知在三读之后，我是否真正读懂了《老人与海》，但我还会有四读，五读我不知道，到我真的成了老人的那一天，再读《老人与海》时，又会有怎样的心境，又会有怎样的感受，又会在老人的身上发现什么.

读《老人与海》有感 篇14

小说中的情节来自于一个真实的故事：一位老人独自在大海上打鱼。有一次，他钓到了一条很大的鱼，便将鱼头及上半身系在船边上。谁料，鲨鱼却盯上了他。为了自己辛苦的成果，老人使出了浑身解数与鲨鱼搏斗。

可是，鲨鱼将大鱼的下半身几乎吃尽，留下的还不到整条鲨鱼的一半。幸运的是，剩下的大鱼重达800磅。虽然，故事情节单一，作者却将故事中老人的形象刻画地淋漓尽致。尤其是着重地写了老人的动作和心理，让人有种百感交集的心情。

文中的老人是位普通的劳动者，他一个人独自住在海边，每天早晨依着朦胧的黑夜出海，晚上顶着星辰回家。日复一日，有时还得饿着肚子去远海打鱼。如此艰苦的日子，他却撑了下来，可见他是如此的坚强和乐观。由此，我想到了作为学生的我们，曾经因为繁重的作业而怨天尤人，曾经因为学习的枯燥而唉声叹气，曾经因为成绩的下降而灰心丧气。

我们是否想过，有这样的经历和想法是不可避免的，但是，面对现实，就像老人面对自己的生活一样。我们不得不去“打鱼”。像老人一样吧，坚强、坚持，相信一定能“打”到“大鱼”。面对着嗜血般的敌人，老人没有后退，而是毅然的与鲨鱼搏斗。

他知道，他是不可能战胜鲨鱼的，但是，他要去试试，哪怕是一丝希望，他也要去。如此坚强，勇敢，不怕困难的老人，着实让人有一种肃然起敬的想法。老人不会对任何困难和障碍屈服，因为他的心中总是有着一股信念鼓舞着他：尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。瞧，这是一位多么坚强，乐观的老人啊！在这，我又想起了老人说过的一句话，至今让我感慨万分：“一个人并不是生来就要给打败的'，你尽可以消灭他，却不能打败他。

这种永不言败的硬骨头精神在老人身上闪闪发光。生活中，学习上，我们都要向书中的老人一样，不要被任何困难和挫折所压服，尽自己最大的努力去与生活中，学习中的困难做不屈不挠的斗争。哪怕是失败了，也不要放弃，也不要气馁，要像书中的老人一样，乐观而又坚强，面对困难，要报以一种乐观的态度，要对自己充满信心，要有一股强烈的信念充斥在脑海中，并凭着这一股势不可挡的信念一直冲向胜利的彼岸。