《穷人》的教材解读
《穷人》是俄国著名作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的小说,有很多的表达方法值得借鉴。
⑴“穷’’字贯穿全文,描写细腻,更突出了穷人高尚品德。
(2)采用多种形势的心理描写:让人物直接流露自己的心理活动,如桑娜“忐忑不安地想:他会说些什么呢?……”或者从旁边介绍人物的心理活动,如“她的心跳得很历害,她自己也不知道为什么要这样做……”此外还用了幻觉描写“仿佛有人进来,桑娜一惊!”景物衬托“古老的钟嘶哑地敲……”等方法来表现人物内心活动,表现了桑娜的崇高品德。
(3)使用了“反复”这个修辞方法。如“糟糕、真糟糕!”“倒霉、倒霉”“是啊,是啊”等,更形象地刻画了当时他(她)的心情。
同学们,在仔细阅读《穷人》这篇小说,你一定会有更多的发现!欢迎有兴趣的同学在网上共同交流。
-
教材教辅课外读物排查报告
在现实生活中,报告对我们来说并不陌生,报告包含标题、正文、结尾等。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的教材教辅课外读物排查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教材教辅课外读物排查报告1教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自...
-
六年级语文教材培训心得体会
我们在一些事情上受到启发后,好好地写一份心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编收集整理的六年级语文教材培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。六年级语文教材培训心得体会1今天,我们商业局联办小学举办了教材培训活...
-
新教材识字教学点滴谈
中有读,读中有悟。在课堂上,识字方法不应是单调的,枯燥的。(一)突出重点,避免平均用力。一篇课文中的生字有的完全可以让学生自学,对于学生易错的字,要先强调,给学生一个先入为主的印象。对于学生特容易出错的字,教师要用彩笔标出,例如:“鸟”、“太”字,教师书写的时候就要...
-
高中新教材培训感悟(精选6篇)
在日常的学习、工作、生活中,我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法,这时候,就可以把这些感悟都记录下来,让自己铭记于心。不过,你知道怎样记录感悟会更好吗?以下是小编收集整理的高中新教材培训感悟(精选6篇),欢迎阅读与收藏。高中新教材培训感悟1一、对高中化学新...