改错:专八考试校对与改错的应试技巧概述
对与改错这一题型与其他一些形式不同,它需要考生对英语具备相当高的综合运用能力。无论是语法、词汇还是惯用法都能成为改错的对象。考生必须在全面理解短文内容的基础上指出并改正错误,使句子和短文的意思以及句、段的结构正确、完整。这种改错要求考生具有语篇水平(Discourse level)。故此可以说,在某种程度上,它能较清晰地反映出考生的总体英文水平。
另外,该题型的主要特点是,一改传统的句子单位改错,代之以篇章单位的短文形式。这一改革不仅要求考生有更高的阅读理解能力,而且迫使考生摆脱原先较为孤立片面的思维定势,以一种连贯的思路整体的眼光去适应这一新题型。
做题时千万不要拿起来就改。正确的做法是先从头到尾通读全文,在正确理解或大致正确理解甚至在猜想原文的前提下,再仔细推敲需要改正或增添的内容。此时,考生必须充分调动所掌握的语法和词汇两方面的知识,发挥自身领会、推理,判断乃至猜想的能力,并利用以往的学习经验.做起题来才能游刃有余。
找出错误并改正后,还要注意通读全文。从词汇和语法两方面来检查被改正后的短文的意思是否通顺,逻辑概念是否严密合理,结构是否正确,完整。
总而言之,这一题型对于中国考生来讲,难度很大,因为要求考生指出和改正的'错误往往是考生在英语学习中常犯和易犯的错误,不易察觉。这就要求考生在学习时不能‘知半解、似是而非,而必须十分仔细、认真并多做这类改错练习,而且每次练习都要遵照正确的方法和步骤.久而久之就能容易地发现和改正语病,答对率也会逐步提高,从而会增强信心,考出最佳成绩。
为了能使考生较为彻底地把握解决错误、识别语病的钥匙,为了避免“知其然而不知其所以然”的现象,我们首先从错误类型归类着手,介绍易于记忆的、起关键作用的要点、标记,并以此作为钥匙去开启识别、改正短文的语病之大门。具体地讲,错误类型有以下几种:
1.主谓一致
2.动词时态
3.动词语态:主动/被动语态
4.连接词/并列句/从句
5.比较级
6.虚拟语气
7.非谓语动词
8.代词与先行词的一致
9.倒装句语序
10.赘述
11.增添词
12.易混淆的词
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