我的朋友

导语：路遥知马力日久见人心，人就是这样。或许我们的一生都交到真正的好朋友。有的只是狐朋狗友罢了，以下是本站小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

我的朋友

他有一对秀气的眉毛，眉毛下藏着一双充满灵气的眼睛，他的个子不是很高，却又活泼有生气，这就是我的好朋友——周伟

周伟是我们班的数学课代表，所以数学成绩自然不会太差，他遇到自己不会做的题目，总会来与大家一起思考，我们和他在一起，快乐永远不会消失。

还记得在一次体育课上，我们几个同学在打篮球，周伟他个子不太高，所以在抢篮板球的时候不占优势，他在抢篮板球时每次都尽力跳起，将双手向球伸去，可别人把球轻轻拍一下然后另一只手去接，球就落在别人的手里了，这时候周伟还风趣地笑着说：“欺负我矮是把。”

下课时，也正是周伟最能体现他性格的时候，在课间，他喜欢与同学们聊天，他每次聊的话题都十分吸引人，比如说最近的一些新闻，好玩的电脑游戏等。只要是和他聊上了，那么课间的这段时间也就是不会觉得无聊了。

周伟喜欢笑，他的笑让人心情开朗，让人心花怒放，让人心旷神怡。

不过有一次，他哭了，在上学期，数学老师对我们管得严，这可是让坐在教室后排的几位“太岁”不高兴了，他们几个上课不听，还捣乱，老师批评时，还偶尔顶嘴，在课间也说一些针对数学老师的脏话，这些话，周伟也听过，很显然，他听这些画的时候不是很高兴，他也向数学老师说过这件事。

临近期末考试时，老是发下来了一张表格，是要我们对老师进行评分，这下“太岁”们可高兴了，他们中间的某些人给数学老师只打了80多分，这让周伟很气愤，周伟认为他们这样对数学老师是不是不公平。

等到下午，数学老师在可见到教师准备上课时，他们一伙又在起哄说道：“怎么又来霸课。”“就是啊……”本来临近期末，哪些考完试的副课可以不上了，把时间让给主课，这是一件再正常不过的事了，可他们却当着老师面这样说，刚好这些话被周伟又听到了，他实在压抑不住心中的愤怒，双手向桌上一拍起身走向老师说：“老师你就不来上课算了，每次上课还要受他们的气，干脆不上了，看他们考个多少分回去。”说到这儿，他的泪珠从眼眶顿然流下。

这就是周伟，我的好朋友。

我的'朋友

老师说过，我们人类的确不可能一个人孤单地活着，我很有同感!有一群伙伴，我们从相识、相知到熟悉，为了共同的目标而走在一起，为理想而奋斗，圆青春大学梦而努力。

我相信集体的力量是无穷无尽的，一滴水只有融入大海，才能显出活力;一粒沙只有融入沙漠，才能显得不平凡;在集体中，我感受到团结就是力量;在集体中我感受到成功是需要 付出汗水;在集体中，我感受到竞争的激烈，正是为了每个个体的进步!

在学校的安排下，我们这些小伙伴加入了体育班，形成了一个有凝聚力集体，他们就是我的伙伴。在开始的时候，身边的人有些陌生，毕竟没有接触过，看着一张张一同的面孔，心 里有点胆怯。从他们的神态中，可以看出他们有着一股意气风发的朝气和一颗追求理想而热炽的心，为了共同的目标而努力。

很快我们就熟悉了，成了无所不谈的合作伙伴，在学习中互相加油，在艰苦训练中互相帮助，互相鼓励。体育老师对我们训练的时间抓得很紧，总是第一个来到训练场地等我们来，而我们有时还迟到，真的要感谢我们有这样一们负责任的老师，在老师的安排下，我们从不表露出来，男子汉麻!吃得苦中苦，方为人上人，伙伴如是说!

团结就是力量。一群蚂蚁可以抬起一只蝗虫;一群蜜蜂可以吸到许多花粉进行传播;一条小河可以汇成海洋;例如在一场篮球比赛中，我们分工合作，有的负责带球，有的负责抢篮板，有的负责引开对方防守球员，使节奏变得流畅，最终赢得了胜利。能够拥有一班团结的伙伴，我觉得十分的骄傲。我想这正是“不能忘记的”!更是“情，总在不断地流动再流动。”

为理想我们走在了一起，为理想我们努力地奋斗，为理想我们变得更坚强。时间可以改变人的样貌，但改变不了曾经的我们;时间可以改变可以岁月的痕迹，但改变不了我们年轻的回忆;时间可以冲淡往事，但不能冲刷过去的我们，所留下的种种情恩!

我有一群伙伴，他们是我相册中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，带着我前进，搏着我奋飞！

我的朋友

她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。

她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗?可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。

我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗?