七年级历史学习反思
这次去马牧池学习,使我受益匪浅,在学习过程中感触很多,得出以下反思:
一、学生的自主性学习很强。
在教学过程中,学生能根据教师的要求积极主动的完成同步探究上的自主性探究,做完的同学能积极主动的进行出声背诵记忆。
二、学生的合作性学习很强。
学生互相认识、相互交流、相互了解,在合作学习中,他们学会了把自我融于群体之中,小组的成员成了他或她的.几个好朋友,一起学习,一起活动。使之感自己难以离开这个可爱的群体,从而培养了他们的合群性。
培养了学生善于听取别人的意见的好品质。要想适应社会,能与别人密切交往,其中重要的一点就是对他人能热心帮助,真诚相待。通过小组合作学习,使学生感到要想使自己在学习上有所收获,必须做到小组之间的每一个成员相互帮助,相互取长补短,虚心听取别人的意见,从而培养了小组成员善于倾听别人的意见,帮助本组成员共同提高的好品质,成为他们在适应社会中所必备的条件。
小组合作学习有利于促进学生的社会性发展和健康个性的养成,经过合作学习提高了学习效率。
三、为学生提供了更多的锻炼机会,为学生提供了更多的锻炼机会。
在我展示、我快乐阶段,通过小组提问和上黑板展示两个环节,为学生提供了更多的锻炼机会,为学生提供了更多的锻炼机会。使之在小组中相互交流,彼此尊重,共同分享成功的快乐,使每个学生进一步发现自我,认识自我,他们的主体地位被大大地肯定与提高,促进学生的全面发展。
四、有利于提高学生学习的正确率。
小组合作学习,可使思考结果不正确的学生及时得到纠正;不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案,激发了学生的学习兴趣,使组内的每一个学生都树立起集体中心意识,增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机,这种学习积极性的提高,正是发挥个体主观能动性的具体体现。
总之,通过这次学习后,我一定要改正以前的教学模式,采用更有利于提高学生学习效率的教学模式。
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