新课程新教材实验教学八反思
新课程新教材实验在我市已经正式启动,为扎实、有效推动新课改实验工作的健康发展,高起点、高标准、高质量完成实验和推广工作,笔者认为承担新课改实验的教师务必做到教学“八反思”。
一是反思教学目标(三维目标)是否符合国家课程标准的基本理念;
二是反思教学内容是否与现代社会生产和学生生活相联系,是否适合绝大多数学生,让他们都能达到课程标准;
三是反思教学内容的呈现方式是否能激发学生学习兴趣,让学生参与积极的情感体验;
四是反思教师的教学方式是否符合学生的年龄特点及认知规律,是否有利于培养学生的搜集、处理信息的能力,获取新知的能力,分析与解决问题的.能力,交流与合作的能力;
五是反思学生的学习方式是否体现自主学习、合作学习、动手实践和探究学习;
六是反思师生关系是否民主、平等、融洽、和谐,学生的学习情感是否主动参与、乐于探究、勤于动手、敢于创新;
七是反思教学过程师生是否交流与互动,教师是否关注促进学生“知识与技能、能力与方法、情感态度与价值观”等方面的全面发展;
八是反思教学手段是否做到学科教学与多媒体计算机的有机整合。
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