关于假如没有灰尘教材的简析
教材简析:
在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛;假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片;假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的,更为严重的是,地球上的水就会越来越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,假如没有灰尘,大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。
全文层次分明,条理清晰。语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。
选编这篇课文的意图,一是继续引导学生学习说明文的表达方法,体会作者准确地用词、形象地表达;二是让学生知道灰尘的特点和作用,懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
设计理念:
重视学生的独立阅读能力的培养,将学生的自读自悟与教师的.点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一起,让学生在语言实践中学习语文,习得方法,懂得道理。
教学建议:
这是一篇略读课文,作者周元桂用生动、准确的语言向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:人类的生息离不开灰尘。作者通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。课文内容与学生的学习生活紧密相关,应放手让学生自主学习,广泛交流。
教学时可按阅读提示,先自读自悟,把握主要内容,说说灰尘有哪些特点和作用,并把感受最深的、最重要的部分多读几遍,教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟,明白作者采用怎样的说明方法来表达这些特点和作用,并认真体会这些说明方法的作用。最后,引导学生思考,从灰尘的作用中,悟出了什么道理。教学之后,教师还可以引导学生讨论一下生活中还有哪些事物具有两重面性,请学生运用掌握的说明方法仿写一个事物,从而实现读写的有效迁移。
-
部编版语文三年级上册教材分析教学计划
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的部编版语文三年级上册教材分析教学计划,欢迎大家分享。一、学情分析本班共有学生XX人。学生进入三年级后,在识字方面...
-
小学语文统编教材课改培训心得(通用7篇)
我们有一些启发后,往往会写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编收集整理的小学语文统编教材课改培训心得(通用7篇),希望能够帮助到大家。小学语文统编教材课改培训心得(通用7篇)1近期我参加了镇教委及县教研室组织的教...
-
教材推广方案(通用10篇)
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的教材推广方案(通用10篇),希望能够帮助到大家。教材推广方案1一、教学现状截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还...
-
数学新教材培训心得15篇
从某件事情上得到收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家收集的数学新教材培训心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。数学新教材培训心得1我校全体数学老师参加...