思想品德下学期期中考试情况分析
一、关于试卷结构及命题范围:
1、试卷范围:八年级:八年级下册第一单元1-2课、第二单元3-5课。
九年级:九年级中考考试范围组成,知识点总量比较适宜。
2、题目类型及数量:八年级:由客观题10个判断,10个选择和主观题4个综合题三部分构成,分别为10、20、30分。
九年级:由客观题13个选择和主观题4个综合题两部分构成,分别为26分、34分。
3、命题情况:效果良好,判断题和选择题部分难易相间、分布适当,综合部分由浅入深、由点到面、层层渐进、步步展开。整套试卷有较强的逻辑性、思辨性、总结性、开放性及灵活性、社会性,可以有效地检验学生的理解能力、分析能力、实践能力。
二、考试情况简要分析:
1、成绩统计
八年级:参考人数:58人10-29分:4人30-39分:9人40-49分:16人50-59分:29人平均分47及格率81%优秀率31%
九年级:参考人数:57人10-29分:4人30-39分:7人40-49分:21人50-59分:25人平均分45.2及格率84.2%优秀率17.5%
2、试卷中各题错误较多情况及人数
八年级:判断题1:13,3:18,6:7,9:5选择题11:6,13:6,19:5客观题22:(1):23(2):15,23:漫画三:22,24:(2):18,(3)26
九年级:选择题4:17,6:17,8:24,11:30,13:15客观题14:21,15:(1):22,(2)23,16:(2)19,17:(3)33
三、反馈学生的答题情况及存在的问题:
考试成绩基本符合预想的水平,整体平均分比较接近,高分段较少,中段分数人数较多。从试卷本身来看存在的主要问题:
(1)学生的审题水平还有待进一步提高:阅读理解题意还不够到位,读题时还有片面孤立,断章取义,缺乏耐心细致的问题。
(2)文字表述上:条理性、逻辑性上已明显进步很多;但思维的连贯性、针对性、规范性还需提高;表述上还不够完整,没有陈述成句或寥寥几字,过于简单;错别字、笔误现象还比较严重等。
(3)书写潦草,字迹模糊,卷面乱。
(4)学生不重视思品学科的学习,认为开卷考试容易,学习的主动性较差,缺少自我学习的能力。
(5)重视了教学,对学生管理相对比较薄弱。
四、今后努力的'方面:
(1)加强课堂学习效率效果。
(2)加强作业及时细致的订正。
(3)加强督促复习巩固。如课前5分钟小组长提问上节课的基础知识,巩固学生的记忆。
(4)加强习题的分析讲解。
(5)加强学科教育就、强化小组合作力度,对小组长进行有效的训练,提高其管理水平。
(6)继续引进竞争机制,各小组进行评比,推动教学积极构建以学生为主体的生动的、和谐课堂。
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