考试后家长该如何赞美鼓励孩子的问题
一次期末考试结束了,学校门口站着很多接孩子放学的家长,站在他们中间,常常能够听到他们与孩子的对话——
妈妈A:考了第几名啊?
孩子A:第二名,和第一名就差了一分。
妈妈A:考得挺好,你看人家怎么就能考得那么好呢?还是学习扎实啊,你就不够扎实。
爸爸B:这次考试有没有进步啊?
孩子B:进步了一点儿,考了22名。
爸爸B:恩,不错,下回再努力努力,争取前三名。
妈妈C:这次及格了没?
孩子C:其它的都及了,就数学没及。
妈妈C:看看吧,让你再玩儿,在玩儿全考零分,你就等着以后扫大街吧!
孩子心情:
在这三段对话中,每个孩子的情况都不尽相同,有的考得好有的考得差,有的进步了,有的没有起色,可是从这些语言中你能感受到那些是赞美、哪些是鼓励、哪些又是批评吗?
第一位妈妈本意是想表扬孩子。你看她首先就说“考得挺好。”这是对孩子很大的鼓励。可是,接下来的一句话却大煞风景,让孩子本来激动的心也低沉下来,换了任何一个孩子都会想“我怎么永远都达不到妈妈的要求呢?”
第二位是一位爸爸,看得出他非常相信孩子的`实力,希望他能充分发挥自己的潜力,于是很真诚地鼓励他。只是,这鼓励有点儿不切实际,帮孩子订目标本来就需要谨慎,更何况是这么高的目标呢。
第三位妈妈其实是想批评孩子,孩子成绩不及格,那个妈妈能不着急呢?可是,这样的“刺激”或多或少带上了一些贬低孩子的成分,批评不是为了让孩子知道自己多差,而是让孩子知道以后应该怎么做,不是吗?
赞美、鼓励和批评,这是家庭教育中无论如何都不能避免的对话,然而虽然常用,但如何用可就很有学问了。
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