教育督导方案

为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的教育督导方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育督导方案1

本学期教学质量督导将围绕教学中心环节，继续实施督导听课、专项检查、等质量管理措施，为开展全年教学质量考核与内部质量保证体系诊断与改进工作奠定基础，规范教学秩序，促进教学质量提升。

一、教学质量日常督导

（一）校级督导

1、按照突出重点、兼顾一般的原则，校级督导主要参与对重点人员的听课（近三年新进教师、二级督导、新外聘教师及上学期教学质量考核排名靠后教师），适当兼听其他教师。

2、十二名专职校级督导员共分成6组，听课检查事宜由各组组长负责安排实施。

3、坚持理论实践并重原则，校级督导日常听课要求兼顾理论课和实践课，其中实践课听课量不低于总听课量的25%。

4、校级督导发挥好教学督导的督与导的作用，通过常规听课和配套检查环节，及时发现教师授课存在的问题，并与其交流、给予指导，认真做好听课记录和教学检查记录。

（二）教学检查组

1、校级教学组由校领导、各二级教学单位和职能部门（教务处、质管办）相关负责人组成，对学院的日常教学工作全面督查。

2、教学检查组每日巡查时可随机参与校级督导的`听课（至少听完一节课），并完成此次教学检查的评价材料。

3、由质管办负责教学检查组工作的组织、协调与统计工作。

（三）二级督导

1、二级督导主要由各二级教学单位的中层干部、教研室负责人或专业负责人、具有高级职称的教师组成。二级督导听课由各二级教学单位自行组织，每月底将二级督导的听课情况汇总给质管办。

2、二级督导听课对象为本二级教学单位的专兼职任课教师，听课做到全覆盖、全评价，做好对被听课教师的教学督查和业务指导。

（四）同行

各专业团队、教研室要有计划地组织本团队内的教师开展同行听课工作，相互促进、共同提高，并做好听课记录的收缴、评价、汇总及统计。

二、教学质量专项督导

（一）期末试卷

1、检查计划：9月中旬左右，对各二级教学单位上学期期末试卷进行检查，抽查比例为上学期总开考课程的25%。

2、检查内容：重点查看试卷格式是否符合规范、试卷内容是否符合课程标准、试卷难易区分度是否科学，考核方法是否规范，并结合考试成绩做好成绩分析。

3、检查人员：由校级督导和各二级教学单位分管教学的副院长组成，并由组长牵头到各二级教学单位展开检查工作。

4、总结反馈：检查结束后，各组根据检查情况，实事求是地形成检查总结，质管办将对各组总结进行梳理、汇总，就存在的问题反馈至各二级教学单位，并撰写检查简报。

（二）课程标准、授课计划

1、检查计划：9月中旬左右，对各二级教学单位本学期开课的课程标准和授课计划（电子稿）进行检查，抽查比例为各二级教学单位本学期开课课程的25%。

2、检查内容：查看课程标准、授课计划编写的规范性和质量。

3、检查人员：由校级督导和各二级教学单位分管教学的副院长组成，并由组长牵头到各二级教学单位展开检查工作。

4、总结反馈：检查结束后，各组根据检查情况，实事求是地形成检查总结，质管办将对各组总结进行梳理、汇总，就存在的问题反馈至各二级教学单位，并撰写检查简报。

（三）毕业设计

1、检查计划：10月初，对各二级教学单位上学期的毕业设计进行检查，抽查比例为各班级人数的25%。

2、检查内容：查看毕业设计专业对口情况、毕业设计及答辩安排流程、毕业设计查重率、毕业设计整套资料的完整性与规范性。

3、检查人员：由校级督导和各二级教学单位分管教学的副院长组成，并由组长牵头到各二级教学单位展开检查工作。

4、总结反馈：检查结束后，各组根据检查情况，实事求是地形成检查总结，质管办将对各组总结进行梳理、汇总，就存在的问题反馈至各二级教学单位，并撰写检查简报。

（三）教案、课件、作业

1、检查计划：11月初，对各二级教学单位教案、课件、作业进行检查，抽查比例为本学期开课课程的25%。

2、检查内容：查看教案编写的规范性和质量。

3、检查人员：由校级督导和各二级教学单位分管教学的副院长组成，并由组长牵头到各二级教学单位展开检查工作。

4、总结反馈：检查结束后，各组根据检查情况，实事求是地形成检查总结，质管办将对各组总结进行梳理、汇总，就存在的问题反馈至各二级教学单位，并撰写检查简报。

（五）实践环节实施

1、检查方式：12底左右拟对各二级教学单位专业人才培养方案中设定的相关实践环节进行实施状况及实践教学资料两个专项进行质量检查。

2、检查内容：重点检查实验实训条件、实践课程教学指导教师配置及实训指导书是否满足实践课程教学需要，教学计划安排是否合理及实际运行情况、效果，并听取学生对实践教学环节的意见和建议。

3、检查人员：由校级督导和各二级教学单位分管教学的副院长组成，并分成若干检查组，由组长牵头到各二级教学单位展开检查。

4、总结反馈：检查结束后，各检查组根据检查情况，实事求是地形成检查总结，质管办将对各组总结进行梳理、汇总，就存在的问题反馈各二级教学单位，并撰写实践检查情况简报。

教育督导方案2

根据《云南省教育督导评估工作实施方案》等文件要求，为切实贯彻落实我村教育系统在此次迎评工作中所承担的各项工作任务，确保我村在此次迎评工作中取得优异成绩，推动我村教育事业进一步发展，特制订本方案。

　　一、指导思想

以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全村之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校标准化建设。

　　二、目标任务

认真落实县教育局的有关工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过检查。

三、督导评估组织领导

为确保督导工作的有效实施，成立马崩村教育工作督导评估领导小组，其组成人员如下:

组 长：王仁兴 马崩村委会主任 副组长：顾才习马崩小学校长 成 员：顾玉洪 王明红 毕正发 彭基发

　　四、实施步骤

第一阶段：学习动员，调查摸底

1、学习动员。学习教育局有关文件，制定《马崩村迎接教育教学督导工作的实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开迎检动员会，深入进行宣传发动工作。

2、调查摸底。对照标准，对学校办学条件图书、音体美劳卫器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。

第二阶段：集中准备，落实提高

1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。

2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，油漆墙裙和栏杆，栽种花草。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗等。三是班级文化建设，丰富班级文化内涵。

3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

第三阶段：互查互学，改进提高

1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。认真完成自查报告及20xx年以来的档案整理等工作。

2、交流提高。要组织到其他学校参观学习，通过交流学习，发现并解决实际问题。

3、模拟督导评估。迎接州县的模拟督导评估，根据评估意见，召开主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：接受评估

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导验收。

　　五、工作措施

1、统一思想，高度重视迎省教育工作督导评估工作，全体动员，全力以赴。成立迎接省教育督导评估工作领导小组，全面负责迎检工作。

2、加大宣传工作力度。学校对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的'发展。

3、切实落实目标责任制，在制订的此迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体人员要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是抓好教学教研工作，五是搞好校园文化，六是认真准备档案资料。

5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我村教育管理水平。

迎接教育督导工作是我村今年的中心工作。所有工作都将围绕迎检，为迎检服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我村特点，体现优势项目，为在迎检工作做出自己的一份贡献。