教育笔记-表扬魅力有多大？

悠悠小朋友是个聪明、活泼、能干、很有主见的女孩，但是脾气倔强。小班时就表现的能说会道，但是规则意识不强，教学活动、排队、游戏中爱说话，老师批评了就一脸不服气。进入中班的她似乎懂事了些，在社会活动《我升中班了》中，在讨论如何做一个中班小朋友时，说中班小朋友在教学活动中应认真听讲、不说话，多学本领，悠悠小朋友第一个坐端正，于是我表扬了她，没想到正是这句表扬，让她在整个教学活动中坚持坐好且不讲话，还积极举手回答问题，我又及时给予了她肯定。在接下来的日子里，我发现悠悠的自控能力和规则意识强了好多。进餐、午睡时能管住自己的小嘴巴不说话了，而且进餐速度也加快了些。

正值上门家访活动，我们到悠悠家进行了家访，我们跟悠悠妈妈讲了孩子近来的进步，悠悠妈妈高兴的说：“都是老师的'鼓励激励孩子，孩子近来回家一直说老师表扬自己，乐意将学校的事告诉我们，回家也懂事了，谢谢老师！”悠悠妈妈又告诉我们：“教师节时是她自己想到要送老师礼物，小礼物都是孩子亲自挑选的。她说阿姨没杯子，就给阿姨挑了个瓷杯子！”我突然发现悠悠真是个细心、贴心的孩子，我和黄老师都用的是茶杯，阿姨则是用一个玻璃瓶当杯子，她真的是在用心挑礼物。礼物虽小，但凝聚着孩子对我们真诚的爱，让人感到无比珍贵和温暖。

经过这件事，我感到表扬的无穷魅力和给孩子带来的巨大动力，一句表扬的话可以改变一个孩子，一句表扬的话能赢得家长的信任和感谢。孩子很单纯，她从简单的一句表扬中感受到老师对自己的重视和喜爱，从而用自己的方式表达自己对老师的爱。家长其实也没有太多的要求，孩子快乐了家长也就快乐、满足了，从而对老师产生尊重。这启示我在今后的教育教学中，要多鼓励孩子，对孩子的进步及时给予肯定，让孩子的优势带动劣势，从而朝积极的方面发展，我将不断努力！