保姆式和拐杖式家庭教育不可取
现实生活中,很多父母在生活中是孩子的“保姆”;在学习上又是“拐杖”。但教育专家指出:父母管孩子,“保姆式”和“拐杖式”的方法都不可取,寓“管”于“不管”之中,才是最好的管。
现实生活中,为了管孩子,很多父母在生活中事无巨细,充当“保姆”;在学习上不遗余力,甘当“拐杖”。但教育专家指出,父母管孩子“保姆式”和“拐杖式”的方法不可取。
家庭教育专家张老师说,天下父母都不愿自己的孩子落后,为了孩子好好学习,很多人将精力大多用在了对孩子的管理上。比如生活事无巨细地管孩子,使得五六岁的孩子不会自己吃饭,上小学了不会穿衣服,上中学了还由父母收拾书包,上大学了仍需要大人给洗衣服……这种“保姆式”的管,使孩子没有自己动手的机会,丧失了基本的生存能力。
在学习上,有的`父母甘当孩子的“拐杖”,陪孩子读书,帮孩子做作业,不惜重金为孩子请家教……在父母如此不辞辛苦、忘我地付出之中,孩子自幼便养成了依赖性。这种“拐杖式”的管,往往使孩子前功尽弃,功败垂成。
张老师指出,在许多家庭中,管孩子的父母很累,被管的孩子很烦,父母对孩子管得越多,孩子身上的毛病越多,亲子关系越是紧张。
为什么父母热衷于事无巨细地管孩子呢?张老师分析认为,不少父母以长者自居,言行专制,总是以为孩子什么都不懂,习惯于把自己的想法强加给孩子,企望孩子时时处处按照父母的意愿行事,孩子做这不行,做那不行,应该这样,不应该那样,全由父母支配,结果使得已经有了独立意识、独立人格的孩子的自尊心、上进心受到伤害,父母表面上管了孩子的事,却管不了孩子的心。
张老师表示,在家庭教育中,家长事事替孩子想得周全,孩子就会想不周全,而在家长的“周全”当中去享受;家长事事“不管”则能调动孩子的思维和四肢自己去管。而且这样做下去,孩子就越来越能管好自己。从这个意义上说,寓“管”于“不管”之中,才是最好的管。
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